trastornos del tono muscular, el movimiento y la postura que se deben a una lesin no progresiva pero permanente en el cerebro (centros motores del encfalo), todava inmaduro. Esta lesin se instaura durante el perodo de desarrollo cerebral temprano ( antes de los 3 aos de edad).
Es una discapacidad motora esttica que se origina durante el periodo prenatal, perinatal o postnatal, con deficiencias asociadas que pueden incluir: dficit sensoriales(audicin- visin), convulsiones, discapacidad intelectual, dificultades del aprendizaje, problemas de la alimentacin, trastornos del lenguaje y alteraciones en la conducta. Aunque la lesin no es progresiva se aprecian cambios en sus manifestaciones clnicas debido a la plasticidad del cerebro que en esos momentos se est desarrollando. (reas no daadas se encargan de parte de las funciones de reas daadas). Por lo tanto no es un cuadro clnico estable, sino que cambia a medida que el cerebro madura.
La causa de PC infantil pueden ser mltiples. Pueden originarse durante el embarazo (malformaciones cerebrales, anomalas genticas, toxoplasmosis, rubeola, herpes,etc), en el parto (prematuridad, infecciones en el SNC, hipoxia, isquemia) o en el perodo postnatal (traumatismos por accidentes graves, convulsiones, meningitis, encefalitis, etc).
Clasificacin por etiologa CONGNITAS ADQUIRIDAS GENTICAS METABLICAS INFECCIOSAS VASCULARES TRAUMTICAS Se manifiesta por un trastorno del movimiento y la postura y de acuerdo a esto se puede clasificar en: Espstica Atetsica Atxica Mixtas Hipotnica
Clasificacin sintomatolgica Tetraparesia(o pleja) IV extremidades.
Diparesia MMI ms afectados que MMS
Triparesia III miembros afectados.
Hemiparesia Mitad del cuerpo.
Paraparesia MMI.
Monoparesia I miembro.
Otras enfermedades asociadas: Dm. Alteraciones Sensoriales ( Auditivas O Visuales). Convulsiones. Infecciones Respiratorias. Alteraciones Nutricionales. Alteraciones Dentales. Problemas Emocionales. Alteraciones Del Lenguaje. Problemas Del Aprendizaje. Segn severidad Leves. Nios/nias con movimientos algo torpes, pero con capacidad para la marcha y el habla. Moderados. Aquellos en los que las dificultades para la marcha y el habla estn acrecentadas. Severos. Aquellos que manifiestan incapacidad para andar y cuyo lenguaje est muy afectado, teniendo que recurrir a sistemas aumentativos de comunicacin. Caractersticas del lenguaje en nios con PC Varan de un nio a otro
Las lesiones cerebrales producen alteraciones en: Aspecto motor expresivo del lenguaje.
Ejecucin DISARTRIAS.
Organizacin del acto motor APRAXIA. Consecuencias variables en la integibilidad del lenguaje hablado, hasta incluso impedirlo.
Caractersticas de lenguaje de un nio con PC El nio con PC se caracteriza por la dificultad motriz en la realizacin de lenguaje oral, manifestando desde alteraciones linguisticas leves, hasta imposibilidad para la expresin oral. Van a presentar alteraciones tanto en la adquisicin como en el desarrollo del lenguaje y problemas motores de expresin que afectan el habla y la voz. Deterioro a nivel semntico El nmero de interlocutores es reducido ya que la cantidad y la calidad de interacciones lingsticas se reduce, limitndose as sus capacidades lingsticas, por lo que tendr un lenguaje ms recortado y pobre, limitado por la propia deficiencia.
Deterioro a nivel morfosintctico Dadas las dificultades motricas, sus frases son cortas, por lo que procede adaptar el texto a sus deficiencias, aunque esto conlleve, como es lgico, una disminucin del lxico. Este deterioro estara tambin asociado a la menor estimulacin a nivel visual, sensorial; as se ve empobrecido su campo de experiencias y como consecuencia la asociacin lingstica a ellas.
Deterioro de las partes asociadas a la emisin de voz Al tener deterioro muscular, no slo a nivel de extremidades sino a nivel de todo el cuerpo, el nio est afectado negativamente en el habla, por tener problemas de relajacin y contraccin en msculos, pulmones y otros rganos corporales que intervienen en la emisin de voz. Deterioro del aparato fonatorio-respiratorio Junto con la descoordinacin del soplo por interrupciones, la toma de aire por la boca y la aspiracin superficial, suelen tener bloqueos del diafragma, por lo que la funcionalidad de la emisin del aire por la fonacin se ve alterada.
Deterioro de la fonacin y articulacin La zona oro farngea y el velo del paladar no suelen tener completa su funcionalidad; tambin suele haber otras zonas defectuosas que afectan a la resonancia.
Deterioro de la discriminacin auditiva Las capacidades de discriminacin de frecuencias auditivas situadas entre los 400 y los 2000 Hz son muy inferiores en los nios con P.C.
Deterioro del ritmo de la palabra Se producen interrupciones de la palabra o vocalizaciones a sacudidas que aparecen durante la fase inspiratoria. Se atribuye a dficits nerviosos de origen central que ocasionan a la vez dficit de la transmisin de las retroalimentaciones auditivas y propioceptivas y de la regulacin de los sistemas respiratorios y fonatorios. Evaluacin. Neurologico. Mdico. ORL. Fisioterapeuta. Psicopedaggico. Psicolgico. Fonoaudiolgico. Evaluacin fonoaudiolgica La evaluacin fonoaudiolgica debe ir dirigida a todos aquellos aspectos que intervienen en el desarrollo del lenguaje, y al habla del nio (motricidad oral, ofa, respiracin, voz ,etc) A travs de observacin natural, situaciones planificadas, entrevistas a padres y familiares y aplicacin de test especficos. Qu evaluar?
A travs de : ANAMNESIS ENTREVISTA FAMILIAR Datos personales. Datos mrbidos Desarrollo del menor. Hbitos de autonoma. Aspectos comportamentales- personalidad. Familia-Interacciones sociales Aspectos sensoriales Comunicacin y lenguaje Actitud de los padres hacia el nio.
1. Recoger amplia informacin sobre el ambiente verbal familiar. 2. Determinar el nivel de reconocimiento de la problemtica. 3. Actitud de los padres ante el trastorno. 4. Capacidad de colaboracin en el tratamiento del lenguaje. Evaluacin a travs de observacin clnica. Evaluacin a travs de protocolos. Protocolo de evaluacin logopdica en parlisis cerebral