El arte

Wladyslaw Tatarkiewicz

Se han distinguido tres tipos de funciones de

vida: teora, accin, creatividad (Aristteles).
Los escritores kantianos del siglo XIX dividieron
la filosofa: lgica, tica, esttica.
Ciencia, moralidad, arte.
Los psiclogos: pensamiento, voluntad,
sentimiento.
Los filsofos separaron el objeto de los sujetos,
distincin que indica lo objetivo de nuestro
pensamiento y de nuestros logros.

Aristteles separ lo que es en s, del para nosotros;

impact en la esttica son las cosas bellas en s
mismas o para nosotros?
Dos tipos de conocimiento: mental y sensual.
Dos factores del ser: los componentes (elementos) y su
combinacin ( la forma). La forma es uno de los
conceptos recurrentes en las deliberaciones del arte.
El mundo y el lenguaje ( las cosas y los smbolos).
Valores fundamentales: bien, belleza, verdad. (Platn)
Categoras fundamentales: belleza, creatividad, la
esttica, el arte, la forma.

El esteta se interesa por:

Las cosas bellas, agradables, artsticas; la clase

de las formas y la creatividad.
Las clases de las cosas fsicas: arquitectura,
pintura.
Esteta se pregunta por las clases de fenmenos
psquicos: las obras que producen placer, as
como por el placer que producen.
Los temas: arquitectura, pintura, baile,
canciones. No slo las cosas sino los procesos,
acontecimientos, actividades o funciones del
artista, o funciones de los receptores.

El esteta emplea trminos

Nombres para designar clases de diferentes

tipos: cosas fsicas (obras de arte), fenmenos
psquicos, procesos (danza, representacin
teatral), facultades (imaginacin, talento, gusto).
Trminos para objetos psicofsicos: artista y
espectador.
Trminos para objetos psquicos: experiencia
esttica.
Para hacer referencia a cualidades abstractas:
belleza, fealdad, lo sublime, lo pintoresco, lo
sutil, lo valioso, lo sencillo, la regularidad, la
proporcin

Trminos

Arte, belleza, experiencia esttica, forma (no las

cosas en s mismas, sino como se combinan las
partes y su relacin mutua), poesa, creatividad,
mmesis e imitacin artstica (hacen referencia a
una funcin del artista o a la relacin que la obra
mantiene con el modelo). Imaginacin, genio,
gusto, sentido esttico. Verdad artstica (como
relacin entre la obra y su modelo o como
cualidad que se experimenta directamente la
experiencia esttica-. Estilo (atributo que
distingue a la obra, autor).

La historia de la esttica
No ha sido la de la transmisin unnime

de las mismas definiciones y teoras. Se

ha formado de forma gradual con
alteraciones.

El arte.

rpq)), en Grecia, an en Roma y en la Edad Media,

incluso en una poca tan tarda como los comienzos de
la poca moderna, en la poca del Renacimiento,
significaba destreza, a saber, la destreza que se
requeria para construir un objeto, una casa, una estatua,
un barco, etc. Todas estas destrezas se denominaron
artes: el arte del arquitecto, del escultor, del alfarero, del
sastre, del estratega, del gemetra, del retrico. La
destreza se basa en el conocimiento de unas reglas, y
por tanto no existia ningn tipo de arte sin reglas, sin
preceptos: el arte del arquitecto tiene sus reglas,
diferentes de las del escultor, del alfarero, del gemetra
y del general. De este modo, el concepto de regla se
incorpor al concepto de arte, a su definicin.

Hacer algo que no se atuviera a unas regias,

algo que fuera sencillamente producto de
lainspiracin o de la fantasa, no se trataba de
arte para los antiguos o para los escolsticos:
se trataba de la antitesis del arte. En siglos
anteriores, los griegos habian pensado que la
poesa se originaba por medio de la inspiracin
de las Musas y no la habian considerado entre
las artes.

En la antigedad y en la Edad Media,

comprenda no slo las bellas artes, sino
tambin los oficios manuales, la pintura era un
arte igual que lo era la sastrera. No slo se
consideraba arte el producto de una destreza,
sino que por encima de todo estaba la destreza
de la produccin en si, el dominio de las reglas,
el conocimiento experto: la pintura, la sastrera,
la gramtica, la lgica. Todo como conjunto de
reglas, como tipo de habilidades.

Los antiguos y los escolsticos nunca dividieron

las artes en bellas artes y artesanas. En su
lugar, las dividieron segn su prctica requiriese
slo un esfuerzo mental o tambin uno fsico. A
las artes del primer tipo los antiguos las
denominaron liberales, o liberal (liberadas), y a
las segundas vulgares, o comunes; la Edad
Media denomin las segundas como artes
'mecnicas'.

Edad Media: ars, arte de clase ms perfecta, arte liberal.

Las artes liberales eran: la gramtica, retrica, lgica,
aritmtica, geometra, astronoma y msica -que se
referan slo a las ciencias.
Se distinguieron siete artes liberales. En esta lista se
inclua lo que nosotros conocemos como arte a la
msica como teora de la armona y no como la prctica
de la composicin, del canto, de tocar instrumentos. La
arquitectura, el arte teatral que abarcaba todo arte de
entretenimiento colectivo, no simplemente las
representaciones teatrales, sino tambin las
competiciones pblicas, las carreras y el circo.

La poesia? No aparece en ninguna

clasificacin-ni tampoco poda hacerlo de forma
apropiada. Pues ya en la antigedad, y por
consiguiente ms an en la Edad Media, se
pensaba que era un tipo de filosofa o profeca,
y no un arte. El poeta era un profeta, no un
artista.
No se inclua la pintura, ni a la escultura,
porque como exigan esfuerzo fsico se
excluyeron de las artes liberales.

Renacimiento. Sucedieron dos cosas: los oficios

y las ciencias tuvieron que eliminarse del mbito
del arte, e incluir a la poesa. Purgados los
oficios de las ciencias, el arte constituye una
entidad coherente, una clase separada de
destrezas, funciones, producciones. En 1549
apareci la Potica de Aristteles traducida al
italiano, quien al establecer las reglas de la
tragedia, haba pensado que la poesa era una
destreza, por lo tanto un arte.

Renacimiento. Los pintores y los escultores

fueron los primeros en distinguirse de los
artesanos. Ms difcil fue separar las bellas
artes de las ciencias: lo que lo impeda era
precisamente las ambiciones de los pintores y
escultores ya que eligieron que se les tratara
ms como eruditos que como artesanos. Los
artistas calcularon sus obras con precisin
matemtica: Leonardo. Miguel ngel observ
que el arte puede hacer ms que la ciencia,
pero no lo mismo.

Desde el siglo XV en adelante se sinti vivamente que la

pintura, escultura, arquitectura, la msica, poesia, teatro
y danza forman un grupo separado de artes, distintas de
las artesanias y de las ciencias, con las que habian
compartido durante muchos aos el nombre comn de
artes. En 1747, Charles Battcux (las beaux
arrs reduits 6 un m2me principe, p. 6) las denomin
((bellas)) artes. El trmino apareci dando titulo a su
obra que fue ampliamente leida y
peg fuerte. Con l se estableci un concepto.

El trmino las bellas artes.

El trmino bellas artes)) se incorpor al habla

de los eruditos del siglo xviii y sigui
mantenindose en el siglo siguiente.
Se trataba de un trmino que tenia un campo
bastante claro: Batieaux present una lista en la
que inclua a cinco de las bellas artes: pintura,
escultura, msica, poesa y danza- aadiendo
dos ms que estaban relacionadas, la
arquitectura y la elocuencia.

Desde el siglo XVIII en adelante no habia

quedado ninguna duda de que los oficios
manuales eran oficios y no artes, y que las
ciencias eran ciencias y no artes: de este modo,
slo las bellas artes eran realmente artes. A
mediados del siglo XVIII, haba sucedido otra
cosa: no slo haba tomado forma el concepto
de bellas artes sino que tambin se haba
establecido la teora de estas artes. Esto es, se
haba establecido la opinin que haca
referencia a las caractersticas comunes de las
bellas artes, a aquello que constituye su esencia

 Fue

obra de Charles Batteaux, el mismo

que estableciera el nombre y el concepto
de las bellas artes, quien inici la teora de
las bellas artes.

Definir el arte por medio de la

belleza?

Por el ao 1900 se dudaba ya de la validez que

tenia la definicin del arte por medio de la
belleza. Medio siglo despus, la conviccin de
que la definicin no es vlida se haba hecho
casi universal. En muchas de las corrientes
artsticas , por lo menos desde los dadastas y
los surrealistas: la belleza no slo no es ya una
caracterstica distintiva del arte, sino que ni
siquiera es un rasgo indispensable.
Los tericos, deseando explicar el arte
contemporneo, rechazan esa definicin.

reas polmicas

En el siglo XIX, surgieron reas polmicas que

podan o no incluirse en el concepto de arte: la
fotografa, la cinematografa, la jardinera
paisajista, arquitectura industrial, los muebles
artsticos, los objects d art (cermica, cristalera,
alfombras y armas). Surgi adems la distincin
entre arte puro y utilitario. Se cuestion si el
arte, adems de la belleza, se preocupa del
pensamiento y de la expresin.
Las operetas as como los valses de Strauss.

 La

palabra arte puede tener un

significado general Y una serie de
significados particulares: el arte como un
todo, un arte nico de muchas formas, o
un arte particular como la msica, la
pintura, la escultura.

 Existen objetos diseados para ser

utilizados que logran un efecto artstico

que el de muchos objetos propiamente
artsticos: los carteles de cabaret de
Tolouse Lautrec, las caricaturas de
Daumier.

Extensin del significado del

concepto de arte
Hoy

es ms extenso que nunca. Incluye

artes que estaban fuera de la lista original
de Batteux: la horticultura, la fotografa, el
cine, nuevas formas de artes antiguas: la
pintura abstracta, la antinovela.

Seis definiciones del fenmeno

arte.

1) El rasgo distintivo del arte es que produce belleza.

2) El rasgo distintivo del arte es que representa, o
reproduce, la realidad.
3) El rasgo distintivo del arte es la creacin de
formas.
4) El rasgo distintivo del arte es la expresin
5) El rasgo distintivo del arte es que ste produce la
experiencia esttica.
6) El rasgo distintivo del arte es que produce un choque
(abrumadoras, desconcertantes, escandalosas).

Es cierto que cada una de estas definiciones,

especialmente las seis fundamentales que se
han enumerado anteriormente, contienen una
parte de verdad. Y cada una puede presentar
algunas obras de arte, o algunos tipos y
tendencias apoyando su opinin. La cuestin es
que ninguna de ellas puede hacer justicia a todo
el campo que geralmente se denomina arte.
Nuestro siglo ha llegado a la conclusin de que
conseguir una definicin de arte que sea de
una gran amplitud no es slo muy difcil, sino
imposible

Funciones del arte.

El arte tiene, pues, muchas funciones

diferentes. Puede representar cosas existentes,
pero puede tambin construir cosas que no
existan. Trata de cosas que son externas al
hombre, pero expresa tambin su vida interior.
Estimula la vida interior del artista, pero tambin
la del receptor. Al receptor le aporta satisfaccin,
pero puede tambin emocionarle, provocarle,
impresionarle o producirle un choque. Como
todas estas son funciones del arte, no puede
ignorarse ninguna. Tampoco reducirse a una
definicin aislada.

A manera de conclusin
La

conclusin es la siguiente: Una

definicin del arte debe tener en cuenta
tanto la intencin como el efecto, y
especificar que tanto la intencin como el
efecto pueden ser de un tipo u otro. Por
eso la definicin no sera slo un conjunto
de disyunciones, sino que consistir de
dos conjuntos de disyunciones.

 El

arte es una actividad humana

consciente capaz de reproducir cosas,
construir formas, o expresar una
experiencia, si el producto de esta
reproduccin, construccin, o expresin
puede deleitar, emocionar o producir un
choque.

 Una

obra
cosas, la
expresin
deleiten,
choque.

de arte es la reproduccin de
construccin de formas, o la
de un tipo de experiencias que
emocionen o produzcan un