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-02BURGUESIA
PROLETARIADO
CENTRALISMO BUROCRTICO
STATOLATRIA
OBS:
-06CONSIDERAES PESSOAIS
Para ns, a validade analtica do pensamento gramsciano para as lutas revolucionrias de nosso
tempo inquestionvel, bem como consideramos ainda basilares suas reflexes para entendimento do
papel que a escola - assim como os intelectuais, os partidos, os sindicatos, os meios de comunicao
em massa etc - assume numa perspectiva de constituio de uma sociedade regulada (comunista).
Num momento em que o capital, em decorrncia de sua crise estrutural, eleva suas contradies
ensima potncia, Gramsci bem vindo.
Faz-se necessrio, no entanto, lembrarmos que o conceito gramsciano de sociedade civil no pode ser
utilizado de forma idealizada e deslocada das relaes sociais de produo e, por via de
consequncia, do modo de atuao do Estado-coero. Fazer essa desarticulao aniquilar a
importncia da reflexo gramsciana sobre a sociedade civil. Isto coloca para ns, em primeiro lugar, a
necessidade de entendimento da atual lgica destrutiva do capital comandada pelos Estados Unidos
em sua tentativa de imperialismo hegemnico global.
preciso lembrar, ainda, no caminho aberto por Gramsci, que a ao pedaggica desenvolvida na
escola, para ser considerada contra-hegemnica, precisa ser organicamente vinculada aos
movimentos de transformao social. Isto, por sua vez, nos leva necessidade de rearticulao das
lutas dos educadores com as lutas mais gerais.