Presentacion Final

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Name Of Presentation
by Mr X
Page 2
Agenda de Contenido
IUTAR
Problemtica
Factibilidad de la Investigacin
Cuadro Operacional de Variables
Objetivos de la Investigacin
Justificacin
Antecedentes
Page 3
Agenda de Contenido
Bases Tericas
Bases Legales
Resultados de la Investigacin
Tcnicas e Instrumentos
Unidad de Anlisis
Marco Metodolgico
Conclusiones y Recomendaciones
Propuesta
Preguntas
Page 4
Problemtica
Proceso
Enseanza
Aprendizaje
Informacin
Mtodos
Recursos
Tecnologa
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Justificacin
Estudiantes
Redes
Multimedia
Tecnologa
Page 6
Objetivos de la
Investigacin
Objetivo General
Desarrollar una Herramienta Multimedia para el
manejo del Lenguaje de Hipertexto HTML para la materia
de Programacin IV dirigida a los estudiantes del v
Semestre de la Carrera de Informtica del Instituto
Universitario de Tecnologa Antonio Ricaurte.
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Objetivos de la
Investigacin
Objetivos Especificos

Diagnosticar la situacin actual en cuanto al proceso enseanza
aprendizaje de la asignatura de redes dictado en el IUTAR.
Determinar los requerimientos de informacin necesarios para el diseo de
un tutorial.

Analizar el contenido programtico que presenta un tutorial.
Disear un tutorial de la materia redes para los estudiantes del V
semestre del Instituto Universitario de Tecnologa Antonio Ricaurte sede
Maracay Estado Aragua.

Construir la herramienta tutorial propuesta siguiendo los lineamientos
de programacin adecuados.

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Cuadro Operacional de
Variables
Objetivos Especficos Varables Dimensiones Indicadores tems Instrumento
de
Recoleccin
de Datos
Diagnosticar la situacin actual en
cuanto al proceso enseanza
aprendizaje de la asignatura de
redes dictado en el IUTAR.
Sistema Actual
Enseanza
Aprendizaje
-Informacin
-Mtodo de E.
-Recursos P.
-Tecnologa
1,2,3,4 Registro de
Observacin

Cuestionario
Determinar los requerimientos de
informacin necesarios para el
diseo de un tutorial.
Requerimientos
necesarios
Flujo de
Informacin
-Procedimientos
-Aplicaciones

5
6

Cuestionario
Analizar el contenido programtico
que presenta un tutorial.
Contenido
Informativo
Materiales -Videos
-Imgenes
-Auto Evaluacin
-Reportes
7
8
9
10

Cuestionario
Disear un tutorial de la materia
redes para los estudiantes del V
semestre del Instituto Universitario
de Tecnologa Antonio Ricaurte
sede Maracay Estado Aragua.
Construir la herramienta tutorial
propuesta siguiendo los
lineamientos de programacin
adecuados.
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Factibilidad de la
Investigacion
Cantidad Hardware Software
15 Mquinas Windows Vista
15 Monitores Microsoft Office 2007
2 GB Memoria RAM Visual Basic 6.0
Disco Duro de 160 Gb CrystalReport 8
Teclado, Mouse,
Cornetas
Factibilidad Tcnica
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Desarrollo de un sistema tutorial que interacta como apoyo a
los procesos de enseanza-aprendizaje de la ctedra
computacin de la segunda etapa de la educacin bsica en
Venezuela.
Antecedentes
Ramos. R (2008)
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Desarrollo de una gua multimedia como apoyo al proceso de
adiestramiento en el departamento de transcripcin de
ASODIAM, ubicada en Maracay Estado Aragua.
Antecedentes
Zapata. J (2008)
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Sistema tutorial dirigido a la enseanza de las matemticas
para los nios de primer nivel de educacin especficamente de
los terceros grados.
Antecedentes
Polanco, R (2008)
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Internet
Multimedia
Software Educativo Tecnologa
Bases Tericas
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Bases Legales
Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela
Artculo 108
Los medios de comunicacin social, pblicos y privados,
deben contribuir a la formacin ciudadana. El Estado
garantizar servicios pblicos de radio, televisin y redes de
bibliotecas y de informtica, con el fin de permitir el acceso
universal a la informacin. Los centros educativos deben
incorporar el conocimiento y aplicacin de las nuevas
tecnologas, de sus innovaciones, segn los requisitos que
establezca la ley.

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Bases Legales
Artculo 110
Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela

El Estado reconocer el inters pblico de la ciencia, la tecnologa,
el conocimiento, la innovacin y sus aplicaciones y los servicios de
informacin necesarios por ser instrumentos fundamentales para el
desarrollo econmico, social y poltico del pas, as como para la
seguridad y soberana nacional. Para el fomento y desarrollo de
esas actividades, el Estado destinar recursos suficientes y crear
el sistema nacional de ciencia y tecnologa de acuerdo con la ley. El
sector privado deber aportar recursos para los mismos. El Estado
garantizar el cumplimiento de los principios ticos y legales que
deben regir las actividades de investigacin cientfica, humanstica
y tecnolgica. La ley determinar los modos y medios para dar
cumplimiento a esta garanta.

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Bases Legales
Ley Orgnica de Telecomunicaciones
Artculo 12

En su condicin de usuario de un servicio de telecomunicaciones,
toda persona tiene derecho a:
1. Acceder en condiciones de igualdad a todos los servicios de
telecomunicaciones y a recibir un servicio eficiente, de calidad e
ininterrumpido, salvo las limitaciones derivadas de la capacidad de
dichos servicios;
2. La privacidad e inviolabilidad de sus telecomunicaciones,
salvo en aquellos casos expresamente autorizados por la
Constitucin o que, por su naturaleza tengan carcter pblico.
3. Ejercer individual y colectivamente su derecho a la
comunicacin libre y plural a travs del disfrute de adecuadas
condiciones para fundar medios de radiodifusin sonora y
televisin abierta comunitarias de servicio pblico sin fines de
lucro, de conformidad con la ley.

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Bases Legales
Artculo 1
Ley Orgnica de Educacin

La presente Ley tiene por objeto desarrollar los principios y valores
rectores, derechos, garantas y deberes en educacin, que asume el
Estado como funcin indeclinable y de mximo inters, de acuerdo
con los principios constitucionales y orientada por valores ticos
humanistas para la transformacin social, as como las bases
organizativas y de funcionamiento del Sistema Educativo de la
Repblica Bolivariana de Venezuela.

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Marco Metodolgico
Diseo de la Investigacin
Tipo de la Investigacin
Nivel de la Investigacin
Modalidad de la Investigacin
No Experimental
De Campo
Descriptivo
Proyecto Factible
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Marco Metodolgico
Fase I: Anlisis
Fase II: Diseo
Fase III: Desarrollo
Fase IV: Prueba Piloto
FaseV: Prueba de Campo
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Unidad de Anlisis
Poblacin y Muestra
Departamento de Informtica
Poblacin
Muestra
26 Personas
Censal
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Tcnicas e Instrumentos
Tcnicas de Recoleccion de Datos
Observacin Directa
Encuesta
Instrumentos de Recoleccion de Datos
Registro de Observacin Encuesta
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Resultados de la
Investigacin
tem 1. Considera usted que la informacin
suministrada sobre los temas de la materia de
redes son de fcil comprensin?
Alternativas Frecuencia Porcentaje
SI 10 38%
NO 16 62%
TOTAL 26 100%
Cuadro 3
IINFORMACIN

Grfico 1
INFORMACIN

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Resultados de la
Investigacin
tem 2. El mtodo de enseanza a utilizarse es
apropiado para el contenido de la materia?

Cuadro 4
METODO DE ENSEANZA

Grfico 2
METODO DE ENSEANZA

SI 0 0%
NO 26 100%
TOTAL 26 100%
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Resultados de la
Investigacin

tem 4. La tecnologa utilizada para impartir el
contenido de la materia es innovadora?

Cuadro 6
TECNOLOGA

Grfico 4
TECNOLOGIA

SI 8 31%
NO 18 69%
TOTAL 26 100%
Page 25
Resultados de la
Investigacin

tem 6. Considera que las aplicaciones
utilizadas en la materia son las adecuadas
para ayudar a generar un aprendizaje
constructivista?

Cuadro 8
APRENDIZAJE
CONSTRUVISTA

Grfico 6
APRENDIZAJE
CONSTRUVISTA

SI 0 0%
NO 26 100%
TOTAL 26 100%
Page 26
Resultados de la
Investigacin

tem 9. Considera que la autoevaluacin
puede ayudar a mejorar el proceso de
aprendizaje de los alumnos?

Cuadro 11
AUTOEVALUACIN

Grfico 09
AUTOEVALUACIN

SI 25 96%
NO 1 4%
TOTAL 26 100%
Page 27
Conclusiones
Multimedia Tecnologa
Estudiantes
Aprendizaje
Page 28
Recomendaciones

Mantener los equipos en un lugar fresco, que no tenga humedad

Adiestrar y capacitar al personal docente, que va a manejar el tutorial
para que la utilizacin del mismo sea eficiente y pueda aprovecharse
de la mejor manera.

Al momento de que el alumno utilice el tutorial se recomienda que este
supervisado y guiado por el docente.

Se recomienda que el alumno previo a la utilizacin del tutorial maneje
ciertos trminos bsicos para ayudar a la mejor compresin del mismo.

Mantener el contenido de la herramienta multimedia actualizado para que
se mantenga a la vanguardia de las exigencias tecnolgicas y pueda
satisfacer las necesidades en el proceso de aprendizaje de los
estudiantes.

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Propuesta
Page 30
Diagrama Entidad Relacion
Page 31
Diagrama de Casos de Uso
Profesor - Estudiante
Page 32
Diagrama de Casos de Uso
Estudiante
Page 33
Costo - Beneficio
Anlisis Retorno de Inversin
Cuadro 35
RETORNO DE INVERSIN

Mes Costo Beneficio Acum. de
Costos
Acum. de
Beneficios
00 1,738.00 0 1,738.00 0
01 105.24 711.33 1,843.24 711.33
02 105.24 711.33 1,948.48 1,422.67
03 105.24 711.33 2,053.71 2,134.00
04 105.24 711.33 2,158.95 2,845.33
05 105.24 711.33 2,264.19 3,556.67
06 105.24 711.33 2,369.43 4,268.00
Grfico 11

RETORNO DE INVERSIN

Page 34
Ciclo de Preguntas
Page 35

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