PROGRAMA DE CAPACITACIN DIRIGIDA A LOS DIRECTIVOS Y

DOCENTES INSCRITOS AL CONCURSO PBLICO DE ACCESO A

CARGOS DE DIRECTOR Y SUBDIRECTOR DE INSTITUCIONES
EDUCATIVAS PBLICAS 2014

SETIEMBRE - 2014

JUSTIFICACIN

MINISTERIO DE
EDUCACIN

La capacitacin desarrolla capacidades que se asocian a

los dominios 1 y 2 del Marco del Buen Desempeo del
Directivo MBDDir.
Se sustenta en la Normas para el Concurso Pblico para
Acceso a Cargos de Director y Subdirector de
Instituciones Educativas Pblicas 2014. R.M. 1551-2014MINEDU.
Desarrolla habilidades de comprensin de textos
vinculadas con el quehacer directivo, con textos que
demanda interpretar, analizar e integrar informacin
contenidos en el texto.
Desarrolla capacidades para comprender y dar respuestas
a situaciones propias de la gestin escolar.

DESARROLLO DE LA
CAPACITACIN

MINISTERIO DE
EDUCACIN

14 sesiones de aprendizajes, hora pedaggica es

de 50 minutos.
Talleres participativos.
Plasmados en una matriz de competencias que
han sido desagregadas en indicadores y temas
para ser desarrolladas.
Desarrolla veintinueve (29) tems de la prueba
nacional clasificatoria, liberados por la Direccin
de Evaluacin de la Direccin General de
Desarrollo Docente-DIGEDD.

LOGROS DE APRENDIZAJE ESPERADO

MINISTERIO DE
EDUCACIN

Desarrollar las competencias planificadas en el

Plan de estudio:
COMPETENCIA
Conduce de manera participativa la planificacin institucional a partir del conocimiento de los
procesos pedaggicos, el clima escolar, las caractersticas de los estudiantes y su entorno;
orientndolas hacia el logro de metas de aprendizaje.
Promueve y sostiene la participacin democrtica de los diversos actores de la institucin
educativa y la comunidad a favor de los aprendizajes; as como un clima escolar basado en el
respeto, el estmulo, la colaboracin mutua y el reconocimiento de la diversidad.
Gestiona la calidad de los procesos pedaggicos al interior de su institucin educativa, a
travs del acompaamiento sistemtico y la reflexin conjunta, con el fin de alcanzar las
metas de aprendizaje
Favorece las condiciones operativas que aseguren aprendizajes de calidad en todas y todos
los estudiantes gestionando con equidad y eficiencia los recursos humanos, materiales, de
tiempo y financieros; as como previniendo riesgos.

POBLACIN OBJETIVO
El
Programa
est
dirigido
directores,
subdirectores y docentes que postulan a cargos de
director y subdirector de Instituciones Educativas
en el marco de la norma tcnica RSG N 1551.

CRONOGRAMA DE EJECUCIN DE
LA CAPACITACIN
SESIN

HORAS
PEDAGGICAS

Presentacin y generalidades. Normas de convivencia. Prueba de

entrada
Comprensin lectora de textos funcionales. Estrategias de
comprensin lectora de textos funcionales
Estrategias para gestionar la convivencia democrtica e
intercultural. Clima escolar.

La programacin de los docentes desde las necesidades de

aprendizajes de los estudiantes y su contexto sociocultural.
Desde el enfoque curricular de las reas de Matemtica y
Comunicacin hacia las actividades para el logro de aprendizajes.
Criterios para el Monitoreo y acompaamiento pedaggico.
Estrategias para el monitoreo pedaggico: grupales e individuales
Instrumentos para el monitoreo y acompaamiento de los
procesos pedaggicos

CRONOGRAMA
SBADO
DOMING
O
01 nov

02 nov

08 nov

08 nov

5
5

09 nov

09 nov

8
(Gua de autoaprendizaje)
8
(Gua de autoaprendizaje)
5

A
distancia
15 nov

22 nov

A
distancia
16 nov

22 nov

23 nov

23 nov

Gestin de recursos econmicos, tiempo y uso y conservacin de

materiales educativos en funcin a la mejora de los aprendizajes.
Gestin de la prevencin y las respuestas que reduce el riesgo

29 nov

Prueba de salida. Autoevaluacin

30 nov

88

MINISTERIO DE
EDUCACIN

TEMAS

Estrategias para el logro de los aprendizajes

10

11

12

13

14

Marco del Buen Desempeo Directivo y Marco del Buen

Desempeo Docente
Estrategias para propiciar el auto reflexin para la mejora de la
prctica pedaggica.
Asistencia tcnico pedaggica a la prctica docente.

TOTAL DE HORAS PEDAGGICAS

MINISTERIO DE
EDUCACIN
EN QU SE FORMAR?

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EN QU SE FORMAR?

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