Professional Documents
Culture Documents
Aulas Virtuales
Junio 28,
2012
Maestrantes:
Bruces, Martha ; 10.937.843
Chacn, Sandra; 13.350.280
Galea, Nairobis ; 16.251.267
Paris, Jos ;
8.967.239
Ramrez , Francis ; 11.919.821
Contenido:
1. Las aulas virtuales
2. Orgenes
3. Usos del aula virtual
4. Usuarios de un aula virtual
5. Alcances y objetivos
6. Interfaz e interaccin con el usuario
7. Estructura de las aulas virtuales
8. Perfiles profesionales de un aula virtual
9. Ventajas y desventajas
10.Conclusiones
Aulas Virtuales
Aprendizaje
Apropiado
Herramientas
Proceso
Tecnologa
Enseanza
Entornos
Aulas Virtuales:
Las aulas virtuales son piezas bsicas en la modalidad de educacin a
distancia.
mejorar la comunicacin.
Internet.
Orgenes
Concepto que se ha venido desarrollando a partir de la
dcada de los ochenta, este trmino se le adjudica a la
Dra. ROXANNE HILTZ quien la define como el empleo
de comunicaciones mediadas por computadores para
crear un ambiente electrnico semejantes a las formas
de comunicacin que normalmente se producen en el
aula convencional.
La
Alcances y Objetivos
Interfaz e Interaccin
con el Usuario
CMO
LOGRARLO?
Fase Presencia
Dar un impacto visual con virtual.
Usar correctamente los recursos en
lnea.
Fase de Alcance
En esta fase, Camacho indica que
se debe fijar objetivos claros sobre
lo que vamos a realizar con
nuestros estudiantes en la red:
comunicacin, informacin, soporte
o interaccin.
Fase de Capacitacin
Conocer el Ciclo del Diseo
Implementar una investigacin permanente
Fomentar el autoaprendizaje mediante los EVA's
Planificacin correcta de las tutoras
Crear EVA's que generen conocimiento
Fase de Interaccin
Se debe usar los recursos y
actividades para socializar y
compartir,
para
generar
interaccin, para estimular y
sobretodo,
para
guiar
y
acompaar
Fase de Interaccin
Con la aplicacin de esta fase se cumplen los siguientes
objetivos
Conocer tcnicas de
evaluacin por
Internet
Conjugar
tutora en lnea
y evaluacin
Automatizar
procesos de
evaluacin
Usar evaluacin
Mixta
virtual-presencial
Fomentar la
autoevaluacin
crtica
Perfiles
Profesionales
Gestor
Coordinador
del curso
Profesor-tutor
Experto en el
contenido
Perfiles
Profesionales
Experto metodlogo
Diseador de medios
Administrador de la
Plataforma.
Diseador Web
Experto en el contenido
Propone el programa.
Establece
las
explicaciones
complementarias.
incorporarla en el material.
Experto en el contenido
Experto metodlogo
Es el encargado de organizar el contenido de manera
didctica, sugiriendo actividades de aprendizaje, evaluacin,
entre otros.
Suele trabajar en estrecha colaboracin
con el experto en contenidos, apoyando
una redaccin de contenidos vlida para el
aprendizaje a distancia.
Su funcin consiste tambin en asesorar
en funciones de diseo, tareas,
evaluaciones y formacin de tutores/as
Experto metodlogo
Diseador de medios
Diseador
El
diseador visual es un profesional que comunica mensajes
visual
significativos a travs de imgenes estticas, relacionadas
con el diseo grfico
Diseador de sonido
Diseo Sonoro para una pieza
artstica, ya sea cortometraje, cine, tv,
o cualquier otro audiovisual consiste
en evaluar el guion, y crear orto
donde el sonido va
guion,
a tomar vida, y
crear
ambientes,
tensin, drama, etc.
Diseador de medio
Diseador de videos
El diseo grfico es una profesin cuya actividad, es la accin de concebir,
programar, proyectar y realizar comunicaciones visuales, producidas en
general por medios industriales y destinadas a transmitir mensajes
especficos a grupos sociales determinados
Diseador de animaciones
Los Diseadores de Animacin Digital
poseen las competencias y conocimientos
tcnicos y de gestin para manejarse en el
medio profesional de los filmes de
animacin y *post-produccin.
Diseador de medios
Diseador Web
Diseador Web
Administrador de la Plataforma.
Profesor-tuto
Es la persona especialista en el tema, con suficientes conocimientos en
el uso de las TIC, adems de est encargada de:
Definir de forma precisa de objetivos del curso
Estructurar los temas
Proporcionar los contenidos
Seleccionar para esos contenidos recursos y actividades
Definir las relaciones de colaboracin
Establecer las reglas de evaluacin
planificando
de
los
evaluacin,
seguimiento, comunicacin.
planificando
de
los
evaluacin,
seguimiento, comunicacin.
Desventajas de las
Aulas Virtuales
Limitaciones
tcnicas.
Acceso desigual
de la poblacin.
Ampliacin de cobertura.
Es un medio educativo .
Conclusin
Como hemos podido ver la
educacin virtual posee ms
estmulos
positivos
que
negativos, pensamos que con la
implementacin de esta los
educadores realizaremos mucho
mejor nuestra tarea educativa.