NEUROPSICOLOGIA

Introduccin y Fundamentos

PRESENTACIN DEL RAMO

La neuropsicologa es la disciplina que estudia los trastornos cognitivos,

psicolgicos, emocionales y del comportamiento individual, a causa de lesiones,
dao o funcionamiento anmalo del SNC. En este curso se revisara la definicin
de neuropsicologa, sus principios y elementos; se definirn algunos principios y
mtodos de evaluacin neuropsicolgica, principios
de rehabilitacin, y
algunos perfiles. Tambin se abordaran funciones neuropsicolgicas tales
como el Lenguaje, Atencin, de la Memoria, de las Percepciones, etc.

Adems de la revisin de conceptos como Motricidad y Apraxias; la

Neuropsicologa de las Emociones; la Neuropsicologa evolutiva y tambin la
Neuropsicologa Involutiva.

UNIDAD I

INTRODUCCIN A LA NEUROPSICOLOGA.

Marco Terico. Definicin y Finalidad. Desarrollo de la Neuropsicologa. Neuropsicologa y

Neurociencias

Fundamentos de Neuropsicologa

Principios de Organizacin cerebral.

Elementos de Neuroanatoma

Elementos de Neurofisiologa

Evaluacin Neuropsicolgica

Elementos de Evaluacin Neuropsicolgica

Principios de Rehabilitacin

Patologas y perfiles neuropsicolgicos

UNIDAD II

Neuropsicologa del lenguaje.

Bases neuroanatmicas del lenguaje oral y escrito.

Patologa del lenguaje: disfasia, afasia, alexia, agrafa.

Neuropsicologa de la memoria.

Bases neuroanatmicas.

Estudio de las amnesias.

Neuropsicologa de la atencin.

Implicaciones neurofuncionales.

Patologa de la atencin: el sndrome de heminegligencia,

Funciones Ejecutivas. Trastornos de la Atencin y Sndrome de Dficit Atencional.

Percepcin visual, auditiva y somestsica. Las agnosias.

Bases neuroanatmicas. Sistemas Sensoriales: Visin, Audicin, Somato-sensorial

Patologa: agnosias visuales, auditivas y somestsicas

UNIDAD III

Motricidad y apraxias.

Recuerdo neuroanatmico de las vas motoras.

Vas piramidales y extrapiramidales.

Patologa de la motricidad: las apraxias, dispraxias

Neuropsicologa de las emociones.

Bases neuroanatmicas.

Procesos emocionales

El circuito lmbico y el circuito de Papez. Psicopatologa y cerebro.

Neuropsicologa evolutiva.

Neurognesis y embriognesis del sistema nervioso.

Neuroplasticidad

Trastornos especficos del aprendizaje.

Neuropsicologa involutiva.

Envejecimiento cerebral normal y patolgico.

Demencias corticales y subcorticales.

BIBLIOGRAFA

Purves, Dale Neurociencia , Panamericana 2010

Gil, Roger. Neuropsicologa Masson 2002.

Kolb, Wishaw., Neuropsicologa humana" Mdica Panamericana 2006

Bhatnagar y Andy
Edit Masson 1997

Motaes Patricia Neuropsicologa clnica y cognoscitiva Universidad Colombia 2005

Rains, G. Dennis. Principios de neuropsicologa humana McGraw-Hill Interamericana, 2004.

Neurociencias para el estudio de las alteraciones de la comunicacin"

EVALUACIONES
Controles 10% Escrito y/o disertaciones orales
Presencial
Ctedras 60% Escrito Presencial
Examen 30% Escrito Presencial

IMPORTANTE

La asistencia a los talleres es del 100%. Las inasistencias de justificaran a la

docente de la asignatura, al coordinador de disciplina en la sede y/o al director
de carreras.

Se requerir un 60% de asistencia a las clases tericas.

La eximicin al examen final de la asignatura, ser para aquellos estudiantes

que presenten un 5.5 correspondiente a la ponderacin de las ctedras y
controles.

La recuperacin de ctedras y/o controles a los que el alumno(a) tenga derecho

por inasistencia justificada, se realizarn en un solo da, con fecha a determinar
siendo sta siempre anterior al examen final de dicha asignatura.

UNIDAD I
Marco Terico. Definicin y Finalidad. Desarrollo de la
Neuropsicologa. Neuropsicologa y Neurociencias
Fundamentos de Neuropsicologa

NEUROPSICOLOGA
Estudio de las relaciones entre cerebro y conducta
Estudio de las alteraciones cognoscitivas, emocionales y de la
personalidad producidas por lesiones cerebrales.

Explicar las formas en las que

la actividad cerebral es
expresada en conducta
observable

Neuropsicologa

Neuropsicologa
clnica

-Trabajo con individuos con dao

cerebral
-Mediciones estandarizadas en
distintos dominios
-Fin acadmico y teraputico

Neuropsicologa
experimental

-Trabajo con individuos sanos

-Mediciones en base a tareas y
estudios electrofisiolgicos e
imagenolgicos
-Fin acadmico

NEUROPSICOLOGA COMPARADA
Estudio en animales
Lesiones provocadas
Se observan cambios en el comportamiento

Dificultades
-ticas
-Habilidades
superiores
-Diferencias en
SNC

NEUROPSICOLOGA COGNITIVA
Unin resultante de la psicologa cognitiva y la neuropsicologa
experimental
nfasis en la relacin entre cerebro y sistemas de procesamiento
mas que entre cerebro y conducta

DIFICULTADES EN EL ESTUDIO DE LA NP
Funcionamiento cerebral no es directamente observable
Dificultad mente-cerebro: Monismo
Conciencia
Neurotipicidad
Analoga cerebro-computador
Dificultades metodolgicas/experimentales

OBJETIVOS DE LA NEUROPSICOLOGA
Explicar los patrones de las realizaciones cognitivas afectadas e
intactas en individuos con lesin cerebral
Estudiar (crear/modificar/refutar) modelos y teoras de
funcionamiento cognitivo
Determinar diagnstico y con ello acciones teraputicas en
individuos con lesin cerebral

MTODOS DE LA NEUROPSICOLOGA

Mtodos clnicos.

Mtodos de la neurociencia.

MTODOS CLNICOS
Caso nico (basados solo en impresin clnica)
Estudios de series de pacientes con anlisis estadstico
Disociaciones simples
Disociaciones dobles
Paciente A: Buen rendimiento en tarea X y mal rendimiento en
tarea Y
Paciente B Mal rendimiento en tarea X y buen rendimiento en
tarea Y

INSTRUMENTOS

IMAGENOLOGA

EEG (electroencefalografa, potenciales corticales)

MEG (magnetoencefalografa)

MRI (Imagen por resonancia magntica)

fMRI (Imagen funcional por resonancia magntica)

PET (tomografa por emisin de positrones)

SPECT (tomografa computarizada por emisin de fotones).

DISCIPLINAS DE LAS QUE SE NUTRE LA NP

Psicologa cognitiva
Neurologa
Lingstica
Neurociencias
Procesamiento de la Informacin

Interdisciplina

NEUROPSICOLOGA VERSUS NEUROCIENCIAS

Estudio de las
relaciones entre
cerebro y conducta

Describir la organizacin y
funcionamiento del sistema
nervioso, particularmente el
cerebro humano.

UN POCO DE HISTORIA
Egipto 1700 a.c.
Hipocrates
Galeno

FRENOLOGIA

FLOURENS

FUNDAMENTOS DE LA NP
Hiptesis de la modularidad
Fodor (1983) Funcionamiento cognitivo humano puede
interpretarse y comprenderse en referencia a dos tipos de
sistemas de procesamiento
Sistemas de entrada
Sistemas centrales

CONEXIONISMO

Fenmenos mentales pueden ser descritos por redes de unidades sencillas y frecuentemente
iguales que se interconectan

Redes neurales:

Procesamiento distribuido en paralelo

POR TANTO

Si las funciones cognitivas pueden resultar selectivamente daadas es porque el sistema

de procesamiento de la informacin es modular y esos mdulos estn
neuroanatmicamente diferenciados

Los modelos conexionistas permiten por otra parte saber cmo se encarna en el ce-

rebro el procesamiento de la informacin

COMPLEJOS DE SNTOMAS
Asociacin de ejecuciones alteradas que se disocia del resto de las
ejecuciones del paciente en virtud del dao en un nico procesador
(sndrome simple)

Si el dao es en dos o mas componentes del sistema de

procesamiento, el complejo de sntomas del paciente estar
constituido por los sntomas que se derivan del dao en cada
componente ms los sntomas que se derivan de la interaccin
mutua del dao en esos componentes.