Bases

Psicobiologicas de
la Violencia
Por: Psic. Omar Jatniel Hernndez
Prez.
Especialista en Policiologa y Criminalstica
Maestro en Ciencias Forenses

AGRESIVIDAD VS
VIOLENCIA
CONDUCTA
ANTISOCIAL

Violencia y
Agresividad
Para comprender estos dos conceptos es

necesario deconstruirlos e interpretarlos como

sistemas cuya organizacin es indispensable
descubrir primero, para luego comprender sus
mecanismos
de
accin,
partiendo
de
informacin estructura.
La informacin estructura es la que organiza
tanto un ser vivo como un conjunto social, e
"informacin circulante" la constituida por la
totalidad de los mensajes que circulan entre
los
individuos
subcelulares,
celulares,
orgnicos y sociales y que permiten el
mantenimiento de la informacin-estructura

Qu es la
agresividad?
Es un componente natural del desarrollo

psicoafectivo
del
ser
humano
(agresividad positiva). Es necesaria y lo
importante es reconducirla y saber
utilizarla de manera adaptativa.
Tiene que ver con:
Supervivencia
Integracin
Logro de objetivos

Instinto:
Es un esquema de comportamiento heredado,

propio de cada especie animal, que vara poco

de un individuo a otro y que se desarrolla segn
una secuencia temporal poco susceptible de ser
perturbada y con finalidades aparentes.

Agresividad
Patrn

de comportamiento principalmente
innato, incluso instintivo, que a pesar de ser
facilitado por las caractersticas biolgicas, se
trata de un suceso aprendido por la induccin
de conductas violentas a travs de variables
sociales y psquicas.
Funcionando
como
mecanismo
innato
adaptativo y de supervivencia para preservar
el territorio en muchas especies.
El territorio es de suma importancia ya que
ah se encuentran los alimentos y los
individuos del otro sexo estos imprescindibles
para la procreacin y el mantenimiento de la

Agresividad
La agresividad tambin mantiene alejados a

los competidores, permitiendo preservar los

recursos del espacio que se ocupa y extender
el control a otro territorios.
Sin embargo si la agresin se llevara a sus
ultimas consecuencias sera desadaptativa, ya
que eliminara individuos potencialmente
aptos para la conservacin de la especie.

Qu es la violencia?
Es el resultado de alterar la agresividad natural

mediante la cultura (agresividad negativa).

Es un patrn de conducta caracterizado por el
abuso de poder, la intimidacin y la coercin.
Tiene una connotacin hostil, emocional.
Su principal objetivo es daar a alguien o algo

(enfado, insulto, intimidacin, agresin fsica).

Qu es la violencia?
Se considera que esta conformada

por multiples variables como:

Biolgicas
Cognitivas
Emocionales
Conductuales y situacionales
Personales

Etiologa de la
Agresividad:
2-3 aos
Es un medio para conseguir algo
(Egocentrismo).
Predominio de la agresividad instrumental.
Expresin impulsiva como instrumento.
4-5 aos
Comienza a disminuir el negativismo, la
rebelda.
Se enfoca hacia objetos especficos.
6-8 aos
Aumenta la agresividad hostil.
Utilizacin para conseguir objetivos a largo
plazo.

Agresividad
SUPUESTOS GENTICOS:
En relacin al Sexo:
Hombres recurren en su mayora la violencia fsica,
psicopticas y heteroagresividad.
Mujeres hacen mayor uso de la violencia verbal,
depresin y autoagresividad.

Trisoma

XYY: cromosoma Y extra mayor

posibilidad de desarrollar conductas agresivas.
Trisoma
XXY(Sndrome
de
Klinefelter):
conducta inhibida, astenia, pasividad, tendencia al
aislamiento, a replegarse sobre s mismos. Su
libido es dbil. Sin embargo, su comportamiento
antisocial es frecuente, llegando a presentarse en
un 30% de esta poblacin (Peigne y Mazet, 1974).

Agresividad
SUPUESTOS CEREBRALES
Segn McLean:
Cerebro

Bsico o Reptiliano: vinculado a pautas

bsicas de conducta, supone un tipo de conductas no
sujetas a reglas, amorales, siempre siendo estas
viscerales, impulsivas o primitivas. Viviendo de manera
permanente en el presente.
Cerebro Emocional: representado neurolgicamente
por el sistema lmbico, inhibicin o incremento de la
agresividad por medio de la estimulacin elctrica
cerebral.
Incorpora
actividades
del
presente
a
experiencias del pasado.
Neocortex (corteza cerebral frontal): capacidad de
anticipacin.
La distincin en la agresin entre lo que se

siente y lo que se sabe, tendra que ver con la

Agresividad
SUPUESTOS ENDOCRINOS.- Este se divide

en tres niveles de control:

a) Preparacin a la Accin (andrgenos,
estrgenos
y
hormona
luteinizante).
Agresividad vinculada con la preparacin al
ataque.
b) Respuesta rpida al estrs y en l
participan las catecolaminas (epinefrina y
norepinefrina).
Sostienen
la
actividad
fisiolgica en las conductas de lucha y huida.
c) Respuesta sostenida ante el estrs
(corticoides
adrenales).
Estabilizan
la
fisiologa corporal sometida a estrs

Agresividad
Perspectiva psicoanaltica, la agresividad

forma parte de los instintos de supervivencia

del hombre. La violencia por otro lado es
definida como "una tendencia o conjunto de
tendencias que se actualizan en conductas
reales o de la fantasa, dirigidas a daar a
otro, a destruirlo, a contrariarlo, a humillarlo,
etc.
La importancia de las relaciones familiares y de la
crianza en los primeros aos.
2. La
funcin
central
de
factores
inconscientes
intrapsquicos.
3. La conducta antisocial es el resultado de un desarrollo
defectuoso de la personalidad.
4. Algunos casos de delincuencia son el resultado de la
manifestacin
en
la
conducta
de
conflictos
1.

Interpretacin Psicosocial de la
Agresividad
El aprendizaje social.
Violencia y vida social.

DESENCADENAN CONDUCTAS
VIOLENTAS
Por frustracin previa (baja tolerancia)
Por moldeamiento.
Estilos educativos(educacin excesivamente
punitiva, inhibiciones...).
Aprendizaje social:

Modelos (iguales, otros adultos).

Aprendizaje de observacin.

Medios de comunicacin.
Por

diversin(violencia
ldica)
por
pasarlo bien. Cada vez se esta dando

INCREMENTAN LA
VIOLENCIA.
Castigos frecuentes y excesivos.
Conductas agresivas (desplazamiento).
Permitir la agresin.
La disciplina inconsistente (es lo que ms

aumenta).

FACTORES QUE
ESTIMULAN LA
VIOLENCIA
Crisis de valores.
La no presencia del adulto.
Medios de comunicacin y nuevas

tecnologas.

Medios de Comunicacin y
Violencia
Ente los 3-6 aos:
Dificultad de distinguir la ficcin y la realidad.
Las pantallas son ventanas mgicas reales.
Las TV, mviles, DVD. Los viven.

Existir una influencia negativa si:

Los protagonistas tiene semejanzas propias.
Tienen relacin con situaciones de su vida.
Las conductas agresivas tienen xito.
Estas conductas no son castigadas.
Grado de excitacin y factores socioeducativos.

Riesgo:
Quitan tiempo para la socializacin (aslan).
Pueden banalizar, mitificar o sacralizar la agresividad,

crueldad, violencia general.

Optar compulsivamente como forma de diversin y disfrute
preferido.

CUIDADO!
TAMPOCO HAY QUE
SOBREDIMENSIONAR LA
INFLUENCIA DE LOS MEDIOS
MASIVOS DE COMUNICACIN
Ningn nio llega a ser agresivo
exclusivamente por la influencia de los
medios.

PSICOPATOLOGA Y
VIOLENCIA/AGRESIVIDAD
Retraso mental.
Trastornos mentales de base orgnica:
Demencias.
Trastornos postraumticos.
Algunos trastornos epilpticos.
Otros asociados a problemas no primariamente cerebrales (por

ejemplo: el dolor crnico).

Estados de intoxicacin por sustancias

psicoactivas:
Alcohol.
Psicoestimulantes.
Nuevas sustancias alertizantes.
Desinhibicin de la agresividad por psicofrmacos antidepresivos y

ansiolticos.
Mezclas de sustancias (por ejemplo alcohol y ansiolticos inductores
del sueo).

PSICOPATOLOGA Y
VIOLENCIA/AGRESIVIDAD
Trastornos del control de los impulsos.
Trastornos de personalidad de tipo

antisocial.
Trastornos afectivos:
Estados manacos con rabia intensa.
Suicidios depresivos en los que se puede actuar contra la

vida de seres queridos que estn subordinados al

paciente.

En

los
trastornos
del
tipo
de
la
esquizofrenia, aunque infrecuente, suele
parecer
extremadamente
dramtica,
maladaptativa e incoherente.

Relacin Violencia,
Abuso y Crimen.

Estudios

realizados
para
ver
qu
caractersticas tenan el homicida y sus
vctimas, se encontr que:
1.
2.
3.
4.
5.

Los asesinatos suelen producirse en fin de

semana y por la noche.
Se suelen relacionar con la elevada ingesta de
alcohol y otras drogas.
El entorno tiene un papel importante.
Los
asesinos
ya
haban
cometido
anteriormente otros delitos contra personas.
El
homicida
y
las
vctimas
tienen
caractersticas de personalidad similares, o
sea son personas violentas.

7. La vctima poda, incluso, haber provocado o

precipitado la agresin (Ej. Joven de 17 aos

que mat a su padre, por la prensa se dice
que el padre era muy violento y maltrataba
a la madre y los hijos).
8. Los motivos del asesinato suelen ser:
discusiones domsticas, celos y problemas
econmicos.
9. El asesino y la vctima se conocan
previamente (en el 87% de los casos), los
asesinatos a sangre fra son poco frecuentes.
10. Los asesinatos a sangre fra se suelen
realizar para conseguir un fin determinado,
por ejemplo ETA, los robos, secuestros etc.
11. Los homicidios a conocidos fruto de peleas

FACTORES DE RIESGO
(BERKOWITZ 1996)

Personalidades agresivas y emocionalmente reactivas con

poca tolerancia condiciones sociales estresantes (barrios

pobres, marginados, desarraigo, opresin, minoras tnicas,
etc...)
Controles sociales debilitados: ante la falta de relacin con
los vecinos o de la sociedad, que no te conocen comporta
una mayor expresin de la agresividad (es muy difcil
controlar a todo el mundo, mucha gente y poca polica etc.).
Subculturas especficas (legionarios, skins heads, etc).
Guerras: en algunos estudios se ha visto que el nmero de
homicidios aumentan despus de las guerras. Ejemplo
contradictorio en EEUU, no aumentan tras la segunda
guerra mundial y aument tras la del Vietnam.
Disponibilidad total de las armas de fuego (EEUU).

En 1992 se realiz un estudio en Yugoslavia,

aplicando el test MMPI y con la hiptesis son

psicticos los homicidas?
La mitad de la muestra aproximadamente

mostr un patrn de personalidad agresiva,

con intolerancia a la frustracin, impulsivos,
violentos.
16

de ellos presentaron
personalidad
psictica
o
antisocial.

criterios de
personalidad

1. Inexistencia de alucinacin
2. Prdida especfica de intuicin
3. Incapacidad para cualquier plan de vida

5. Gran
6.
7.
8.

9.

pobreza de reacciones afectivas

bsicas
Egocentrismo patolgico e incapacidad para
amar
Encanto externo y notable inteligencia
Ausencia
de
nerviosismo
o
de
manifestaciones neurticas. Indigno de
confianza.
Abuso de alcohol y drogas.

.Las otras 16 personas no tenan ninguna

personalidad aparentemente problemtica,

pero eran sujetos que van reprimiendo

PREDICCIN Y EVALUACIN
DE LA
CONDUCTA ANTISOCIAL

Prediccin:
f. Anuncio o aviso previo de un hecho que va a

suceder.
Accin y efecto de predecir o anunciar un
hecho que se producir en el futuro.
(prediccin)

http://www.wordreference.com/definicion/predicci%F3n
http://www.diccionario-web.com.ar/largo/predicci%F3n.html

Prediccin de la Conducta
Antisocial.
MODELO

MDICO:
La causa debe
encontrarse en una deficiencia qumica o en
una lesin cerebral.

MODELO PSICOANALTICO: los conflictos en

la infancia que no son resueltos generan en la

edad adulta comportamiento anormal.
MODELO CONDUCTUAL: Son respuestas a

un conjunto de estmulos que se aprendi y

hay que observar las circunstancias en que se

MODELO

COGNITIVO:
Las creencias y los
pensamientos son fundamentales en la conducta
desviada.

MODELO HUMANISTA: La persona tiene conciencia

y responsabilidad de lo que hace y es en la medida en

que falla la responsabilidad que se produce la
conducta anormal.
MODELO

SOCIOCULTURAL:
Asume
que
el
comportamiento de las personas est moldeado por el
grupo social, la familia y la cultura.

Factores que influyen en

el Comportamiento
Antisocial.
Factores Endgenos:
Psicolgico.
Biolgico.
Factores Exgenos:
Social.
Cultural

Factores Biolgicos:
Se han realizado un gran nmero de estudios en donde se han

encontrado las siguientes conexiones posibles:

Altos niveles de testosterona que se relacionan con el

trastorno de hiperactividad con dficit de atencin y
comportamiento agresivo, as como trastorno de la personalidad
antisocial en la vida adulta.

Bajos niveles de serotonina y altos de dopamina se

relacionan con conductas agresivas, violentas e impulsividad del
trastorno antisocial de la personalidad.

El trastorno por dficit de atencin con hiperactividad en la

temprana infancia incrementa el riesgo de desarrollar trastorno
antisocial de la personalidad.

A travs de tcnicas de neuroimagen se ha

encontrado que las personas afectadas por el
trastorno antisocial de la personalidad presentan
un 11% menos de volumen de materia gris
en la zona prefrontal en ausencia de lesiones,
as como una reduccin del metabolismo de la
glucosa en el cortex prefrontal y asimetras
anormales en la amigdala, el hipocampo y el
tlamo. Estos dficits explicaran la baja
activacin ante estmulos estresantes, la
ausencia de condicionamiento al miedo, la falta
de atencin y el dficit en la toma de decisiones.

Corteza
Pre-frontal

Septu
m

Gorenstein y
Newman
(1980)

Hipocamp
o

Otros estudios afirma que las personas que padecen

trastorno antisocial de la personalidad presentan menor

activacin cortical y mayor desinhibicin motora, lo
que les lleva a actuar antes de analizar las consecuencias.
Se encuentran deficiencias en el lbulo frontal con lo

que se explican gran nmero de sntomas del trastorno,

entre ellos la conducta social y el juicio tico y moral,
adems de muchos otros.
De estudios psicofisiolgicos se deduce que las personas

afectadas por el trastorno tienen problemas de activacin

fisiolgica, presentan un dficit de activacin lo cual les
lleva a tener un vago reconocimiento del significado
emocional ante estimulacin aversiva.

Factores Psicolgicos:
Dentro de los Sntomas a considerar por algunos autores

se

encuentran los siguientes:

Inestabilidad Emocional principal predictora de la agresividad.
Las diferencias de gnero constatan una mayor disposicin emptica

en la mujer, que guarda relacin con niveles ms bajos de violencia.

Los rasgos de temperamento o personalidad tales como
impulsividad y autocontrol parecen estar ntimamente relacionados
con el desarrollo de la conciencia y la conducta antisocial.
Los individuos poco controlados, a veces irritables e impulsivos son
propensos a externalizar problemas de conducta en la infancia o
mas tarde en la adolescencia o edad adulta y por tanto llevar a cabo
conductas desadaptadas.
Evitacin de la Responsabilidad.
Autojustificacin.
Extroversin.

Bandura

justifica la sociopata desde la falta de

sensibilidad hacia los sentimientos de otras personas, los
socipatas dado su bajo nivel de empata pueden hacer
dao a los dems sin experimentar remordimiento o
malestar.
Las dimensiones de emocionalidad egostas correlacionan
con formas de violencia y no de conducta prosocial.
Autoestima Distorsionada.
Ausencia de Miedo y Remordimiento.
Bsqueda de Sensaciones Estimulantes.
Desconsideracin o distorsin de las consecuencias.
Egocentrismo.
Hedonismo.
Locus de Control Externo.
Motivacin de Control/Poder.
Etc.

Culturales
En estos cabe destacar los factores familiares y los relacionados con el

aprendizaje:

El papel de las pautas de crianza puede ser crucial, puede haber varias
combinaciones pero en general las pautas que muestren al nio el mundo
como un lugar fro y desolador generarn con mayor probabilidad una falta
de sensibilidad y de sentimientos de apego, adems de otras carencias
como falta de empata.

Los modelos parentales de indiferencia son quizs los que ms contribuyen

al desarrollo del trastorno antisocial de la personalidad.

El aprendizaje supone un factor crucial, que puede venir de cualquier

parte generando estructuras de aprendizaje patolgicas.

Refuerzo de la conducta agresiva y vengativa se potencia por la

disminucin del control de impulsos, se desprecia el afecto y la
cooperacin, sentimientos de inferioridad, temor a la dominacin y
explotacin por parte de los otros.

Esto lleva a que las acciones defensivas se centren en la venganza y el

Otros Factores
Ausencia de marcos de referencia de comportamiento social

y familiar.
Rechazo de los padres hacia el nio.
Actitud negativa entre padres e hijos.
Temperamento del chico en interaccin con la dinmica

familiar.
Refuerzo positivo a la agresividad.
Prcticas de disciplina inconsistentes.
Prcticas disciplinarias punitivas.

Otros Factores
Carencia de control por parte de los padres.
Empleo de la violencia fsica como prctica social-familiar aceptable.
Historia familiar de conductas antisociales.
Empleo de castigos corporales.
Aislamiento social de la familia.
Exposicin continuada a la violencia de los medios de comunicacin.
Consumo y Abuso de Sustancias Toxicas.
Entorno de Marginacin y Pobreza.
Etc.

De todo lo anterior se puede deducir que

la Conducta Antisocial es la conducta

emergente de un entramado en el que se
asocian cualidades biolgicas, ideas,
sentimientos
y
tendencias
comportamentales y aprendizaje que,
una vez activados la alimentan y
sostienen incluso sin que el individuo
ejerza un control voluntario.

Factores Predisponentes
Disponen anticipadamente algunas cosas o el

nimo de las personas para un fin

determinado,
pues
son
de
naturaleza
endgena (interna) y pueden ser biolgicos o
psicolgicos.

Factores Preparantes
Son

generalmente exgenos, vienen de

afuera hacia adentro, pueden ser sociales
como la provocacin en una ria o puede ser
de naturaleza mixta como el alcohol.

Factores
Desencadenantes
Son los que precipitan los hechos. Es el punto

final del grama antisocial, el ltimo eslabn de

una cadena, este puede ser interno o externo,
la agresin verbal o fsica, el corto circuito de
un cerebro daado, la muerte de un ser
querido, el descuido de una vctima, etc.

Evaluacin:
Valoracin de los conocimientos adquiridos y

del rendimiento de los alumnos. (evaluacin).

Mtodos de Evaluacin
Dentro de las herramientas de evaluacin

mas comunes y utilizadas se encuentran:

Entrevista Profunda.
DSM IV.
CIE-10.
Pruebas Psicomtricas:

DSM IV
El DSM IV en su escala escala del Trastorno

Antisocial de la Personalidad
define), seala el siguiente criterio:

(como

lo

A) Un patrn general de desprecio y violacin de

los derechos de los dems que se presenta desde

la edad de 15 aos, como lo indican tres (o ms) de
los siguientes tems:

(1) fracaso para adaptarse a las normas sociales en lo

que respecta al comportamiento legal, como lo indica el
perpetrar repetidamente actos que son motivo de
detencin.
(2) deshonestidad, indicada por mentir repetidamente,
utilizar un alias, estafar a otros para obtener un beneficio
personal o por placer.

(3) impulsividad o incapacidad para planificar el futuro.

(4) irritabilidad y agresividad, indicados por peleas

fsicas repetidas o agresiones

(5) despreocupacin imprudente por su seguridad o la

de los dems

(6)

irresponsabilidad persistente, indicada por la

incapacidad de mantener un trabajo con constancia o
de hacerse cargo de obligaciones econmicas.

(7)

falta de remordimientos,
indiferencia o la justificacin
maltratado o robado a otros.

como lo indica la
del haber daado,

(B) El sujeto tiene al menos 18 aos.

(C) Existen pruebas de un trastorno disocial

que comienza antes de la edad de 15 aos.

(D) El comportamiento antisocial no aparece

exclusivamente en el transcurso de
esquizofrenia o un episodio manaco.

una

CIE-10
Pautas para el Diagnostico del Trastorno

Disocial de la Personalidad segn el CIE10:

Se trata de un trastorno de personalidad que,
normalmente, llama la atencin debido a la
gran disparidad entre las normas sociales
prevalecientes y su comportamiento; est
caracterizado por:
1. Cruel despreocupacin por los sentimientos
de los dems y falta de capacidad de
empata.
2. Actitud
marcada
y
persistente
de
irresponsabilidad y despreocupacin por las
normas, reglas y obligaciones sociales.

4. Muy baja tolerancia a la frustracin o bajo

umbral para descargas de agresividad, dando

incluso lugar a un comportamiento violento.
5. Incapacidad para sentir culpa y para aprender
de la experiencia, en particular del castigo.
6. Marcada predisposicin a culpar a los dems o
a ofrecer racionalizaciones verosmiles del
comportamiento conflictivo.
Puede
presentarse
tambin
irritabilidad
persistente. La presencia de un trastorno
disocial durante la infancia y adolescencia
puede apoyar el diagnstico, aunque no tiene
por qu haberse presentado siempre.

Pruebas Psicomtricas y
Proyectivas:
Cuestionario de Conducta Antisocial (CCA).

Evala el nivel de conducta antisocial con 82 tems

que miden la frecuencia de conductas de
vandalismo, robo, agresin, violacin de normas y
consumo o comercio de drogas.
Pruebas
para
evaluar
la
Personalidad
y
Temperamento:
MMPI-II
16 PF-II
Prueba de los Colores.
Test de la Figura Humana.
Test de la Familia.
HTP.
Etc.

Adems de utilizar los criterios diagnsticos y las

pruebas o Test Psicomtricos, es necesario realizar

una biografa del paciente, incluyendo en ella las
relaciones, servicio militar, logros en los estudios y
el trabajo, detenciones y condenas, consumo de
drogas, su salud fsica, las circunstancias de la vida
y la concepcin de s mismo. Aparte de estas
fuentes de informacin, es necesario contar con
otras como la familia, los amigos o la pareja.
As

pues es hasta la adolescencia cuando el

razonamiento y el desarrollo cognitivo est
constituido, y la regulacin emocional es muy
importante como mecanismos de inhibicin de la
violencia.

Factores Protectores:
Estos factores tambin son de ndole familiar, social

e individual.
Emocionalidad

positiva emptica y no impulsiva

como mejor predictora de la conducta prosocial.
La empata con el sufrimiento de los dems favorece
los actos altruistas y limita la agresin personal.
Los sujetos empticos son menos agresivos por su
sensibilidad emocional y su capacidad para
comprender las consecuencias negativas potenciales
para el mismo y los otros que se pueden derivar de la
agresin.
Diferentes estudios concluyen que la gente que
puede regular sus emociones y la conducta
resultante de ellas es mas probable que experimente
empata en lugar de malestar personal.

La activacin emocional emptica es uno de los

factores que influyen en el tipo de respuesta que

con mayor probabilidad dar el sujeto ante las
reacciones emocionales de los dems, se trata de
un factor afectivo que interactuar con reguladores
cognitivos y variables situacionales y sociales.
Reforzamiento positivo de conductas empticas y
Pro-sociales.
Lazos Afectivos Positivos dentro del ncleo familiar.
Internalizacin adecuada de reglas sociales.
Tolerancia a la Frustracin.
Autoestima positiva y adecuada.
Locus de Control Interno.
Etc.