Manual de Convivencia

Escolar
Deberes, derechos y sanciones

Equipo de convivencia escolar

Ao 2015

Cules son nuestros

derechos?
1. Derecho a recibir una educacin pertinente y
efectiva con respeto a su dignidad en cuanto a
persona humana.
2. Derecho a conocer
convivencia escolar

este

reglamento

de

3. Derecho a permanecer en un ambiente grato y

agradable, limpio (algo que todos debemos
apoyar)

Cules son nuestros

derechos?
4. A la libre expresin y a ser escuchado, tambin
a discrepar o tener diferencias.
5. A conocer las sanciones escritas y apelar para
la revisin del caso.
6. A ser tratado con respeto y dignidad.
7. A ser informado de las evaluaciones de forma
oportuna.

Cules son nuestros

derechos?
8. Derecho de hacer uso del seguro de accidente
escolar
9. Tener tiempos de descanso (recreos)
10. Las alumnas embarazadas tienen derecho a la
continuidad de estudios con flexibilidad para las
evaluaciones.

Los deberes
1. Asistir a clases al menos el 85% de las
clases realizadas, conocer y participar en
las actividades del establecimiento.
2. Respetar la labor docente, escuchando y
participando en la clase, de acuerdo a las
instrucciones dadas, esperando el turno si
es necesario, todo esto con respeto.

Los deberes
3.Trabajar responsablemente en sus tareas
escolares asignadas sin interrumpir la
clase de forma intencionada.
4.Llegar puntualmente a clase, atrasos
reiterados e inasistencia deben ser
justificados por los apoderados

Los deberes
5.Presentar certificado mdico en caso de
enfermedad en un plazo menor a 5 das
6.Valorar la educacin recibida y contribuir
con su esfuerzo y dedicacin

Clasificacin de las faltas

Falta es una conducta que quiebre las
normas de la escuela, los principios y
valores inherentes a la condicin humana
y aquellas que constituyan maltrato
escolar
Las faltas son clasificadas en leves, graves
y muy graves.

Clasificacin de las faltas

a) Leves: conductas que transgreden las
normas que regulan la convivencia y que
sin llegar a alterar sta de manera
significativa, se aparta del perfil ideal de
los alumnos.
b) Graves: conductas que transgreden
normas, perjudicando gravemente la
convivencia
escolar
o
con
graves
repercusiones para s mismo y para otros.

Clasificacin de las faltas

C) Muy graves: conductas que transgreden
normas, causando un gravsimo perjuicio a la
convivencia
escolar
o
con
muy
graves
repercusiones para s mismo y para otros.
- Si el responsable fuese un funcionario del
establecimiento
se
aplicarn
las
medidas
contempladas en las normas internas.
- Si el responsable fuese padre, madre o
apoderado, se podrn disponer medidas como
designar un nuevo apoderado o la prohibicin de
ingreso al establecimiento

Faltas leves
o No realizar tareas solicitadas por profesor
o Usar accesorios no autorizados, usar el uniforme
incompleto.
o No presentar los trabajos escolares asignados
o No seguir las instrucciones en clases
o No justificar inasistencia o atraso
o Actuar
irrespetuosamente
en
actividades
escolares de todo tipo.
o Interrumpir o burlarse del trabajo de compaeros

Sanciones de las faltas leves

o Amonestacin verbal
o Amonestacin escrita, mediante anotacin
negativo en el libro de clases
o Asistencia extraordinaria, asistencia obligada a
actividades de trabajo especial, supervisado por
paradocente, en los horarios que defina el
profesor.

Faltas graves
o Copiar tareas o trabajos y copiar en una
prueba
o Mantener una actitud inapropiada en
formacin
de
patio,
celebraciones,
efemrides.
o Evidenciar
manifestaciones
excesivas
como besos y caricias en su relacin de
pololeo en el colegio
o Burlarse
de
las
cualidades
fsicas,
emocionales o intelectuales de otros

Faltas graves
o Acosar psicolgica y/o fsicamente a otros
o Retener o esconder pertenencias ajenas;
faltar a la verdad o negarla ante
situaciones donde est involucrado
o Aprovecharse de compaeros ms dbiles
sometindolos a situaciones de presin.

Sanciones de las faltas graves

o Asistencia
extraordinaria:
asistencia
obligada a actividades de trabajo especial
supervisado por paradocente, en horarios
que defina el profesor.
o Suspensin de clases regulares
o Suspensin de actividades de planificacin
especial.

Faltas muy graves

o Sustraer o apropiarse de pertenencias de otros
o Agredir fsica y/o psicolgicamente a cualquier
miembro de la comunidad educativa
o Manifestarse intencionadamente de manera
ofensiva o soez hacia profesores, auxiliares o
administrativos.
o Adulterar libros o documentos escolares
o Consumir, inducir o comercializar alcohol o
drogas en el colegio

Faltas muy graves

o Atentar contra la vida de s mismo o de los dems
o Portar elementos corto punzantes o armas
o Subir a la web imagen, audio o video capturado
dentro de la escuela sin autorizacin
o Humillar o amedrentar mediante redes sociales o
web en general

Sanciones para faltas muy graves

o Suspensin temporal
o Condicionalidad
o Desvinculacin

Circunstancias atenuantes
o La irreprochable conducta anterior
o Si se ha procurado reparar el mal causado o
impedir posteriores consecuencias
o Si se ha confesado la falta
o Ser menor en edad que el agredido o vctima de
la falta perpetrada

Circunstancias agravantes
o Obrar con premeditacin conocida
o Cometer la falta con abuso de confianza
o Ejecutar la falta en desprecio o con ofensa a las
autoridades del establecimiento
o Ser reincidente en las faltas sancionadas o
haberse probado la reiteracin de los hechos
o Ser mayor en edad que el alumno afectado, en
aquellas faltas que involucran acoso o agresin de
cualquier tipo.

El procedimiento
Todos los miembros de la unidad educativa
tienen la obligacin de denunciar los
hechos al Inspector General
Aquellas que sean gravsimas deben
comunicarse directamente a Direccin
El
Inspector
General
investigar,
procediendo a evaluar y/o sancionar las
faltas, o comunicando a la autoridad
pertinente.

El procedimiento
En caso de falta muy grave, se derivar el caso a
Direccin y al comit de convivencia escolar,
quienes definirn la sancin de acuerdo a lo
establecido.
La notificacin de la falta a los padres y/o
apoderados y a encargada de convivencia escolar
se realizar segn gradualidad
A)Falta leve: notificacin escrita
B)Falta grave o muy grave: notificacin va
telefnica y citacin mediante notificacin escrita.
C)Falta reiterada: citacin a travs de carta
certificada.

Procedimiento frente a situaciones de

consumo y trfico de alcohol y/o drogas
o Ante la sospecha o evidencia de consumo
de alcohol y/o drogas:
a) Entrevista de acogida
b) Derivacin a SENDA previene, CESFAM,
OPD.
c) Entrevista al apoderado/a
d) Compromiso con la intervencin acordada
e) Seguimiento y evaluacin

 Ante la sospecha o deteccin de trfico o

microtrfico de drogas por parte de un alumno:
a) Solicitar informacin a Previene comunal
b) Resguardar el principio de inocencia
c) Informar a direccin, apoderado/a
d) Ante hecho flagrante, comunicarse con polica
e) Frente a sospecha, entregar antecedentes a
fiscala

Procedimiento frente a casos de

vulneracin de derechos
En caso de sospecha de vulneracin de derechos
o de integridad fsica y psicolgica:
a) Derivacin a OPD o a fiscala
Siendo los siguientes tems considerados como
vulneracin
1) Conductas disruptivas de padres o cuidadores
2) Trabajo infantil
3) Desercin escolar
4) Abandono de hogar
5) Vctimas de maltrato: sexual, negligencia fsica o
psicolgica

Las sanciones
a)
b)
c)
d)
e)

f)
g)
h)

Amonestacin verbal:
Amonestacin escrita:
Asistencia extraordinaria:
Suspensin de clases regulares: de 1 a 3 das,
con trabajo dirigido y control de asistencia.
Suspensin de actividades de planificacin
especial: paseos, actividades y competencias
deportivas.
Suspensin temporal: 3 a 10 das de separacin
de toda actividad acadmica o extracurricular
Condicionalidad: condiciona la permanencia del
alumno/a
Desvinculacin: separacin total del alumno/a

Deberes y derechos de los

Apoderados
Equipo de convivencia escolar
Ao 2015

Derechos
Conocer el proyecto educativo de la
escuela
Conocer el manual de convivencia
Solicitar evaluacin diferenciada para
su pupilo si presenta necesidades
educativas especiales
Conocer fechas de pruebas, tareas y
trabajos

Derechos
Conocer el desempeo de su pupilo
Ser atendido en forma individual por
las autoridades y/o profesores en el
horario correspondiente
Manejarse en un ambiente de
cordialidad y respeto dentro de la
comunidad educativa
Tener un horario establecido para ser
atendido por los profesores

Derechos
Participar
de
reuniones
en
el
establecimiento
Emitir respetuosamente sus opiniones y
sugerencias
Estar representado por el (la) Presidente
del Centro de Padres en el Consejo
escolar
Participar en todas las actividades
culturales y sociales que organice u
ofrezca el establecimiento

Deberes
Respetar
el
proyecto
educativo
institucional vigente
Aprovechar las oportunidades que ofrece
el
establecimiento.
Responder
oportunamente y personalmente a los
llamados, reuniones y citaciones de los
directivos
y
profesionales
del
establecimiento

Deberes
Atender las exigencias escolares de su
pupilo observando el desarrollo de sus
tareas y lecciones, como tambin velar
por el aseo y presentacin del educando
Presentar oportunamente los informes
de
especialistas
para
aplicar
el
reglamento vigente
Controlar diariamente el horario de su
pupilo y supervisar que lleve sus textos y
materiales necesarios

Deberes
Responsabilizarse de los avances y/o
dificultades de los aprendizajes de su
pupilo
Comunicar oportunamente situaciones de
enfermedad o problemas de hogar que
alteren el normal desempeo de su pupilo
Asistir a las reuniones mensuales del
centro de padres y apoderados

Deberes
Concurrir a la fecha y hora indicada a
toda
citacin
que
reciba
del
establecimiento
Justificar
personalmente
sus
inasistencias a reuniones e inasistencias
a clases de su pupilo
Retirar personalmente el informe
semestral
de
calificaciones,
devolvindola firmada

Deberes
Informar por escrito el nombre de las
personas que autoriza para que retiren
a su pupilo del establecimiento
Hacerse responsable del cuidado y retiro
de su pupilo en caso de accidente escolar,
desde el centro mdico en que se
encuentre
Se har responsable de los daos que
cause su pupilo (destruccin de
mobiliario, equipos, agresin a pares y

Deberes
Respetar los protocolos y flujos de
accin que correspondan a su problema
que requiere resolver
Actuar de forma respetuosa y paciente
con el personal directivo y paradocente
del establecimiento
No
reprender
alumnos
del
establecimiento
por
situaciones
especficas, para esto se debe recurrir a
las instancias que estn dispuestas para
estos casos

Deberes
El establecimiento podr suspender del
rol de apoderado(a) cuando ste(a) se
manifieste de forma agresiva y
transgreda los conductos regulares
Hacer llegar por los conductos acordados
sus inquietudes para ser planteadas en
consejo escolar
Participar en actividades que la escuela
les ofrezca para su crecimiento personal y
estmulo para su pupilo

Manual de Convivencia
Escolar
Deberes, derechos y sanciones

Equipo de convivencia escolar

Ao 2015