Gesto no Ensino Mdio: evaso

escolar causada pela violncia

Flvia Paulina
Rodrigues de Mazzi
e-mail: paulinamazzi25@gmail.com

Pensamento do dia ...

Nenhum ramo do conhecimento e das
artes se improvisa, mas ,
necessariamente, o fruto amadurecido de
uma longa experincia cultural
Miguel Reale A Filosofia no Brasil

 A violncia dentro das escolas cresce

diariamente, os alunos que iniciam o
ano
letivo
matriculados
no
correspondem a quantidade de alunos
que concluem o Ensino Mdio.
As formas de violncia podem ser
fsicas ou verbais, ambas ferem a
autoestima
dos
adolescentes
contribuindo com a evaso escolar.

 A
Gesto
Escolar
deve
buscar
reconhecer a relao entre a evaso
escolar e a violncia no Ensino Mdio.
A Gesto deve ser consciente de suas
atribuies poltico-pedaggicas, onde
as questes referentes a administrao
esto dentro e fora dos muros da
escola.

 A pesquisa realizada foi reviso

bibliogrfica que tem por objetivo se
atentar as obras produzidas sobre o
tema que envolve a pesquisa, atravs
da busca em sites de bancos de dados
oficiais.

 Os resultados obtidos com a pesquisa

indicam a necessidade da aplicao de
um projeto abrangente, que propicie a
Gesto Escolar o reconhecimento das
aes que levam a evaso, as questes
que envolvem a violncia, atravs
desta analise que possvel tratar as
causas e tambm. os efeitos.

 Reconhecendo
as
causas
que
promovem a violncia possvel tratar
as questes com polticas educacionais
que envolvam os integrantes da escola,
a comunidade, o poder pblico e as
instituies privadas em um projeto de
combate a evaso escolar causada ou
motivada pela violncia.

 A Evaso Escolar Causada ou Motivada

Pela Violncia no Ensino Mdio, traz um
prejuzo intelectual, social e psicolgico
aos alunos.
O aluno vtima de bullying passa a ter
baixa autoestima, podendo deixar de
frequentar a escola, tendo dificuldades
no modo em que se enxerga e v o
mundo, sentindo se oprimido.

 A violncia fsica ou moral afeta o

indivduo, o problema no somente
uma questo de indisciplina, um ato
que
exige
interveno
polticapedaggica.
O Gestor no Ensino Mdio, tem que
reconhecer as necessidades dos alunos
e desenvolver um projeto para incluso
de todos.

 A reduo da violncia com trabalhos e

aes que promovam pactos com os
alunos, as famlias, a comunidade
trazem benefcios a todos. Os ndices de
Evaso Escolar no Ensino Mdio
diminuem com o estimulo e auxlio da
aplicao
de
polticas-pedaggicas
direcionadas, juntamente com o poder
pblico e privado.

 A Metodologia de execuo da pesquisa

realizada foi a busca em sites de banco
de dados oficiais. A coleta das obras
produzidas relacionadas ao tema,
posteriormente a leitura objetiva, a
seleo do material a ser utilizado para
o registro das informaes e obter ou
aproximar
se
dos
resultados
alcanados.

 Os resultados obtidos apontam a

necessidade de aes que envolvam a
escola
juntamente
com
seus
integrantes,
famlias,
comunidade,
sociedade e poder pblico, promovendo
relaes de integrao e pactos
referentes ao combate da violncia
reconhecendo a necessidade de tratar
as causas que levam aos alunos a
deixarem o Ensino Mdio.

 A Gesto Escolar no Ensino Mdio deve

reconhecer os fatos geradores da
Evaso
Escolar.
Considerando
as
inmeras causas e a violncia como
uma delas necessrio que haja um
esclarecimento, atravs da promoo
de discusses sobre o tema da violncia
possvel identificar vrias motivos e
prevenir ao invs de tratar.

 A escola deve ser o espao de incentivo

ao conhecimento, onde o professor
trata os alunos com respeito e tambm
tratado com respeito. A motivao
proporcionada pelo envolvimento e
participao constante de todos gera a
qualidade no ensino e a eficcia da
Gesto Escolar diminuindo os ndices da
evaso escolar no Ensino Mdio e a
reduo da violncia.

 As funes da Gesto no Ensino Mdio esto

alm dos muros da escola, a formao
consciente das atribuies deve ser ampla, as
polticas pblicas geram ferramentas para
que cada gestor possa desenvolver de acordo
com a necessidade de cada instituio.
A
aplicao
do
modelo
de
gesto
compartilhada desvincula o autoritarismo e
permite a contribuio e parceria onde pais e
alunos contribuem com a escola.

 O problema da evaso escolar no

Ensino Mdio, atinge todos os setores
da sociedade e no prejudica apenas a
escola, a deficincia na educao
produz indivduos inaptos a funes que
exigem maior grau de escolarizao.
A evaso escolar no Ensino Mdio
possui inmeras causas, sendo a
violncia uma delas, os atos violentos
cometidos contra um indivduo mesmo

 A reduo da violncia no ambiente

escolar diminui a evaso, a promoo
de aes que envolvam os alunos a
compreender a diversidade cultural e
respeitar o outro contribuem para o
convvio harmonioso.
O reconhecimento da localidade onde a
escola esta instalada contribui para o
desenvolvimento de aes para o
combate a violncia, contribuindo com

 A Metodologia de Execuo a pesquisa

ocorreu em sites oficiais:
Sendo os trabalhos utilizados apenas
dos sites oficiais Scielo e Google
acadmico, sendo realizada a pesquisa,
posteriormente a formao do banco de
dados
para
entendimento
e
compreenso do assunto entre a
relao da evaso escolar e a violncia,

 Os resultados obtidos na pesquisa

demonstram
a
necessidade
de
interao entre a Gesto Escolar no
Ensino Mdio e todos os setores da
sociedade.
A evaso escolar no um simples
problema a ser resolvido necessrio
que haja uma reflexo sobre as
necessidades e melhorias acerca da
sociedade atual.

 A discusso pertinente ao tema da viso

do gestor quanto a violncia que causa
a evaso escolar no Ensino Mdio leva
ao reconhecimento dos efeitos que
acometem a vida dos indivduos.
As solues dependem da necessidade
de cada instituio.
A preveno continua sendo a melhor
forma
de
combate
a
violncia,
reconhecer as causas para poder aplicar

 A Gesto Escolar no Ensino Mdio

possui desafios abrangentes, a gesto
financeira da escola, o controle de
funcionrios e alunos, a violncia
prejudica o ambiente e torna a escola
um ambiente de risco, devendo ser
reestabelecida a segurana.
A educao deve promover a qualidade
e prosperidade, deve incentivar o
conhecimento, livre de agresses e

 Referncias:
Administrao educacional como processo de mediao interna e externa
escola. GONALVES, Clara Germana de S & SANTOS FILHO, Jos Camilo dos &
CARVALHO, Maria Lcia R. D. Disponvel em:
<www.revistas.usp.br/paideia/article/download/46435/50191>. Acesso em: 12 abr.
2015.
Diretores de escolas pblicas: aspectos do trabalho docente. GOUVEIA, Andra
Barbosa & SOUZA, ngelo Ricardo de. Disponvel em:
<http://www.scielo.br/pdf/er/nspe1/09.pdf>. Acesso em: 12 abr. 2015.
Iniciativas pblicas de reduo da violncia escolar no Brasil. GONALVES, Luiz
Alberto Oliveira & SPOSITO, Marlia Pontes. Disponvel em:
<http://www.scielo.br/pdf/cp/n115/a04n115.pdf>. Acesso em: 12 abr. 2015.
Violncia Escolar e auto-estima de adolescentes. AVANCI, Joviana Q. & MARIEL,
Lucimar C. & OLIVEIRA, Raquel V. C. & ASSIS, Simone G. Disponvel em:
<http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S010015742006000100003>. Acesso em: 25 abr. 2015.
Violncia Silenciosa: violncia psicolgica como condio da violncia fsica e
domstica. COELHO, Elza B. S. & SILVA, Luciane L. & CAPONI, Sandra N. C. Disponvel
em: <http://www.scielo.br/pdf/icse/v11n21/v11n21a09.pdf>. Acesso em: 29 abr. 2015.

Agradecimentos
A minha famlia, principalmente meu
esposo e minha me e filhas Isis e Sofia
Prof. Dr. Wilson Jos Gonalves
Prof. Dr. Erickson Cristiano dos Santos
Por acreditarem no meu trabalho,
propiciarem um constante
desenvolvimento pessoal e profissional.