Curso de Lingstica en general

Autor:
Ferdinand

de Saussure
Integrantes del equipo:
Edgar Romero
Luis Dominguez
Luisa Chavarria
Alberto Olivas
Pedro Jaramillo
Alberto Vazquez

La ciencia que se ha constituido en torno de los hechos

de lengua ha pasado por tres fases sucesivas antes de
reconocer cul es su verda- dero y nico objeto. Se
comenz por organizar lo que se llamaba la gramtica.
Este estudio, inaugurado por los griegos, continuado
principalmente por los franceses, est fundado en la
lgica y desprovisto de toda visin cientfica y
desinteresada de la lengua misma; lo que la gramtica se
propone nicamente es dar reglas para distinguir las
formas correctas de las formas in correctas; es una
disciplina normativa, muy alejada de la pura observacin,
y su punto de vista es necesariamente estrecho breve

 Despus

apareci la filologa. La lengua no es el nico objeto de la

filologa, que quiere sobre todo fijar, interpretar, comentar los
textos; este primer estudio la lleva a ocuparse tambin de la
historia literaria, de las costum- bres, de las instituciones, etc.; en
todas partes usa el mtodo que le es propio, que es la crtica. Si
aborda cuestiones lingsticas, es sobre todo para comparar textos
de diferentes pocas, para determinar la lengua particular de cada
autor, para descifrar y explicar inscripciones redacta- das en una
lengua arcaica u oscura. Sin duda estas investigaciones son las
que prepararon la lingstica histrica: los trabajos de Ritschl sobre
Plau- to pueden ya llamarse lingsticos, pero, en ese terreno, la
crtica fi- lolgica falla en un punto: en que se atiene demasiado
servilmente a la lengua escrita y olvida la lengua viviente; por lo
dems, la antigedad grecolatina es la que la absorbe casi por
entero.

 El

tercer perodo comenz cuando se

descubri que se podan comparar las
lenguas entre s. ste fue el origen de la
filologa comparativa o gramtica
comparada

La materia de la lingstica est constituida en primer

lugar por todas las manifestaciones del lenguaje
humano, ya se trate de pueblos sal- vajes o de
naciones civilizadas, de pocas arcaicas, clsicas o
de decaden- cia, teniendo en cuenta, en cada
perodo, no solamente el lenguaje correcto y el bien
hablar, sino todas las formas de expresin. Y algo
ms an: como el lenguaje no est las ms veces al
alcance de la observacin, el lingista deber tener
en cuenta los textos escritos, ya que son los nicos
medios que nos permiten conocer los idiomas
pretritos o distantes

 La

tarea de la lingstica ser:

a) hacer la descripcin y la historia de

todas las lenguas de que pueda
ocuparse, lo cual equivale a hacer la
historia de las familias de lenguas y a
reconstruir en lo posible las lenguas
madres de cada familia

 b)

buscar las fuerzas que intervengan

de manera permanente y uni versal en
todas las lenguas, y sacar las leyes
generales a que se puedan reducir
todos los fenmenos particulares de la
historia;

c)

deslindarse y definirse ella misma

Escritura

 La

mayor parte de las lenguas no las

conocemos ms que por la escritura.
Hasta para nuestra lengua materna
intervienen los documentos a cada
instante.
Y cuando se trata de un idioma hablado
a alguna distancia, todava es ms
necesario acudir al testimonio escrito.

 Lengua

y escritura son dos sistemas de signos

distintos; la nica ra- zn de ser del segundo es
la de representar al primero;
Pero la palabra escrita se mezcla tan
ntimamente a la palabra hablada de que es
imagen, que acaba por usurparle el papel
principal; y se llega a dar a la representacin del
signo vocal tanta importancia como a este signo
rnismo. Es como si se creyera que, para conocer
a alguien, es mejor mirar su fotografa que su
cara.

3. LOS SISTEMAS DE ESCRITURA

No hay ms que dos sistemas de escritura: 1 El sistema
ideogrfico, en el cual la palabra est representada por
un signo nico y ajeno a los sonidos de que se compone.
Ese signo se refiere al conjunto de la palabra, y de ah,
indirectamente, a la idea que expresa. El ejemplo clsico
de tal sistema es la escritura china. 2 El sistema llamado
comnmente fontico, que aspira a reprodu- cir la
serie de sonidos que se suceden en la palabra. Las
escrituras fon- ticas pueden ser silbicas o alfabticas,
es decir, basadas en los elementos irrductibles del
habla. Por lo dems, las es

CAUSAS DE DESACUERDO ENTRE

LA GRAFA Y LA PRONUNCIACIN

Primero, la lengua evoluciona sin cesar,

mientras que la escritura tiende a quedar
inmutable. De aqu que la grafa acabe por no
corresponder ya a lo que debe representar.
Una notacin consecuente en una poca dada
ser absurda un siglo despus. Durante cierto
tiempo se modifica el signo grfico para
conformarlo a los cambios de pronunciacin,
pero luego se renuncia a seguir. Es lo que ha
sucedido con el francs oi.

 En

otros idiomas existe la complicacin de la

pronunciacin de letras que en la fontica no
estn contempladas con un sonido. Tal es el
caso de la h.

De

esto se puede inferir que, si bien nuestro

idioma no esta siempre peleado con la
fontica hay otros en los que las
incongruencias de la grafa y la fontica son
muy comunes.