Lectura de Textos

Literarios

Actividad Integradora I
Jos Rodolfo Verduzco Torres
cinthia_ga_go@hotmail.com

 Segn el apunte la literatura es Arte que usa al lenguaje para

producir sensaciones y sentimientos en el lector
Roman Jackobson: La literatura consiste en la que se violenta al
lenguaje ordinario. Es decir, lo que importa es la combinacin de palabras
del autor
Roland Barthes: La litertura es la suma de saberes, donde cada uno hace
posible el dilogo entre lector y autor. O sea encariarse con el personaje
como siente el autor y nosotros.
Roman Ingarden: Es la formacin multiestratificada que posee varios
niveles (Sonidos, Imgenes y Significado). Lo que importa son las
palabras, valen conforme a lo que cada quien se imagina.
Foucault: Est de acuerdo con Barthes, pero aade que el texto literario
son citas infinitas para dialogar y el discurso una posibilidad infinita
(transdiscursividad)
Umerto Eco: La literatura son textos que representan una realidad alterna.

Literatura

Era un tnel mezcla de tierra y cuerpos

de aves muertas Tnel de los Pjaros
Muertos, Marcelo Birmajer

1. Ampla la imaginacin
2. Nuevos conocimientos
3. Transmite Sentimientos
4. Mejor ortografa
5. Ejercita tu mente
6. Incrementa Vocabulario
7. Es un testimonio de una poca
8. Sensibiliza al lector
9. Refleja contexto histrico
10. Medio de evasin de la realidad.

El pual en la
mano, la luz de los
ventanales, el alto
respaldo de un silln de
terciopelo verde, la
cabeza del hombre en el
silln leyendo una
novela. Continuidad
de los parques, Julio
Cortazar

Funciones de la literatura

 Del mito parte la literatura, as como dice Freud: El mito

es un sueo colectivo, y gracias a eso es parte de la
cultura es decir, como explican los fenmenos del origen
del universo, y poco a poco se va transmitiendo hasta crear
la literatura. Todo parte de los mitos.
En los mitos se usaron por primera vez las figuras retricas,
y en l se encuentra un sueo colectivo el cual es
representado por el hroe. Orfeo, hijo de Apolo y de
Caliope, musa de la poesa pica y de la elocuencia, posea
el don de la msica y la poesa- Mito de Orfeo y Eurdice

Mito y el Lenguaje

 El lenguaje es lo principal de la literatura, es un conjunto de signos Saussure

Significante: Representacin (imagen
los divide en
fsica visual)
Significado: Representacin abstracta
Ferdinand tambin dice que los smbolos son arbitrarios, es decir los
significados con los significantes no se relacionan, tambin dice que es
consensual, o sea, Todos estn de acuerdo con el significado; por ultimo los
considera lineales, varios signos juntos amplan el significado.
Segn Charles Pierce el signo tiene muchos significados pero un solo
significante.
Semitica: Estudia como los smbolos toman significado
Hermenutica: Estudia como se interpretan los smbolos.
Existen 3 tipos de smbolos Genuinos: Significado General
Singular: Cada quin tiene diferente
significado
Abstracto: Significado personal del
autor

El Lenguaje y la literatura

 La muerte del autor - Roland Barthes. Explica que: El texto

pertenece a la cultura y al lector, los textos vienen de otros textos, y
las ideas no le pertenecen a l.
El autor se localiza en lugares vacos, que l miso deja en su
discurso Foucault. Explica que: Solo se le da valor al autor
cuando muere, las obras dependen a la poca, importa ms la obra
que el autor, y que es una funcin responsable de los textos. Propone
tambin 4 funcines: Nombre del autor: Le da un valor a la
obra
Relacin
de
Apropiacin:
Da
responsabilidad del discurso
La relacin de Distribucin: El autor
puede desaparecer debido a la cultura.
La posicin del autor: Postura del
autor

Autor

 Foucault: EL texto literario son citas infinitas para

dialogar, y el discurso es una posibilidad infinita
Tambin dice que la REACTUALIZACIN (Cada ves
que lo leemos comprendemos nuevas cosas), y el autor
participa en ESPACIOS INDETERMINADOS (Huecos
que le dan sentido a la obra)
Segn Humberto Eco hay 2 tipos de lectores:

El lector

Lector Emprico: Leen de muchas formas sin

seguir estratega.
Lector Modelo: El autor escribe para stos, y
responde fijamente para llenar respuestas.