Eliana Prez Herrera Joselyn Martnez hurtado Katherine taborda Prez 11-3 Que es el antic-bullying Es cuando tiene lugar el aprendizaje de normas y reglas de convivencia. Tambin cuando se suelen exteriorizar conductas agresivas y violentas, resultado de diversos factores de ndole cultural, social y familiar. El anti bullying pretende crear redes de apoyo en todas las instancias de las comunidades educativas y cuyos efectos colectivos sirvan para retroalimentarse mutuamente y ayuden a crear ambientes mas tolerantes en todos los espacios institucionales. Ley antic-bullying La ley anti bullying tiene conceptos bsicos como de la ley 1620 de 2013: Competencias ciudadanas Acoso escolar Cirberbullying o ciber acoso escolar Educacin para el ejercicio de derechos humanos sexuales y reproductivos
Como aplicar la ley Conociendo el hecho se informar a directivas del colegio, docentes, estudiantes involucrados y padres de familia tanto del agresor como de la vctima. Se buscarn las alternativas de solucin frente a los hechos presentados, procurando encontrar espacios de conciliacin que garanticen la atencin integral y el seguimiento pertinente para cada caso.
Si la situacin no puede ser resuelta por las vas que establece la Ley 1620 de 2013, se requerir la intervencin de otras entidades o instancias, y sern trasladadas segn corresponda, al Instituto Colombiano de Bienestar Familiar, a la Comisara de Familia, la Personera Municipal o Distrital o la Polica de Infancia y Adolescencia. Cuando este tipo de conductas se tornen constantes y atenten contra el nombre, honra o la integridad personal o moral del menor, los padres de familia pueden acudir a la jurisdiccin penal, toda vez que en Colombia estn tipificadas conductas que son punibles de conformidad con el Cdigo Penal, Ley 599 de 2000, como por ejemplo los delitos de injuria y calumnia estipulados en los artculos 220 y 222, que podran desprenderse de una conducta como el matoneo.
propsitos Pretende que mediante la tecnologa se fortalezcan las competencias ciudadanas de los estudiantes en donde se vuelvan mediadores de conflictos, respeten las diferencias de los dems y apoyen las convivencia en sus colegios Dentro del marco del proyecto los estudiantes se ven involucrados en casos de la vida real en donde dan a conocer su punto de vista de como hallar soluciones pacificas que puedan afectarlos en su vida diaria. No ensea a valorar, respetar y a tener un ambiente sano con los dems. Implementacin de las tic Se manejan entre dos enfoques: 1. La interaccin constante entre los estudiantes con diferentes tipos de tecnologa: ~ permite y va creando hbitos y desarrollando competencias en reas como tecnologa e informtica
2. La tecnologa como un medio de difusin del mensaje : ~ estudiantes y profesores difunden su mensaje del proyecto atreves de medios tecnolgicos.