FUNCIONES SUPERIORES

LA AGNOSIA
consiste en la prdida de la capacidad para el
reconocimiento de los objetos y an del propio cuerpo.

AGNOSIA TACTILES.
Se las estudia colocando entre los dedos del
paciente objetos de uso frecuente, como llaves o
monedas y luego se le solicita que reconozca el
objetos solo mediante el tacto

AGNOSIA AUDITIVA.
Corresponde a las alteraciones de la percepcin
auditiva, independientes de cualquier lesin del
octavo par, rama coclear y consiste en la incapacidad
para la identificacin de los ruidos, de la msica o de
las palabras; en este ltimo caso su estimulo es muy
difcil porque se confunde con la afasias

AGNOSIA VISUALES.
se entiende por agnosias visuales la incapaidad para
el reconocimiento de los objetos, las imgenes, los
colores o los smbolos mediante la percepcin visual,
a pesar de la integridad de vas para la informacin
sensorial o vas pticas y sin que exista una
perturbacin notable de la inteligencia.

APRAXIA
Es un trastorno del cerebro y del sistema nervioso en el cual una persona es incapaz de llevar a
cabo tareas o movimientos cuando se le solicita, aunque.
La apraxia es causada por dao al cerebro. Cuando la apraxia se desarrolla en una persona que
previamente era capaz de llevar a cabo las tareas o destrezas, se denomina apraxia adquirida.

LA GRAN APRAXIA
es el cuadro que aparece, a primera vista, al observador,
sin necesidad de ningn examen, pues el paciente es
incapaz de atender sus necesidades elementales y
cotidianas. El examen minucioso muestra que la nocin
terica del uso de los objetos est conservado, por el
contrario la imagen corporal est notablemente afectado a
tal punto que el paciente confunde sus manos con las del
observador y del mismo modo, la utilizacin de la mirada
est notablemente perturbada, agregndose un ligero
transtorno del lenguaje.

LA APRAXIA IDEATORIA
Es la incapacidad para llevar a cabo
tareas complejas aprendidas en el
orden apropiado, tales como ponerse
los calcetines antes de ponerse los
zapatos

LA APRAXIA DEL VESTIRSE.

Se caracteriza porque se pierde la capacidad
de organizar los gestos necesarios para
establecer una adecuada relacin entre en
cuerpo y el vestido; de modo que el paciente
tiene una gran dificultad para disponer y
orientar correctamente sus vestidos y se

LA APRAXIA IDEOMOTORA
incapacidad de llevar a cabo una tarea
aprendida de manera voluntaria cuando
se le dan los objetos necesarios. Por
ejemplo, si se le da un destornillador, la
persona puede tratar de escribir con l
como si fuera un bolgrafo.

LA AFASIA
El lenguaje es una funcin ntimamente ligada a la inteligencia y a la
personalidad, que permite expresar y comprender el pensamiento.
Esta funcin constituye la base fundamental para el progreso y
desarrollo de la inteligencia

AFASIA DE BROCA
Laafasia de Broca, tambin conocida comoafasia expresiva, es una forma de trastorno del
habla en el cual una persona es incapaz de formar adecuadamente oraciones completas y
articuladas. Esta condicin se produce normalmente despus de un accidente cerebrovascular

AFASIA DE WERNICKE
comunicarse caracterizada por una deficiencia en la comprensin del lenguaje y un
habla fluida pero poco coherente. Las personas afectadas pueden hablar sin ninguna
dificultad pero su lenguaje carece de significado. Adems, son incapaces de comprender
y entender el hablar, incluyendo la propia, por lo que no son conscientes de su problema.

LA AMNESIA
es un trastorno del funcionamiento de lamemoria,
durante el cual el individuo es incapaz de
conservar o recuperar informacin almacenada con
anterioridad. Las causas de laamnesiason
orgnicas o funcionales. Las orgnicas incluyen
dao alcerebro, causado por
enfermedadesotraumas, o por uso de
ciertasdrogas(generalmente sedantes).

La amnesia es el sntoma fundamental en :

La amnesia lacunar
la amnesia del sndrome de korsakof

La amnesia global

En la enfermedad de alzheimer