Dificultades de Aprendizaje

Psicologa de las
Dificultades del Aprendizaje
Escolar
Luis Bravo Valdivieso
Docente: Andrea Gil

Dificultades de Aprendizaje

Este trmino conlleva una amplia definicin.

En ocasiones se convierte en una amenaza
para los padres

Dificultades de Aprendizaje

En este tema el acento est puesto en las

intervenciones teraputicas y estrategias de
rehabilitacin.
Los nios con dificultades de aprendizaje,
requieren acciones activas y eficientes, en
un marco de compromiso.

Dificultades de Aprendizaje

Problemas Generales
de Aprendizaje

Trastornos Especficos
de Aprendizaje

Problemas Generales para Aprender

Del nio
Dficit atencional, impulsividad
Insuficiencia intelectual
Inmadurez escolar
Desmotivacin
Alteraciones emocionales
Dficit sensoriales
Aprendizaje lento
Diferencias socioculturales

Problemas Generales para Aprender

De las familias
Manejo inadecuado de la situacin escolar
( tareas,estudio)
Clima familiar conflictivo
Deficiencias socioculturales ( analfabetismo)

Problemas Generales para Aprender

De las escuelas
Mtodos de enseanza
Deficiencias docentes ( actitud pedaggica)
Programas y exigencias inadecuadas a la
realidad de los estudiantes
Malas relaciones profesor alumno
Deficiencias organizacionales de las
escuelas

Trastornos Especficos de Aprendizaje

TEA
Provienen de alteraciones neuropsicolgicas del desarrollo
Alteran los procesos cognitivos y del lenguaje
Caractersticas:
Desnivel entre capacidad y rendimiento escolar
Dificultades delimitadas a ciertas reas del aprendizaje
Trastornos reiterados
Pronstico incierto
Se manifiesta en diferentes niveles escolares
No dependen directamente del NSE
Requieren diagnstico psicolgico y metodologas especiales.

rea de diagnstico de los TEA

Factores Etiolgicos
(Alteran el SNC)

Genticos familiares
Disfuncin cerebral
Maduracin cerebral
tipica

rea de diagnstico de los TEA

Factores Psicolgicos
del Aprendizaje
(alteran el procesamiento
de la informacin )

Desarrollo cognitivo
Desarrollo
psicolingstico
Desarrollo del
pensamiento

Factores Concomitantes

Acompaan los TEA

pero no los originan

Dficit atencional
Impulsividad
Aprendizaje lento
Psicomotores
Alteraciones
emocionales y
conductuales

Factores Intervinientes

Afectan el pronstico

Deprivacin, pobreza
Problemas de salud
crnicos
Deficiencias en la
escuela o familiares

Factores Consecuentes

Reacciones emocionales y
conductuales
Alteraciones familiares
Rechazo al estudio
Segregacin invisible de su curso

Divisin de los TEA

1.

Trastornos especficos de la lectura o

dislexias

2.

Trastornos del clculo

3.

Trastornos de la escritura