Devolucin de Evaluacin

propedutico
Proceso de escritura implicado
Revisin de escritura
Reescritura

GRILLA PARA LA EVALUACIN DE LOS ESCRITOS

ESCRITURA
ESTRATEGIAS PROPIAS DE SUS CUATRO ETAPAS
PLANIFICACIN
Adecuacin a la intencin, a la situacin y a patrones estructurales; empleo de recursos de persuasin; uso de seales interactivas;
seleccin, desarrollo y conexin de las ideas.
TEXTUALIZACIN
Secuenciacin de la informacin, jerarquizacin de las ideas, empleo de marcas que orienten en la recuperabilidad de la informacin,
establecimiento de conexiones contextuales y situacionales.
REVISIN
Elisin de referencias recuperables; sustitucin, parafraseo, reformulacin; sistematizacin de los rasgos propios del lenguaje escrito.
EDICIN
Consideracin de aspectos notacionales: esquemas propios de cada superestructura, diagramacin, tipografa. Normativa: ortografa.
NIVELES DE ANLISIS IMPLICADOS EN LA ESCRITURA
NORMATIVO
La lengua como sistema. Recursos de ortografa y de presentacin de trabajos escritos.
PRAGMTICO
La adecuacin al contexto. Competencia comunicativa. Variedades de lengua.
GRAMATICAL
Recursos de cohesin: referencia, elipsis y sustitucin. Conectores gramaticales y discursivos. Concordancia. El lxico: formacin de
palabras.
SEMNTICO
El lxico: componentes semnticos (sinonimia, antonimia, repeticin, serie ordenada, hiponimia, hiperonimia; homonimia y polisemia;
campo semntico, marco conceptual.) Rasgos lxicos. Reformulacin.
COHERENCIA LINEAL
Ordenamiento secuencial de las proposiciones segn relaciones lgicas, temporales o funcionales.
DISTRIBUCIN DE LA INFORMACIN
recursos de progresin temtica
COHERENCIA GLOBAL
Macroestructuras: uso de las macrorreglas. Resumen, sntesis.
Superestructuras: Tipologas textuales y gneros discursivos.
LOS TEXTOS ACADMICOS
a) El texto argumentativo; caracterizacin; revisin de aportes tericos. El ensayo.
b) El texto explicativo; caracterizacin, diferencias con la exposicin. El informe.

Cdigo de correccin

= concordancia
//= falta punto
___= error ortogrfico
X= error
Z= punto y aparte

Acentuacin
Reglas de acentuacin
Tilde diacrtica
Tilde Diacrtica en monoslabos
Tilde diacrtica en demostrativos
Tilde diacrtica en interrogativos y
exclamativos

Actividad
Determine, en cada caso, si las
palabras que aparecen a
continuacin llevan o no tilde, y
explique por qu.
1. Fue fui- vio- dio- vi- di- fe- fin
2. examen joven- origen-fueron
3. Feliz- nariz4. Reflexion cuestion
5. rapidamente- amablementeincreiblemente

En las siguientes oraciones indique si la palabra

escrita en negrita lleva o no tilde y explique por qu:

El saco que me regalaste me queda largo de

mangas.
No s como voy a hacer para leer todo esto
antes del parcial.
Lamentamos informarle que se su peticin ha
sido rechazada, si desea saber cuales son los
motivos debe dirigirse a la oficina de al lado

 A la casa donde vivamos la

vendieron ayer.
Hasta cuando, me pregunto,
tendremos que seguir esperando.
No sabs que no puedo comer
dulces?
Quienes vayan a venir, tendrn que
estar preparados.

Puntuacin
Compete a distintas dimensiones del
texto: su parte constructiva
(sucesin de palabras), la sintaxis
(forma de enlazar las palabras), el
aspecto actual (el texto como un
mensaje que se comunica), el
entonacional (la meloda expresiva) y
el semntico (contenido del mensaje)

Puntuacin
Punto: del latn punctum, sustantivo
derivado de pungere: punzar, picar,
pinchar
La coma: del latn comma , y esta a su
vez de komma corte
Raya
Parntesis
Puntos suspensivos
Signos de interrogacin
Signos de exclamacin