Metodologa Cualitativa

Estudio de caso
Contexto
Medicina y psicologa
Conocimiento a partir de una explicacin intensiva
de un solo caso

Finalidad
como instrumento pedaggico o investigativo
(Borges, Ramn 1995)
teaching group y caso investigativo

Definiendo Estudio de Caso

No hay consenso sobre la definicin, y por
eso en gran medida la sensacin de
ambiguedad, sin embargo...
una bsqueda emprica que investiga un
fenmeno contemporneo dentro de un
contexto de vida real, especialmente
cuando las fronteras entre fenmeno y
contexto no son claramente evidentes
(Yin, 1994, p. 13).

Definiendo Estudio de Caso

Segn Cohen (1990) "el investigador del estudio de casos
observa las caractersticas de una unidad individual, un
nio, una pandilla, una escuela o una comunidad.
Segn Adelman (1980) lo define como:El estudio de una
instancia de accin
Anlisis de uno o mas casos particulares, y un examen a
fondo del caso en cuestion (Hamel 1992)
Otros lo consideran una clase de diseo experimental
(Len y Montero, 2003) o un tipo de diseo cualitativo
(Creswell, 2005).
Tambin son concebidos como un tipo de muestreo,
independiente del enfoque de investigacin o del tipo de
diseo (Hernndez et. al, 2003).

Estudio de Casos
Descripcin: Estudio detallado de un caso o sistema
determinado (persona, grupo, actividad o proceso)
Enfoque: La investigacin se centra en tres tipos posibles: estudio (enfoque) intrnseco de un caso-> entender las
particularidades de un caso en particular (ej., La vida y
Obra de Matusaln)
- estudio (enfoque) instrumental -> el objetivo es entender
un fenmeno mas general que el caso en si (ej. Efectos
de normas de disciplina - caso: un curso de secundaria)
- estudio (enfoque) colectivo (o de casos mltiples)->
cuando el inters es instrumental y abarca muchos
casos.

Qu es un caso?
situaciones o entidades sociales nicas que
merecen inters en investigacin (Bizquerra,
2004).
Ejemplos: un aula, una determinada forma de ensear
del docente, un programa de enseanza, un alumno,
la comunidad educativa (con sus creencias, prcticas
o interacciones), una subcultura (la sala de
profesores), una organizacin, etc.

Una estudio de caso puede incluir un solo caso

o mltiples casos, pero su propsito
fundamental es: comprender la particularidad
del caso.

Validacin histrica del mtodo

Si bien en sus inicios este mtodo no era
distinguible ni era reconocido por obtener
validez, en la actualidad es claramente
una forma legitima de estudio.
Eisenhardt (1989) conciba un estudio de
caso contemporneo como una
estrategia de investigacin dirigida a
comprender las dinmicas presentes en
contextos singulares,

Validacin histrica del mtodo

Si bien hay antecedentes desde Herbert
Spencer (ao) hasta Robert Merton en el
uso de estudio de caso como medio para
recolectar informacin en sus
investigaciones no es hasta que aparece
la Escuela de Chicago que esta repunta
en su uso.

Escuela de Chicago
Primera gran escuela de investigacin
microsociolgica
Dentro de la ciudad misma
Crecimiento de 1850, con 30.000 habitantes hasta 1930 con
3.337.000 habitantes.

ContextoProblema de explosin y conflicto social

La mirada o perspectiva ecolgica de la ciudad: etnologa
urbana
como un organismo, una jungla social, con vida propia y
autnoma, dentro de la cual se adaptan continuamente a su medio
ambiente en un complejo de lucha por la supervivencia y
competicin por el territorio.
Deriva posteriormente en comunity studies. Y posteriormente
contrastado con la sociedad folk, o rural.

 Autores y libros
The Hobo (1923) , de Nels Anderson (migracin y
trabajo)
The Gang de Trasher , (1927) Sobre pandillas y su
funcionamiento.
The Ghetto, de Luis Wirth (1928) Sobre Barrios
marginales
The Taxi Dance Hall de Cressey (1932)
The Gold coast and the slum, de Zorbaugh (1929)
salas de bailes y solteros

Principales Etapas para realizar el

estudio de casos:
FASE
PREACTIVA
FASE
INTERACTIVA
FASE
POSACTIVA

Busca familiarizarse
con la naturaleza y el
mbito del rea de
estudio.
Obtencin de datos a
travs de diferentes
medios.
Anlisis de datos
(reflexiones crticas
sobre el problema o
caso estudiado)

Contexto y mirada situada

En general los estudios de caso pueden
englobarse dentro del siguiente marco de
referencia de acuerdo a su dimensin: un
rea, una funcin, un proyecto, una
poltica, un departamento, un evento, una
regin, nacin u organizacin o unidades
estratificadas dentro de un estudio de
caso grande o complejo.

Pauline Young dice que un caso es:

Caractersticas del estudio de casos

No separa
el
fenmeno
de su
contexto

Utilizan
mltiples
fuentes de
datos

Parte de un
modelo
terico
menos
elaborado
Permite
mayor
flexibilidad
en el
proceso de
realizacin
de la
investigaci
n

Realiza
induccin
analtica,
no
estadstica

La eleccin de
los casos
tiene carcter
terico, no
estadstico

Yin (1989.23) mtodo de estudio de

caso apropiado para temas
considerados nuevos, ya que la
investigacin emprica tiene siguientes
rasgos:
Examina o indaga sobre un fenmeno
contemporneo en su entorno real.
Las fronteras entre el fenmeno y su
contexto no son claramente evidentes.
Puede estudiarse tanto un caso nico
como mltiples casos.

Dos guias
El investigador debe centrarse en dos
items
cmo y porqu de los eventos
contemporneos
no controlar los eventos

Se aaden dos ms
comprender el fenmeno y comprender
holsticamente el proceso
sin intencin de generalizacin, y si es es
anltica

Inconvenientes y dificultades de los

estudios de casos:
Ventajas

a)

b)

c)

Modo de continuar
profundizando en un
proceso de investigacin
partiendo de un conjunto de
datos analizados
estadsticamente.
Mtodo apropiado para
investigaciones a pequea
escala en un marco limitado
de tiempo, espacio y
recursos.
Planifica situaciones de
progreso de la tarea
escolar, desde parmetros
fundamentales en las
experiencias prcticas.

Desventajas

a)

b)

c)

El Investigador es el
instrumento primario de
recoleccin y anlisis de
datos.
Problemas respecto al
carcter confidencial de
los datos.
Excesiva acumulacin de
la informacin recibida,
pasividad en la toma de
decisiones.

Validez y confiabilidad
Interna y Externa
sobre las mismas categoras y relaciones de
conceptos
Ideas y reflexiones pueden pueden generar
nuevas opciones de solucin/abordaje para
otros contextos

Dado la no vinculacin con control de

variables de contexto no son confiables,
en estricto sensu.
"solucin" autores (protocolos, triangulacin)

Elementos claves

Unidad de estudio
singular, multiple o fenmeno con
subunidades

Unidad de anlisis
eje conceptual de la investigacin

Contexto
lugar que localiza el fenmeno o caso

Quiz
Cmo, siguiendo a
Miguel Valles ,
podramos
conceptualizar una
estrategia
metodologica?

2da sesin
Abordaje con estudio de caso (en sus diferentes
formas)
Cada grupo escoje ejemplo o caso
grupo juvenil en centro de rehabilitacin de drogas
(educacin), caso de mediacin familiar (violencia),
asistencia en problema de viviendo de una familia
(terremoto), problemas de liderazgo en una empresa
(autocrtico), u otro.

Discutir y sealar caractersticas a considerar en

el estudio de caso en cada uno de los ejemplos.

diagnstico
identificacin elementos del problema
propuesta de avanze/solucin
enumerar marco conceptual (abordaje)