EDUCACIN AMBIENTAL

Breve Historia de la
Educacin Ambiental

Para establecer el origen del surgimiento de la

educacin ambiental, tendramos que remontarnos a
las sociedades antiguas, que preparaba a los hombres
en estrecha y armnica vinculacin con su medio
ambiente.
El momento en que empieza a ser utilizado el termino
Educacin Ambiental, se encuentra a fines de la
dcada de los aos 60 y principios de los aos 70,
perodo en que se muestra mas claramente una
preocupacin mundial por las graves condiciones
ambientales en el mundo, por lo que se menciona que
la educacin ambiental es hija del deterioro
ambiental.

Educacin Ambiental: conceptos

bsicos, importancia y su
relacin con la Ecologa y el
Medio Ambiente.
Desarrollo sostenible.
Oferta Ambiental e Impacto
Ambiental.

Que es
Educacin ambiental?

Qu es la educacin
ambiental?
1

Es una propuesta
para pensar
nuestra realidad
cultural a partir de
la crtica de la
sociedad humana.

Es una mirada
comprometida
con un mejor
presente y un
mejor futuro.

3
Es una nueva
disciplina del
conocimiento.

La educacin ambiental es el proceso

educativo formal, no formal e informal que
busca generar conciencia y cultura
ambiental, as como la promocin de
actitudes, aptitudes, valores y conocimientos,
en beneficio del establecimiento de la
sustentabilidad.
La educacin ambiental debe darse en todo
momento de la existencia del individuo, en
forma adecuada a las circunstancias en que
ste vive.

Educacin Ambiental

Fines
Hablar de las relaciones entre los seres
humanos y su entorno
Bsqueda de las razones culturales y
sociales que estn detrs de los
comportamientos que nos caracterizan y
que son los que determinan el tipo de
relacin que establecemos con el mundo
que nos rodea

LA EDUCACIN AMBIENTAL: UNA

RESPUESTA A LA CRISIS AMBIENTAL
1.Aos

60: se cuestiona el modelo de crecimiento

establecido
2.Se

denuncia el impacto que sobre el medio ambiente

se produca
3.El

ser humano visualiza una nueva cosmovisin de su

relacin Sociedad - naturaleza
4.Se

plantea la necesidad de medidas educativas para

frenar el creciente deterioro del planeta.

UNESCO y el PNUMA establecen el programa

internacional de educacin ambiental en 1975,
que se ha convertido en una herramienta
indispensable para pensar la reorientacin de los
sistemas educativos

EDUCACIN AMBIENTAL
PROCESO PERMANENTE QUE PERMITE:

vidaDesarrollar capacidades y valores que mejoren la calidad de

Intervenir en el entorno local, regional y nacional
Conservar los recursos naturales, La diversidad cultural y
biolgica
del ambiente

ENFOQUES:
1.Orientado a la educacin para el desarrollo
sostenible, perspectiva holstica:
2.El medio ambiente como un todo
3.Aprendizaje permanente, a lo largo de toda la
vida

Colabora a que se descubra las causas y efectos

reales de los problemas ambientales.

Educacin para la accin a travs del

conocimiento y la capacidad de resolver los
problemas

Capacita para la toma responsable de decisiones y

acepten sus consecuencias.

Es multidisciplinar en su planteamiento, y multi

institucional en su accionar por lo que convoca e
involucra a todos los actores sociales.

Base legal

Constitucin poltica del Per, art. 2, 22

Ley general del ambiente, art. 11, e

Ley general de educacin, art. 8, g

Ley orgnica de municipalidades, art. 73. 3.3

Ley marco del sistema nacional de gestin

ambiental, art. 36

A quien compromete la E.A.

Toda la comunidad con los
gobiernos locales, regionales y
nacional

EL DESARROLLO DE LA ETICA
AMBIENTAL REQUIERE CONTEMPLAR
NO SLO ELEMENTOS CIENTFICOS Y
TECNOLGICOS, SINO TAMBIN
TICOS

TICA AMBIENTAL
Valores
Individual y grupal, que permita
adoptar formas de vida sostenibles
para mejorar las relaciones entre los
seres humanos y las de stos con la
naturaleza

GAIA PACHAMAMA
La tierra:
oSper-organismo o sper-ecosistema que ha
generado su propia vida y la totalidad de la
vida
oMantiene
oSi

condiciones para la vida

se destruye una parte del planeta peligran

las otras partes

LOS 4 PRINCIPIOS DE LA CARTA DE LA

TIERRA:
1.

2.

3.

4.

Respeto a la tierra y a la vida en toda su

diversidad
Cuidado por la comunidad de la vida
con entendimiento, compasin y amor
Construir sociedades democrticas que
sean justas, que participen, y que sean
sostenibles y pacficas
Asegurar la belleza y generosidad de la
tierra para las generaciones del
presente y del futuro

QU ES EL DESARROLLO
SOSTENIBLE?
La sabidura milenaria de los pueblos indgenas
consideraba a los seres humanos como parte del medio
ambiente. Los chamanes predicaban que todo aquello
que vulnerase y perjudicara la naturaleza, vulneraba y
perjudicaba a los habitantes de la tierra
SU CDIGO DE LA SUPERVIVENCIA:
Se hereda la tierra para dejarla a los descendientes en el
mejor estado posible

Abarca los aspectos:

ECONMICO

crecimiento del Tercer

Mundo
SOCIAL

integracin y solidaridad
entre el norte y el sur
AMBIENTAL
preservacin de los bienes mundiales de
todos y
regeneracin de los recursos naturales
Se preocupa por los problemas a largo plazo mientras que el actual
modelo de desarrollo fundado en una lgica puramente econmica
se centra en el hoy y en el ahora.

ENFATIZA LA NECESIDAD DE:

Equidad y justicia

Para garantizar los derechos de los pobres y de futuras

generaciones

Visin a largo plazo

Aplica el principio de precaucin

Pensamiento en los sistemas

Comprensin de las interconexiones entre el medio

ambiente, la economa y la sociedad.

PARADIGMA DEL
DESARROLLO SOSTENIBLE

Debe satisfacer las necesidades de la

gente de hoy y del maana

Debe resolver el desarrollo del sur y del

norte

Debe beneficiar tanto a los seres

humanos como al resto de seres vivos

OFERTA AMBIENTAL

Definicin

Es la capacidad que tienen los

Ecosistemas y su potencialidad,
para entregar bienes y servicios.
Depende de la especificidad de
cada uno de los Ecosistemas.

Los ecosistemas proveen servicios

que:

Moderan los extremos del clima y sus impactos;

Dispersan las semillas;
Mitigan los efectos de las sequas y las inundaciones;
Protegen a la gente de los dainos rayos ultravioleta del
sol;
Ciclan y movilizan a los nutrientes;
Protegen a los cauces de los ros, los arroyos y las costas
de la erosin;
Detoxifican y descomponen a los desperdicios;
Controlan a las plagas agrcolas;
Mantienen a la biodiversidad;
Generan y preservan al suelo y renuevan su fertilidad;
Contribuyen a la estabilidad del clima;
Purifican al aire y al agua;
Regulan a los organismos portadores de enfermedades; y
Polinizan a los cultivos y a la vegetacin natural.

LA OFERTA AMBIENTAL PERUANA

El clima
Por su localizacin geogrfica (su cercana a la lnea
ecuatorial), a todo el territorio peruano le debera
corresponder un clima tropical esto es: altas
temperaturas, elevada humedad as como una continua y
abundante precipitacin a lo largo del ao. Sin embargo
estas caractersticas ocurren solamente en la parte
oriental de nuestro territorio (la Amazona y selva
peruana). Ms an, el Per ostenta una muy marcada
variedad debido a factores que han marcado la vida de
nuestros pueblos.

LA OFERTA AMBIENTAL PERUANA

En primer lugar la presencia de la cordillera

de los Andes conforma una barrera fsica
infranqueable a los vientos alisios que
provienen del Ocano Atlntico.
A ello se suma un factor ms que es la
desertificacin de nuestras costas: La
corriente de Humboldt enfra no slo
nuestro mar, tambin enfra la atmsfera
costera. Con ello impide que la
condensacin de la humedad contenida en
el aire se manifieste en grandes

LA OFERTA AMBIENTAL PERUANA

En trminos generales podemos afirmar que para cada regin se
tienen las siguientes caractersticas climticas:
a)Una costa centro y sur rida, sin precipitaciones, con
temperaturas templadas, muy hmeda y con alta nubosidad 8 de los
12 meses del ao.
b)Una costa norte con leves precipitaciones en verano, con altas
temperaturas y sol radiante la mayor parte del ao.
c)Una sierra con precipitaciones estacionales de diciembre a marzo,
de clima templado a fro dependiendo de la altitud y con mayor
sequedad atmosfrica. La sierra sur es la que soporta el mayor fro
en los meses de junio agosto.
d)Una selva peruana muy lluviosa, con altas temperaturas, nubosa y
muy hmeda.
e)Una Amazona lluviosa y con muy altas temperaturas.

Anlisis ambiental en proyectos

EVALUACIN DE IMPACTO
AMBIENTAL

Qu es la Evaluacin de
Impacto Ambiental?

Predice los impactos ambientales de un

proyecto
Encuentra la forma de reducir impactos
inaceptables y adapta el proyecto a las
condiciones locales
Presenta estas condiciones y opciones a
quienes toman decisiones

ES UN INSTRUMENTO GERENCIAL

OBJETIVOS DE LA EIA

Sealar, prever, identificar, clasificar y

evaluar los problemas potenciales al
inicio de la planificacin y diseo del
proyecto
Comunicar los resultados de la
evaluacin a los responsables de la
toma de decisiones y a los afectados
del proyecto propuesto:
Inversionistas y planificadores
Legisladores y polticos
Pblico general

CLASIFICACIN.
Impacto ambiental compatible: Aquel cuya recuperacin es
inmediata tras el cese de la actividad, y no precisa de prcticas
protectoras o correctoras
Impacto ambiental moderado: Aquel cuya recuperacin no
precisa prcticas protectoras o correctoras intensivas, y en el que
la consecucin de las condiciones ambientales iniciales requiere
cierto tiempo.
Impacto ambiental severo: Aquel en el que la recuperacin de
las condiciones del medio exige la adecuacin de medidas
protectoras o correctoras, y en el que, aun con estas medidas,
aquella recuperacin precisa un periodo de tiempo dilatado.
Impacto ambiental crtico: Aquel cuya magnitud es superior al
umbral aceptable. Con l se produce una prdida permanente de
la calidad de las condiciones ambientales, sin posible
recuperacin, incluso con la adopcin de medidas protectoras o
correctoras.