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LA RUTA DE MEJORA ESCOLAR
LA RUTA DE MEJORA ESCOLAR
UNA DECISIN COLECTIVA PARA EL
UNA DECISIN COLECTIVA PARA EL
APRENDIZAJE
APRENDIZAJE

JALISCO. Sector Educativo 4E. Gabriel Snchez Rodrguez. Guadalajara

Mensaje

Un maestro es una brjula

que activa los imanes de la
curiosidad, el conocimiento
y la sabidura en los
alumnos.
Ever Garrisson

i
c
c
u
d
o
r
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In
Introducci
nn
n
En la octava sesi
o
del Consejo Tcnic
l
Escolar, ltima de
ao lectivo 2014la
2015, se plantea
realizacin de un
de
balance de la Ruta
ela
Mejora de la escu
y los logros de
s
aprendizaje de lo
alumnos.

Pp.
4

3
Momentos

3.3.Acordemos
Acordemos
las acciones
las acciones
para el
para el
cierre del
cierre del
ciclo escolar
ciclo escolar

2.2.Avances
Avances
como
como
Colectiv
Colectiv
o
o

1.- Avances
1.- Avances
en
en
lo
lo
individual
individual

Pp.
4

Nuevo ciclo
escolar 20152016

Propsitos

Pp.
5

Reconozca los logros en los aprendizajes de los

alumnos y su relacin con la Ruta de Mejora
Escolar implementada durante el ao lectivo 20142015.
Advierta, con base en el recuento de los
logros y las reas de oportunidad, las
acciones que habrn de implementarse en
el ciclo escolar 2015-2016 para atender
las prioridades educativas de la escuela..
Organice el desarrollo de las
acciones
para el cierre del ciclo, entre ellas
la aplicacin de la evaluacin
final y la comunicacin de los
resultados a la comunidad

Materiales
15
0
-2
4
1
0
2
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la
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s
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iclo escolar 2014-2015
el cc
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Lista
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o
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ncaa
s blala
Hojaja
e
,
s
Ho snbes,nccinta alidhesiva. .
o es, cinta adhesiva
plumm
plu on

Pp.
5

Productos

Pp.
5

Concentrado de promedios por

Concentrado de promedios por
grupo.
grupo.
Ficha descriptiva del logro de
Ficha descriptiva del logro de
aprendizajes.
aprendizajes.
Concentrado de promedios por
Concentrado de promedios por
escuela.
escuela.
Concentrado de promedios y
Concentrado de promedios y
recomendaciones.
recomendaciones.
Listado de los rubros a fortalecer
Listado de los rubros a fortalecer
en la Ruta de Mejora
en la Ruta de Mejora
Escolar del ciclo 2015-2016.
Escolar del ciclo 2015-2016.
Acciones para realizar el cierre de

Organicemos nuestra sptima sesin

ordinaria
1. El director o en su caso el
1. El director o en su caso el
supervisor:
supervisor:
a) .- Da la bienvenida al grupo y
a) .- Da la bienvenida al grupo y
explica los propsitos de la
explica los propsitos de la
sesin. Pide al grupo que
sesin. Pide al grupo que
nombre al relator
nombre al relator
b) Invita al colectivo a participar
b) Invita al colectivo a participar
de manera responsable,
de manera responsable,
comprometida y decidida en las
comprometida y decidida en las
actividades a realizar, pues en esta
actividades a realizar, pues en esta
reunin del CTE, ltima del ciclo
reunin del CTE, ltima del ciclo
escolar el ejercicio de evaluacin
escolar el ejercicio de evaluacin
interna cobra mayor relevancia
interna cobra mayor relevancia
en virtud de llevar a cabo la
en virtud de llevar a cabo la
revisin de los logros en los
revisin de los logros en los

Pp.
6

Pp.
6

Primer
o
t
n
e
m
o
m

1.1.-Avances
Avancesen
enlo
lo
individual
individual
A pocos das de dar por

A pocos das de dar por

concluido el ciclo escolar
concluido el ciclo escolar
2014-2015,es conveniente
2014-2015,es conveniente
llevar a cabo un balance de
llevar a cabo un balance de
los resultados que
los resultados que
obtuvieron los alumnos
obtuvieron los alumnos

El propsito de este balance es obtener informacin Pp.

que ser compartida al docente que se har responsable 6
del grupo durante
el ao lectivo 2015-2016, a fin de identificar reas de
oportunidad en
los procesos de aprendizaje de todos los alumnos y la
Para realizar este
participacin
ejercicio tengan a
de los padres de familia.
la mano:

Lista de
Lista de
asistencia.
asistencia.
Reportes de
Reportes de
Evaluacin
Evaluacin

El Acuerdo 696 en su Artculo 8 establece

El Acuerdo 696 en su Artculo 8 establece
que
que
el periodo para llevar a cabo la evaluacin
el periodo para llevar a cabo la evaluacin
del quinto bimestre va de mayo al fin del
del quinto bimestre va de mayo al fin del
ciclo escolar, por lo
ciclo escolar, por lo
tanto, por lo tanto, al da de hoy 26 de
tanto, por lo tanto, al da de hoy 26 de
junio de 2015, ustedes tienen

2. Con base en los datos de la lista de

asistencia y los Reportes de Evaluacin,
registre la informacin que se solicita en el
cuadro siguiente.

Pp.
7-8

3.- A partir de su
concentrado escriba
,a
manera de ficha des
criptiva,
las fortalezas y re
as de
oportunidad de su
grupo;
detalle el nivel de a
vance
de los alumnos en la
s
asignaturas, con n
fasis en
lectura, escritura
y matemticas

4. Incorpore a su descripcin
4. Incorpore a su descripcin
recomendaciones
recomendaciones
para continuar el trabajo con los
para continuar el trabajo con los
alumnos, en
alumnos, en
particular los que alcanzarn
particular los que alcanzarn
promedios
promedios
entre 6 y 6.9, los que sern
entre 6 y 6.9, los que sern
promovidos con condiciones y los que
promovidos con condiciones y los que
no sern promovidos.
no sern promovidos.

5. Identifiquen al compaero
maestro que atender su
grupo el prximo ciclo escolar
y comparta sus producciones.
6. Analicen la informacin del
grupo que atendern, de
presentarse alguna duda o
requerir mayor informacin

Pp. 89

Es t a d
escrip
Es t a d
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en el c er algg
i
en el cclo esc rupo
lar
eso
siguiicelo
c
o
lar
nt e
si

7. Las referencias con las que ahora

cuentan, les brindan un panorama del
grupo que atendern durante el prximo
ciclo escolar
Con base en
ello, en un
pliego de
papel
escriban al
menos cinco
frases con las
que describan
sus en un lugar
Pguenlo
as.lugar
ativ
Pguenlo
un
expecten

visible al colectivo
visible al colectivo

1
2
3
4
5

Pp. 89

Producto 1

Concentrado
de promedios
por grupo.

Segundo
momento

Avances
como
Avances como
colectivo
colectivo

8. A partir de los datos con los que cada

docente cuenta, elaboren el concentrado de
promedios siguiente:
su
9. Analicen
o:
concentrad
pa
u
r
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D nde se agrupa
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artic ipaci
n
con la p
artic
con

Pp.
10

Pp.
10. Revisen el concentrado de opiniones de la
10
comunidad escolar, las frases con las que
expresaron sus expectativas sobre el grupo que
atendern en el siguiente ao lectivo y, con base
en las respuestas a las preguntas anteriores,
Registren la
determinen:
s
s plantea
r
e
Qu retos slele
c
omendacion
a
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pla
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en el esquem
lograr que e los alumnos
a siguiente:
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escuela
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Mantengan
presente su esquema, pues ser
la
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es
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re
es las sesiones del CTE de la fase
ap
insumo
nd
e
m
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u
Q
nes

Producto
2/3
Concentrado de
promedios por
escuela.

Concentrado de promedios y
Concentrado de promedios y
recomendaciones.
recomendaciones.

Pp.
11

e
La ruta d
mejora
escolar
5:
2014-201
y
avances
desafos

11. Revisen la lnea de

tiempo y los cuadros de
avances elaborados en
las sesiones ordinarias
del CTE;

con base en las acciones planeadas y

realizadas, identifiquen:

Pp.
11

Objetivos que se lograron a

partir de las metas que se
cumplieron.

Prioridad educativa de la
escuela donde se obtuvieron
mayores avances.

El nivel de compromiso de
participacin de los
docentes en lo individual y en
colectivo

Pp.
12

t
l
a
f

u
Q
Qu falt
ppoorrhhaacceerr
ppaara
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ra
eejo
m
m jora
13. Para tener mayor
13. Para tener mayor
idea sobre lo que se
idea sobre lo que se
tiene que hacer para
tiene que hacer para
mejorar, realicen el
mejorar, realicen el
ejercicio siguiente:
ejercicio siguiente:

12. A partir de lo que identificaron

reflexionen en torno a:
das
ta
n
e
m
le
p
im
s
e
n
io
s acc iones implementadas
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Q
o
asum id
n
ual y ee
ms doocentes en lo individid
asrulo
n
y
l
ua
po
ntes en lo indiv

Pp.
12

3.- Qu falt por hacer para mejorar?

Pp.
12-13

14.- A partir del ejercicio:

ubros
r
s
o
l
n
ifique
t
n
e
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estos
I
;
)
s
a
o
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o
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e
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l
e
jo r
e
m
n
u
ra
avanza
.
estatus
Rubros
15. Elaboren un
listado de los rubros positivos.
(Fortalezas de la
que se tienen que
comunidad )
fortalecer para la
mejora de los
aprendizajes y de la
escuela, los cuales
sern considerados en
el establecimiento de
la Ruta de Mejora

Pp.
14

Aspectos
negativos
(reas de
oportunidad)

Producto 4

Listado de
los rubros a
fortalecer
en la Ruta
de Mejora
Escolar del
ciclo 20152016.

Rubros
positivos.

Aspectos
negativos

(Fortalezas de la
comunidad )

(reas de
oportunidad)

Pp.
14

Tercer
o
t
n
e
m
o
m

Acordemos
Acordemoslas
las
acciones
accionespara
parael
el
cierre
cierredel
delciclo
ciclo
escolar
Elescolar
acuerdo 696, en su
artculo 9 garantizar el
debido cumplimiento
del calendario escolar

El acuerdo 696.... cumplimiento del calendario escolar

Pp.
y evitar que durante los ltimos das de cada
14
ciclo escolar se presenten situaciones de
ausentismo, suspensin de clase, inactividad en
las escuelas o incluso la realizacin de
actividades distintas a las contenidas en el plan
y los programas de
Lasestudio.
instituciones educativas pblicas y
particulares debern sujetarse a lo
siguiente:
a) En los grados de 3 de primaria a 3 de
secundaria se aplicar un examen final que
servir para calificar el quinto bimestre.
b) El examen final podr
ser elaborado por el
CTE, por el CTZ o por
la autoridad
educativa local y se
har con preguntas
abiertas que muestren
los aprendizajes
ms relevantes de los
alumnos respecto a la

c) La calificacin del
examen final, el
promedio de grado y,
en su caso, el promedio
de nivel educativo sern
entregados por los
docentes a la direccin
de la escuela y
comunicados a los
padres de familia o

16. En funcin de lo
anterior, establezcan
acuerdos para:

Llevar a cabo la evaluacin

final en cada uno de los
grupos de la escuela.
Entregar los resultados al
director escolar.
Comunicar a los padres de
familia los resultados de
sus hijos.

Pp.
14

Producto 5
Acciones para realizar
el cierre de ciclo
escolar 2014-2015.

Crdito
s
SEP. La ruta de mejora escolar una
decisin colectiva para el aprendizaje
educacin primaria consejos tcnicos
escolares octava sesin ordinaria ciclo
escolar 2014-2015.
Gabriel Snchez Rodrguez 2015.
Autor del diseo y adaptacin
didctica. Imgenes libres tomadas
de internet. www.googlw.com
NOTA: Este material de apoyo
puede consultarse en Slideshare con
la etiqueta Consejos Escolares.
Agradezco que las
caractersticas y crditos de
este documento se cite la