La prevencin: Reconocimiento de

recursos y pautas bsicas y

aplicacin de enfoque intercultural
para el diseo de una actividad de
prevencin en aula

PREGUNTAS PARA LA
REFLEXIN
Mi escuela promueve el
respeto por los valores, las
opiniones y estilos de vida
diferentes?
Mi escuela promueve

CAMPAA CONTRA EL
BULLYING HOMOFBICOPORTUGAL

http://www.youtube.com/watch?v=jv2i6zO-BE#t=107

NORMATIVA
Plan Nacional de Accin por la Infancia y la Adolescencia (PNAIA
20122021)
Resolucin Ministerial N 0519-2012- ED, que aprueba la
Directiva N 019-2012-MINEDU/VMGI-OET, Lineamientos
para la prevencin y proteccin de las y los estudiantes
contra la violencia ejercida por personal de las instituciones
educativas.
Ley 29719 (llamada Anti-Bullying) y su reglamento
promueven la explcita prohibicin de la intimidacin escolar,
la necesidad de implementar un registro de los casos de
violencia escolar y de elaborar un plan de convivencia y
disciplina escolar para que oriente y gue el mutuo respeto y
la solucin pacfica de los conflictos.

PROGRAMAS ANTI VIOLENCIA

Escuelas seguras que
cuidan y protegen a sus
estudiantes para que
aprendan felices.
Creado por la Direccin Regional
de Educacin de Lima
Metropolitana en el ao 2012, en

Conformacin de las Mesas de Concertacin por la

Convivencia sin violencia en las II.EE. (conformada por el
MINEDU, la Mesa de Concertacin Regional, la Mesa de
Concertacin Locales por UGEL, el Comit de Redes
Educativas, el CONEI y el Comit Metropolitano de
estudiantes lderes de II.EE.)
Sus principales lneas de trabajo son:
(1)Diagnstico
(2)Prevencin
(3)Intervencin en situacin de crisis (Brigadas de
emergencia)
(4)Trabajo colaborativo y en redes
(5)Formacin continua para directivos, docentes, estudiantes
y familias
(6)Participacin escolar.

Sistema Especializado de Reportes

en casos sobre Violencia EscolarSiseve

Ruta de Intervencin en situaciones

de Violencia Escolar
1) Alto a la
violencia
Apoyo al
escolar
(vctima/agresor)
y la
familia
(2)

(3)
Reparacin
del dao
(agresor)
(4)
Fortalecimient
o de la
convivencia y
el buen trato.

Fuente: Ministerio de Educacin. Paz Escolar. Estrategia Nacional contra la

Violencia Escolar. 2013.

1.Alto a la violencia
-.
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Reportar el caso en www.siseve.pe

Detener la situacin que est victimizando al o a la escolar.
Garantizar la proteccin del escolar (vctima/agresor).
Ayudar a que los actores de la comunidad educativa asuman
su responsabilidad.
Facilitar la intervencin del CONEI y directivos para
comprobar los hechos.
Aplicar medidas pedaggicas de reparacin y escucha activa
a los involucrados y familia.
Citar e informar del caso a los padres de familia
(vctima/agresor).
Elevar informe a la UGEL.
Facilitar la intervencin de la Brigada de Emergencia de la
UGEL, convocada por el Sistema de Comunicacin Chasqui.

2. Apoyo al escolar
(vctima/agresor) y la familia
-

Acompaar y dar soporte psico-emocional a la familia

durante el proceso que dure el Caso.
Derivar y darle seguimiento al caso en las instancias
correspondientes (DEMUNA, CEM, Fiscala, SIS).
Realizar visitas domiciliarias.

3. Reparacin del dao (agresor)

-

Aplicar las medidas correctivas y pedaggicas.

Medidas de reparacin y sancin.
Promover en el escolar, acciones que ayuden a
mejorar su conducta.
Fomentar
la
participacin,
responsabilidad
y
compromiso del escolar agresor en la bsqueda de
soluciones y reparacin del dao causado.
Facilitar
un
encuentro
entre
ambas
partes
(vctima/agresor).

4. Fortalecimiento de la
convivencia y el buen trato
-

Realizar
jornadas
pedaggica-afectivas
(tienen
prioridad en los das que se realiza la intervencin),
con
docentes,
auxiliares,
familia,
personal
administrativo, estudiantes e invitacin de lderes
vecinales.
Analizar y evaluar el Plan de Convivencia
Democrtica frente a la frecuencia de situaciones de
violencia en la escuela.
Promover la vigilancia de la comunidad educativa

Bibliografa
Ministerio de Educacin. Paz
Escolar. Estrategia Nacional
contra la Violencia Escolar.
2013.