LA INTEGRACION

DIDACTICA DE LAS
NUEVAS TECNOLOGIAS
CAPITULO 3

Grupo #2
Thelma Dolores Recarte
Luis Fernando Miranda
Marcela Obando
Karol Zambrano Ulloa
Oscar Armando Castillo

LA INTEGRACION DIDACTICA DE LAS

NUEVAS TECNOLOGIAS

Los procesos de enseanza son en primer lugar

procesos de comunicacin y en segundo lugar
intencionados.
Conocimient
os

Intencionali
dad

Actitudes
Aptitudes

NNTT
Estn transformados creando nuevas formas
convivencia apreciando nuevas demandas de:
Sociedad
Tecnologa

Interacci
n

Recursos
Didcticos
Transmisin de
Contenido
Interacci
n
Actitud

Profesor
Alumno

de

AMBITOS DE LA NN TT
Informacin
seguimiento y
comunicacin
Medios de gestin y
control

Herramienta para
manejo de informacin,
calculo, recuperacin de
informacin
Herramientas de
trabajo

mbito de las nuevas

tecnologas aplicadas a la
informacin
Medios
didcticos
Presentacin de
informacin , aplicacin de
comunicacin evaluacin y
trabajo automo

Medios de
colaboracin
Trabajo colaborativo
creacin de espacios
multiculturales

CAMPOS DE LA S NN TT
Herramientas de trabajo

Medios y control de seguimiento

Medios didcticos
Sistemas de informacin

ADMINISTRACIO
N
Herramientas de gestin

DOCENCIA

Medios de colaboracin
Medios de difusin

INVESTIGACI
ON
Herramienta de investigacin

PROBLEMAS QUE SE
PRESENTAN ACTUALMENTE EN
EL AULA DE CLASES
1. Educar a un nmero mayor de
estudiantes

PROBLEMAS QUE SE
PRESENTAN ACTUALMENTE
EN EL AULA DE CLASES
2. Tener una
educacin mejor y
con mayor eficacia
3. Educar con
menos cantidad de
recursos

PROBLEMAS QUE SE
PRESENTAN ACTUALMENTE
EN EL AULA DE CLASES
4. Tener una
educacin que
llegue al mayor
nmero de
personas y cubra
poblaciones
apartadas.

LAS 3 GRANDES RAZONES

PARA USAR TIC EN EDUCACIN

1 RAZN: Alfabetizacin digital de los

alumnos.

LAS 3 GRANDES RAZONES

PARA USAR TIC EN EDUCACIN

2 RAZN: Productividad

LAS 3 GRANDES RAZONES

PARA USAR TIC EN EDUCACIN
3 RAZN:
innovar en
las prcticas
docentes

Criterios de Seleccin de
materiales didcticos
Para que un material didctico resulte eficaz

Criterios de Seleccin de
materiales didcticos

Criterios de Seleccin de
materiales didcticos

Criterios de seleccin de
materiales didcticos
Los
Objetivos
educativos
a lograr

Las
caracterstic
as del
Contexto

Los
Contenidos
que se van a
tratar
Seleccin
Los de
Objetivos
materiales
educativos
didcticos.
a lograr
Se
considera

Las
Caracterstic
as de los
estudiantes

Las
estrategias
didcticas
a disear

Apoyos claves para una buena utilizacin

de los medios y nuevas tecnologas

Apoyo tecnolgico

Apoyos claves para una buena utilizacin

de los medios y nuevas tecnologas

Apoyo Didctico

Apoyos claves para una buena utilizacin

de los medios y nuevas tecnologas

Apoyo Organizativo

Diseo de intervenciones
educativas
Aspectos a tener en cuenta

El tiempo
El buen hacer Docente

Plantilla - Gua : para el diseo de

Intervenciones Instructivas

MUCHAS GRACIAS
POR SU ATENCION