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LA SESIN DE APRENDIZAJE

QU ES UNA SESIN DE
APRENDIZAJE?

Es un Conjunto se situaciones
de aprendizaje que cada
docente disea y organiza con
secuencia lgica para
desarrollar los aprendizajes
esperados propuestos en la
unidad didctica.

QU ES UNA SITUACIN DE
APRENDIZAJE?

Son las interacciones que realizar el


docente en la conduccin del proceso de
aprendizaje.

Interacciones entre:

Docente-estudiante.

Estudiante-estudiante.

Estudiante-objeto de estudio.

EJEMPLOS DE SITUACIONES DE
APRENDIZAJE

De presentacin de una situacin


problemtica (Problematizacin)
De recuperacin de Informacin.
Para la organizacin del trabajo.
De procesamiento de la informacin.
De reflexin y extraccin de fenmenos y
caractersticas.
De sntesis.
De reflexin lingstica.
De recuperacin de informacin.
De actividades de indagacin.
De anlisis.
De produccin.

CARACTERSTICAS DE UNA SESIN DE


APRENDIZAJE CON SECUENCIA LGICA
La Atencin
prioritaria a los
Procesos Mentales.
La Secuencialidad
de los contenidos.

La Organizacin y
el Orden de las
actividades de
aprendizaje.

Orden cronolgico
por el grado de
dificultad.
Que los
conocimientos
nuevos adquiridos
sean Aplicables
a la realidad.
Que sea
Entendible.

ELEMENTOS DE UN
APRENDIZAJE ESPERADO
CONTENIDO
BSICO
(Temas)

ACCIN
(Capacidad
Especfica)

APRENDIZAJE
ESPERADO

CMO PLANIFICO UNA SESIN DE APRENDIZAJE?

PLAN DE SESIN
DE
APRENDIZAJE
NMERO DE
PREGUNTAS

ESTRATEGIAS

Segn
las

CAPACIDADES
ESPECFICAS.

SITUACIONES
PROBLEMTICAS

MATERIALES

ACTITUDES.
INDICADORES
DE
EVALUACIN

ACTIVIDADES
PARA
DESARROLLAR
EL PROCESO
COGNITIVO

ACTIVIDADES
DE
MOTIVACIN

CUNTAS PARTES TIENE UNA SESIN DE


APRENDIZAJE?

2.- PROCESO
Cmo continuo mi
sesin de
aprendizaje?

1.- INICIO
Cmo comienzo mi
sesin de
aprendizaje?

3.- SALIDA
Cmo termino mi
sesin de
aprendizaje?

PARTES DE UNA SESIN DE APRENDIZAJE

LAS ACTIVIDADES SECUENCIALES DE


UNA SESIN DE APRENDIZAJE

Las actividades secuenciales de una sesin de aprendizaje son:

En el Inicio:
1.- La Motivacin.
2.- La Exploracin de Saberes Previos.

En el Proceso:
3.- La Problematizacin.
4.- La Construccin.

En la Salida:
5.- La Transferencia.

1.- La Motivacin.

Fomentar un ambiente adecuado en el aula,


donde exista ganas de aprender.
Se da durante toda la sesin de aprendizaje.

Tipos de Motivacin:
a.- Motivacin Intrnseca
Motivacin autnoma (Interior)
b.- Motivacin Extrnseca
Motivacin provocada (Exterior)

2.- La Exploracin de Saberes Previos.

El docente explora los conocimientos que


el estudiante trae consigo.

3.- La Problematizacin.

Es considerado como lo fundamental de un


plan de sesin de aprendizaje.
Activa los procesos mentales en el estudiante.
Incidir por ej.en el uso del mtodo Heurstico
(Problemas del tipo ensayo).
J. Piaget
Lev. S. Vigotsky

Desequilibrio cognitivo
Zona de desarrollo prximo

4.- La Construccin.

Es la fase en la cual el estudiante va adquiriendo los


nuevos conocimientos (Aprendizaje Significativo).

Tipos de Construccin:
a.- La Construccin I
Lo que el estudiante aprende por s solo o con sus pares.

b.- La Construccin II
Lo que el docente fija como aprendizaje esperado en el
estudiante.

5.- La Transferencia.

Uso del conocimiento adquirido.

Tipos de Transferencia:
a.- Transferencia Guiada:
Interviene (ayuda) el docente en la aplicacin del
nuevo conocimiento.
Ejemplo: Prctica dirigida.
b.- Transferencia Autnoma:
Es cuando el estudiante aplica el nuevo
conocimiento adquirido de forma personal e
individual.
Ejemplo: Evaluacin, Extensin.

Evaluacin

Espacio de tiempo en el que se


utilizan estrategias formales y
especficas (instrumentos de
evaluacin) para determinar el
logro de los aprendizajes
esperados.
Incluye en todos los casos las
estrategias metacognitivas.

Extensin:

Es la utilizacin de lo aprendido en
situaciones nuevas de su vida cotidiana.
Aplicacin de lo aprendido a situaciones
o temas relacionados.

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