INTRODUCCIN A LA

NEUROLINGSTICA
Kelly Hernandez Sanchez
Sergio Paulo Castao
Shnaider Viloria Moyano
Andres Felipe Obando
Manuel Gomez Villamil
Alexander Rodriguez
Julian David Sierra

EL LENGUAJE
El lenguaje es un sistema de comunicacin basado
en simbolos
El cerebro humano est dotado genticamente de
la capacidad para generar las reglas universales
subyacentes a todo sistema comunicativo humano

NEUROLINGSTICA
Es el estudio de las relaciones entre el lenguaje y
el cerebro.

Consiste en la comprensin y la explicacin de las

bases neurolgicas que subyacen al lenguaje y al
habla,

NEUROLINGSTICA
La neurolingstica hatenido un crecimiento
crecimiento bastante notorio en cuanto a la teora y
la prctica.

Resonancia magntica
Funcional (fMRI)

Tomografia por Emision

de Positrones

EL CEREBRO

EL CEREBRO

El TRONCO CEREBRAL

LA IRRIGACIN CEREBRAL

LA IRRIGACIN CEREBRAL

EL CEREBRO LINGSTICO

s
W
L
i

EL CEREBRO LINGSTICO
WERNICKE
Contribuye a la decodificacin
auditiva de la funcin lingstica, es
decir la comprensin del lenguaje, su
funcin primaria es la llamada
semasiolgica, que decodifica cada
palabra hablada

EL CEREBRO LINGSTICO
BROCA
Involucra en la produccin del habla, su
codificacin, la comprensin de esta y el
procesamiento del lenguaje, sin embargo su
funcin primaria es la de producir un habla
correcta y fluida
Est facultada para elaborar y reproducir
melodas quinticas para coordinar y
secuenciar los movimientos ejecutores del
habla

EL CEREBRO LINGSTICO
LURIA INFERIOR
Interviene en la formacin de imgenes
motrices y verbales, en la coordinacin de
movimientos y en la recepcin de
informacin de partes del sistema fono
articulatorio. Interviene en las praxis del
lenguaje, pues es junto con el rea de
Broca, los centros imprescindibles para la
produccin de la palabra hablada

L
i

EL CEREBRO LINGSTICO
LURIA SUPERIOR
Coordina las praxis
manuales y digitales,
as como expresiones
no verbales del cuerpo
que acompaan el
lenguaje hablado,
tiene una relevancia
en el proceso de
escritura.

L
s

EL CEREBRO LINGSTICO
DEJERINE
Est encargada de la
integracin simblica de
la lectura y de sus
trastornos como la
alexia, es responsable
de la integracin en
smbolos de la escritura
y sus trastornos como la
agrafa. Interpreta los
estmulos visuales que
permiten entender el
contenido de un texto,
es denominado el
centro de la
lectoescritura.

EL CEREBRO LINGSTICO
EXNER
Tiene la funcin de
procesar y generar las
melodas quinticas
necesarias para la
produccin de la
escritura, permite la
coordinacin de los
movimientos entre las
manos y los dedos, es
uno de los centros de la
escritura

TRASTOROS DEL LENGUAJE

AFASIAS
AGRAFIAS
ALEXIAS

AFASIA
Una Afasia es la imposibilidad o
dificultad para expresar y
comprender los smbolos verbales.
Es una alteracin que
imposibilita la utilizacin del
lenguaje como resultado de lesiones
cerebrales

AFASIA
AFASIA DE BROCA
Trastorno en las imgenes
motrices de las palabras
AFASIA DE WERNICKE
Trastorno en las imgenes
sensoriales de las palabras

OTRAS AFASIAS
Afasia de conduccin
Sensorial transcortical
Transcortical mixta
Afasia total
Afasia Semntica
Afasia acstico-amnsica
Afasia amnsica

DIAGNOSTICO
Las exploraciones bsicas que se deben hacer en el
paciente son:
Capacidad para hablar correctamente.
Capacidad para escribir.
Capacidad para entender rdenes verbales.
Capacidad para entender rdenes escritas.
Mostrar objetos familiares y hacer que los
identifique

DIAGNOSTICO
TEST DE BOSTON

DIAGNOSTICO
Benson (1971) propone una cuidadosa evaluacin de los
siguientes parmetros del discurso mediante preguntas
abiertas (cunteme de sus hijos o como es su trabajo).
Fluidez
Contenido
Prosodia
Articulacin
Esfuerzo
Gramtica
Autocorrecciones

DIAGNOSTICO Y
REHABILITACION
Ante tareas y ordenes cerradas surgen dificultades no
aparentes en conversacin espontanea (y viceversa).
Denominacin (objetos dibujados o reales)
Reconocimiento
Repeticin
Construccin
Fluidez
Comprensin

TRATAMIENTO Y
REHABILITACION
Como la mayora de los casos de afasia se dan en
pacientes que han sufrido accidentes cerebro-vasculares,
tumores o accidentes donde hallan sufrido algn tipo de
trauma crneo-cerebral, el tratamiento se dirigir
directamente a la causa de la alteracin.
Desafortunadamente como en la mayora de los casos la
lesiones son irreversibles, la terapia a seguir es con el fin
de rehabilitar.

AGRAFIA
PERDIDA DE LA CAPACIDAD DE ESXPRESARSE
MEDIANTE EL SISTEMA GRAFEMICO (ESCRITO)
AFASICA
NO AFASICA

AGRAFIA AFASICA
Las agrafias suelen tener una
estrecha relacin con las afasias
presentando los mismos nombres que estas

AGRAFIA AFASICA

AGRAFIA AFASICA

AGRAFIA AFASICA

AGRAFIA NO AFASICA
AGRAFIA ESPACIAL

AGRAFIA NO AFASICA
AGRAFIA ESPACIAL

OTRAS AGRAFIAS NO
AFASICAS
Agrafia motora

Agrafia histrica

ALEXIA
Las alexias, son alteraciones en las que lo que se ve
afectado es la capacidad de reconocer grafemas, pueden
ser:
Con agrafia
Sin agrafia

ALEXIA
Alexia central (Parieto-Temporal)
Se caracteriza por presentar simultneamente
la alexia y agrafia.
Presenta dificultad en la lectura de voz alta
como en la lectura silenciosa.
El paciente no logra reconocer palabras
deletreadas en voz alta

ALEXIA
Alexia Posterior (Occipital)
Se caracteriza por presentar alexia pero no
agrafia.
Representa un trastorno en la lectura pero
conservan la habilidad de escribir.
El paciente con alexia pura, escribe, pero es
incapaz de leer lo que escribe

NEUROCIENCIAS DEL
BILINGSMO
Areas cerebrales asociadas al bilingismo son
las mismas que para el lenguaje nativo (L1)
Involucra otros segmentos del cerebro ademas
de los mencionados
Las areas que involucran lectura y escritura son
las mismas que para L1

AFASIAS DEL BILINGSMO

Factores asociados a la permanencia de
alguno de los idiomas aprendidos
Primera lengua
Relacion emocional con la lengua
Ultima lengua empleada
Afeccion puede ser
Paralela
Selectiva
Antagonista

REFERENCIA DE IMAGENES
Atlas of human anatomy. Frank Netter 6 ed
Las afasias A. Ardila

Gr

p
s
a
i
ac

u
s
or

n
e
t
a

ci