RAZONAMIENTO COMPLEJO

Pensamiento simblico
Capacidad de crear y manejar una amplia variedad de representaciones
simblicas.

Esta capacidad nos permite generar, acumular y transmitir conocimiento e

informacin de una persona a otra, de un grupo social a otro, de una
generacin a otra.

Nos permite conocer y aprender sin estar en contacto directo con la realidad.

Semitica
Ciencia que estudia la vida de los signos en el seno de la vida social.
En la semitica se dan corrientes muy diversas y a veces muy dispares por lo que
ms que una ciencia puede considerarse un conjunto de aportaciones por la
ausencia del signo y el anlisis del funcionamiento de cdigos completos.

Origen de la semitica
La semitica es de origen griego, su uso se remonta a las culturas antiguas
griegas, se empez a utilizar para designar la seal del cielo, el presagio y el
augurio, es por ello que esta palabra conquisto el mundo en los sentidos religiosos
y astronmicos, esta disciplina tiene por objeto estudiar los sistemas de signos,
donde estos signos siempre nos comunican algo a travs de un mensaje
permitiendo que el emisor y receptor codifiquen y descodifiquen la informacin de
acuerdo
al
contexto.

Uso contextual de la semitica

Los signos son utilizados como tcnica de estudio hasta herramienta para el
aprendizaje, los mapas conceptuales son un ejemplo del empleo de los signos
motivados, que son imgenes, diagramas, diseos, mapas, etc.
Porque es una cierta proyeccin del significado sobre el significante.

Campos semnticos
El campo semntico, red lxica o cadena cohesiva es un conjunto de palabras o
elementos significantes con significados relacionados, debido a que comparten un
ncleo de significacin o rasgo semntico (sema) comn y se diferencian por otra
serie de rasgos semnticos que permiten hacer distinciones.
Un campo semntico estara constituido por un grupo de palabras que estn
relacionadas por su significado, compartiendo ciertas caractersticas comunes o
referenciales.

Pensamiento Pre conceptual

Una vez que el ser humano adquiere el lenguaje verbal comienza la utilizacin del
signo y por lo tanto comienza el ejercicio de la funcin simblica, lo que permite la
representacin de lo real por medio de significantes, cosas u objetos. Este nivel de
pensamiento se llama PRECONCEPTUAL por la forma en que el signo se
encuentra en formacin hacia un concepto mediante un esquema o representacin
del objeto.

Representacin mental
La representacin permite exponer la informacin de muchas maneras a fin de
mejorar la visualizacin del problema haciendo ms fcil la comprensin del
objetivo, planteamiento y restricciones.
Las representaciones mentales se entienden como la forma material o simblica de
dar cuenta de algo real y estn organizadas en estructuras que permiten darle
sentido al entorno.
Una representacin mentalson opiniones resultantes, afirmaciones, creencias y
comprensin de los hechos o datos.

Codificacin y decodificacin
La Codificacin consiste en que el Emisor convierte el mensaje en signos que
puedan ser recibidos y entendidos por el receptor.
La Decodificacin consiste en que el Receptor convierte los signos que le llegan
en un mensaje. De esta forma los signos son asociados a las ideas que el Emisor
trat de comunicar.

Aplicacin del pensamiento

simblico
El pensamientosimblicolo podemos aplicar por medio del lenguaje, el arte y la
religin. Ya que dicha conducta es representada por la: DESCODIFICACIN

Solucin de problemas
acadmicos y cotidianos
La capacidad de tomar decisiones debe encontrar su mxima expresin en la
capacidad de solucionar problemas. Una decisin no es tal mientras no se exprese
en la accin. Todo el proceso de solucin de problemas es un ejercicio de toma de
decisiones. Estas habilidades adicionales deben desarrollarse para el liderazgo
personal.