Enfoques de la investigacin:

Cuantitativo, cualitativo y mixto

Investigacin Cualitativa

Despus de la SGM predomin la metodologa cuantitativa con la

preponderancia de las perspectivas funcionalistas y
estructuralistas.

En la dcada de los 60s en el mbito acadmico e investigativo de

EU y GB hay toda una evolucin terica y prctica de la metodologa
cualitativa.

La investigacin cualitativa es un mtodo de investigacin

usado principalmente en las ciencias sociales empleando
mtodos de recoleccin de datos que son no cuantitativos,
con el propsito de explorar las relaciones sociales
(estructura) y describir la realidad tal como la experimentan
los respondientes.
Tiene como objetivo la descripcin de las cualidades
de un fenmeno. Busca descubrir tantas como sea
posible.
Debe haber entendimiento en profundidad en lugar de
exactitud.
Busca explicar las razones de los diferentes aspectos de
tal comportamiento. En otras palabras, investiga el por
qu y el cmo.

Investigacin Cuantitativa
Surge en los siglos XVIII y XIX, con la finalidad de analizar
los conflictos sociales la Sociologa surge como Ciencia con Claude Saint
Simn y Augusto Comte
Su racionalidad est fundamentada en el Cientificismo y el Racionalismo.
Utiliza la neutralidad valorativa como criterio de objetividad, por lo que
el conocimiento esta fundamentado en los hechos, no en la opinin del
sujeto.
Exige claridad entre los elementos que conforman el problema, que tenga
definicin, limitarlos y saber con exactitud donde se inicia el problema,
tambin le es importante saber que tipo de incidencia existe entre sus
elementos".

La investigacin cuantitativa es un mtodo de

investigacin donde el objetivo es el estudiar las
propiedades y fenmenos cuantitativos y sus relaciones
para proporcionar la manera de establecer, formular,
fortalecer y revisar la teora existente.

Desarrolla y emplea modelos matemticos, teoras e

hiptesis que competen a los fenmenos naturales.
Busca responder preguntas tales como cul, dnde,
cundo.

Bondades de los distintos

enfoques

En la investigacin
cualitativa el proceso
de investigacin puede
o no ser secuencial.

El planteamiento del
problema
y
las
hiptesis consecuentes
surgen en cualquier
parte
del
proceso,
pudindose
modificados.
El trabajo de campo
significa sensibilizares
con el ambiente o
lugar.
Las
tcnicas
de
recoleccin de datos
pueden ser mltiples.

En la mayora de los
estudios cuantitativos
el
proceso
de
investigacin se aplica
de manera secuencial:

En
la
fase
de
recoleccin
de
informacin se llevar
un diario o bitcora.

Se crea con una idea

Se delimita
Se establecen
objetivos y preguntas
de investigacin
Se revisa la literatura
Se construye un marco
o una perspectiva
terica
Se producen hiptesis
Se prueban stas
Se determina una
muestra
Se recolectan datos
utilizando uno o ms
instrumentos de
medicin
Se comprueba la
hiptesis.

Cuantitativo

Caractersticas

Mide fenmenos
Utiliza estadstica
Prueba de hiptesis
Hace anlisis de causa-efecto

Proceso

Secuencial
Deductivo
Probatorio
Analiza la realidad objetiva

Bondades

Enfoques de la
investigacin

Combinacin del enfoque

cuantitativo y cualitativo

Mixto

Caractersticas

Cualitativo

Generalizacin de resultados
Control sobre fenmenos
Precisin
Rplica
prediccin

Proceso

Bondades

Explora los fenmenos en profundidad

No se basa en la estadstica
Se conduce en ambientes naturales
Los significados se extraen de datos
Hace anlisis de causa-efecto
No tiene secuencia lineal
Inductivo
Recurrente
Analiza mltiples realidades subjetivas
Profundidad de significados
Amplitud
Riqueza interpretativa
Contextualiza el fenmeno

Mixto

Enfoques

Encuestas

Experimentacin

CUANTITATIVO

es

Patrones
Deductivo

(relaciones entre
variables)

Preguntas
e hiptesis
Recoleccin
de datos
Claude Monet, Impresin: soleil levant, 18721873 (Pars, Museo Marmottan Monet). Cuadro al que debe su
nombre el movimiento.

Proceso cuantitativo: secuencial - deductivo

IDEA

PLANTEAMIENTO
DEL PROBLEMA.
Formulacin del
problema

MARCO
TEORICO

Justificacin
Antecedentes
Limitaciones
Objetivos

VISUALIZACION
DEL ALCANCE DEL
ESTUDIO

Tipo de
investigacin
Diseo de
investigacin

Poblacin y muestra

FORMULACION DE
HIPOTESIS
Definicin de
variables
Poblacin - muestra
Tcnicas e
instrumentos de
recoleccin de
datos
Mtodo de anlisis

ELABORACION DEL
INFORME DE
RESULTADOS Y
CONCLUSIONES

ANALISIS DE
DATOS

RECOLECCIN DE
DATOS

DESARROLLO DEL
DISEO DE
INVESTIGACIN

Inmersin
inicial en campo

Interpretacin
contextual

CUALITATIVO

es

e implica

Inductivo

Flexibilidad

Preguntas
Recoleccin
de datos

INVESTIGACIN
CIENTFICA

Pintura impresionista:

parte de

y de la combinacin

Mixto

Enfoques
de ambos surge el

Sol naciente en la bruma, 1807. William Turner

Proceso cualitativo: Recursivo - inductivo

PLANTEAMIENTO
DEL
PROBLEMA

INMERSIN
INICIAL EN
EL CAMPO

IDEA

ELABORACION DEL
INFORME DE
RESULTADOS Y
CONCLUSIONES

MARCO
TEORICO

INTERPRETACION DE
RESULTADOS

ANALISIS DE
DATOS

CONCEPCIN DEL
DISEO DE
INVESTIGACIN

DEFINICION DE LA
MUESTRA INICIAL DEL
ESTUDIO Y ACCESO A
LA MISMA

RECOLECCIN DE
DATOS

Fases de la investigacin cualitativa

FASE

ETAPAS
LA ETAPA
REFLEXIVA

ETAPA DE
1.
DISEO
PREPARATORIA

DESCRIPCIN

Clarifica y define el tema

Desarrolla interrogantes
Revisa la literatuta (estado del arte del tema)
Selecciona el enfoque con que realizar el estudio

Es la etapa de la planeacin y se estructura a partir de

las siguientes interrogantes:
Qu diseo es ms adecuado a la formacin,
experiencia y opcin tica poltica del investigador ?
qu o quines van a ser estudiados?
Qu mtodo se va a utilizar?
Qu tcnicas de investigacin se utilizarn para la
recoleccin de la informacin?
Qu marco conceptual se emplear para elaborar las
conclusiones?

Fases de la investigacin cualitativa

FASE
2.TRABAJO DE
CAMPO

MOMENTOS

ACCESO AL CAMPO
RECOLECCIN PRODUCTIVA DE
DATOS

Operaciones comunes :
a) Reduccin de datos;
3.ANALTICA

DESCRIPCIN

a) Disposicin y transformacin
de datos

se inicia desde la fase

de campo aqu se
sistematizan

a) Obtencin de resultados y
verificacin de conclusiones.

4.INFORMATIVA

Se presenta conforme a los intereses de las audiencias ,puede

ser formal, crtico, impresionista, analtico, literario,
fundamentado( Van Maanen, 1988, citado en Rodrguez, Gil, y
Garca, 1999). )
El investigador puede entregar una copia a los participantes,
para que devuelvan sus opiniones, como medio de verificar las
conclusiones.

Criterios comparativos entre la metodologa cuantitativa

y cualitativa
Fundamento Terico

Cuantitativa

Cualitativa

Finalidad de la investigacin

Verificacin

Descubrimiento

Visin de la realidad

nica

Mltiple

Papel de los valores

Neutros

Explicitos

El contexto de los fenmenos

Aislado

Esencial

Aproximacin a la realidad

Simplificada

Holstica

El estilo del investigador

Interventivo

Selectivo

El esquema o diseo

Determinado

Emergente

El cuadro o lugar de
investigacin

Laboratorio

Natural

Las condiciones de
recopilacin

Controladas

Libres

El tratamiento

Estable e invariable

Variable

La extensin sobre la realidad Molecular

Molar

Diferencias entre investigacin cualitativa

y cuantitativa
Investigacin cualitativa

Investigacin cuantitativa

Centrada en la fenomenologa y
comprensin
El cambio y la transformacin

Basada en la induccin
probabilstica del positivismo
lgico

Observacin naturista sin control

Medicin penetrante y controlada

Subjetiva

Objetiva

Inferencias de sus datos

Inferencias ms all de los datos

Exploratoria, inductiva y
descriptiva

Confirmatoria, inferencial,
deductiva

Orientada al proceso

Orientada al resultado

Datos "ricos y profundos"

Datos "slidos y repetibles"

No generalizable

Generalizable

Holista

Particularista

Realidad dinmica

Realidad esttica

Ventajas e inconvenientes de los mtodos

cualitativos vs. Cuantitativos
Mtodos cualitativos

Mtodos cuantitativos

Propensin a "comunicarse con" los

sujetos del estudio

Propensin a "servirse de" los sujetos del

estudio

Se limita a preguntar

Se limita a responder

Comunicacin ms horizontal... entre el

investigador y los investigados... mayor
naturalidad y habilidad de estudiar los
factores sociales en un escenario natural
Son fuertes en trminos de validez
interna, pero son dbiles en validez
externa, lo que encuentran no es
generalizable a la poblacin

Son dbiles en trminos de validez interna

-casi nunca sabemos si miden lo que
quieren medir-, pero son fuertes en
validez externa, lo que encuentran es
generalizable a la poblacin13

Preguntan a los cuantitativos: Cuan

particularizables son los hallazgos?

Preguntan a los cualitativos: Son

generalizables tus hallazgos?

Referencias bibliogrficas
Rodrguez , G. ; Gil, J. ; Garca, E. ( 1999). Metodologa de la investigacin
cualitativa. 2a Ed. Espaa: ALJIBE. 1999, Granada, Espaa
Hernndez ,R., Fernndez ,C. y Baptista, L.P. (2010). Metodologa de la
Investigacin. 5ta Edicin. Mxico,DF: McGraw-Hill. Interamericana