DISEO DE INVESTIGACIN

METODOLOGA DE LA
INVESTIGACIN
DRA. Lizzet Aponte Rodrguez
UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES
DISEO METODOLGICO
DRA..Lizzet Aponte Rodrguez
Es Material y Mtodos: plantea como se va a llevar a cabo la
investigacin y sus fases son:
1. TIPOS DE INVESTIGACIN
HISTRICO
DESCRIPTIVO
CORRELACIONAL
ESTUDIO DE CASO
EX POST FACTO
CUASI EXPERIMENTAL
EXPERIMENTAL
2. REA DE ESTUDIO
Lugar donde se desarrollar el estudio.
3. POBLACIN Y MUESTRA
Poblacin: es el conjunto total de sujetos o elementos de donde se extraer las
unidades de trabajo.
La muestra: es la parte de la poblacin seleccionada para participar en el estudio
mediante tcnicas de muestreo y criterios de inclusin y exclusin.
4. INSTRUMENTOS Y TCNICAS DE RECOLECCIN DE DATOS: VALIDACIN Y
CONFIABLIDAD.
Mtodos y tcnicas: prospectivo, retrospectivo, observacional, encuesta, entrevista
,cuestionario, censal, registros y otros.
Validez: capacidad del instrumento de medir lo que debe medir. Ej. Cuestionario
mediante juicio de expertos.
Confiabilidad: capacidad de la prueba para repetir los mismos resultados en repetidas
veces. Ej. Estudio piloto. Se usa el Coeficiente Alfa de Crombach.(validez-confiabilidad)
Diseo de investigacin
DRA..Lizzet Aponte Rodrguez
EL DISEO COMPRENDE
DRA..Lizzet Aponte Rodrguez
(A)
(B)
(A)

FINALIDAD -DISEO
DAR RPTAS.
CONTROLAR FENOMENOS
ESTUDIO :
* Objetivo
*Precisa
*Valides
DIRECCIN DISEO
Marco referencial
Conceptual/ Terico
Acciones a ejecutar
indicar:
Que observamos
Tipo de anlisis estadstico
Conclusiones

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CLASIFICACIN DE LOS DISEOS DE INVESTIGACIN
DRA..Lizzet Aponte Rodrguez
EXPLORATORIO
(FACTORES HECHOS) 1 Y n
VARIA
COMPORTAMIENTO
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MTODO DE DESARROLLO (W = TIEMPO)
W= 1 GRUPO
(3,5,10 AOS)
W=V. GRUPOS
(PERIODO TIEMPO)
DISEOS DE INVESTIGACIN
Estrategia, plan o estructura que adopta en el estudio del problema
planteado (fenmeno/hecho).
Esquema de accin.
Permite tomar decisiones al investigador:
a) Factores o variables de estudio
b) Medidas
c) Organizacin de datos
d) Prueba estadstica y
e) Extender resultados a la poblacin.
Depende del propsito de la investigacin
No existen principios de validez universal (UNDERWOOD, 1989).

Es la estrategia del investigador para la solucin del problema planteado
(seleccin sujetos, aplicar tratamientos y pruebas estadsticas).

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PARTES DEL DISEO DE INVESTIGACIN
Comprende 2 partes:
1. Modelo de variacin: estudia los efectos de dos o ms
condiciones experimentales.

2. Modelo de Constancia: Mantiene constante una serie de
factores extraos que pueden comprometer la validez del
tratamiento experimental.
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EL DISEO EXPERIMENTAL
(MANIPULA V.I.) =EFECTOS O CONSECUENCIAS
TIENE DOS ASPECTOS:
1) Organizacin de diversos aspectos del experimento.
2) El procedimiento estadstico (para INTERPRETAR RESULTADOS).
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CLASES DE DISEOS

1) Diseo clsico de una sola variable: conocer efecto de 1 factor sobre el
fenmeno observado...se aplica ANOVA
2) Diseos factoriales (dos o ms factores): usan 1 + VI
3) Diseos Bivalentes (Histrico): Grupo Experimental vs. Grupo Control
4) Diseos de Grupos aleatorios o al azar : seleccin al azar de dos grupos
(GC y GE) y se somete uno (GE) a tratamiento experimental
5) Diseos de Grupos apareados o bloques homogneos (Medir prueba GE y
GC; aplicar T slo a GE; y luego medir prueba repetida a GE y GC)
6) Diseo Retrospectivo (llamado ex-post facto): la causa supuesta ha
ocurrido en el pasado y el experimentador no tiene control directo sobre ella.
Los sujetos que tienen alguna enfermedad o sntoma son diferentes de
aquellas que no la tienen. Ej. Los que sufren de cncer pulmonar han fumado
mucho .Esto sugiere una Hiptesis: acerca de la causa: fumar produce cncer
pulmonar
7) Diseo intrasujeto (el sujeto es el propio control del error).
8) Diseos no- estadsticos (no tiene reglas): diseo experimental de la
conducta, lnea base.

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GRUPOS
GRUPO CONTROL (GC): NO RECIBE EL TRATAMIENTO EXPERIMENTAL
(VARIABLE X). ES EL NIVEL DE REFERENCIA PARA DECIDIR SI EL
TRATAMIENTO EXPERIMENTAL TUVO EFECTO.
GRUPO EXPERIMENTAL (GE): ES EL QUE RECIBE EL TRATAMIENTO
(VARIABLE X).
SI HAY QUE GENERALIZAR RESULTADOS A POBLACIONES MAYORES, SE
NECESITA UN TIPO DE SELECCIN ALEATORIA O AL AZAR DE LOS SUJETOS.
CUANDO SE USA EL GRUPO ALEATORIO EN ESTUDIOS BIVALENTES, SE
ENCUENTRAN DIFICULTADES PRCTICAS, QUE NO SON FALLAS DEL
MTODO.
PARA RESOLVER ESTE PROBLEMA CON ESTUDIOS BIVALENTES, SE USA EL
DISEO EXTENDIDO DE GRUPOS ALEATORIOS (SE ANALIZA MEDIANTE EL
ANALISIS DE VARIANZA Y LA CURVA DE MEJOR AJUSTE).
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DISEOS FACTORIALES 2 x 2
A1
Estable
A2
Inestable

An
B1
Adecuado
Grupo 1
(A1 X B1)
Grupo 2
(A2 X B1)
B2
Inadecuado
Grupo 3
(A1 X B2)
Grupo 4
(A2 X B2)
Bn

Grupo n
(AN X BN)
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EMOTIVIDAD
H

B
I
T
O
S

D
E

C
O
M
I
D
A

(
H
r
s
.

P
r
i
v
a
c
i

n
:

6
,
1
2
,
2
4
)

DISEO EXTENDIDO DE GRUPOS ALEATORIOS x Diseos
Bivalentes (Histrico): GE vs. GC
GRUPOS VARIABLE INDEPENDIENTE
(NIVELES)
MEDIDA
GRUPO ALEATORIO I (GC) NO-TRATAMIENTO (= , = , ) PRUEBA
GRUPO ALEATORIO II (GE) X CANTIDAD DE TRATAMIENTO PRUEBA
GRUPO ALEATORIO III(GE) 2X CANTIDAD DE TRATAMIENTO

PRUEBA
GRUPO ALEATORIO IV(GE) 3X CANTIDAD DETRATAMIENTO PRUEBA
GRUPO ALEATORIO V(GE) 4X CANTIDAD DE TRATAMIENTO PRUEBA
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DISEO EXPERIMENTAL: DOS GRUPOS ALEATORIOS

CASO 1. UN GRUPO CONTROL Y UN GRUPO EXPERIMENTAL
(SOLAMENTE DESPUS)
GRUPOS GE GC
EXPOSICIN A VARIABLE X T1 NO
MEDIDA DESPUES Y2 Y2
COMPARACIN Y2 Y2
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DISEO EXPERIMENTAL: DOS GRUPOS APAREADOS
CASO 2. GRUPO EXPERIMENTAL Y GRUPO CONTROL CON
MEDIDA INICIAL DE Y COMO VARIABLE DE APAREAMIENTO
(DISEO ANTES Y DESPUS)

GRUPOS GE GC
MEDIDA DE Y ANTES Y1 Y2
EXPOSICIN A LA VARIABLE X T1 NO
MEDIDA DE Y DESPUES Y3 Y4
COMPARACIONES D= Y1 Y3 D= Y2 Y4
(D D)

DRA..Lizzet Aponte Rodrguez


UNIDADES EXPERIMENTALES TRATAMIENTOS (VALORES DE X)

G1 T1
G2 T2
G3 T3

MEDIDAS Y1 Y2 Y3
COMPARACIONES Y1 vs. Y2 Y2 vs. Y3 Y1 vs. Y3

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DISEO MULTIGRUPO EXPERIMENTAL: TRES GRUPOS ALEATORIOS
DISEO INTRASUJETO O INTRAGRUPO
(ANTES Y DESPUS CON UN SOLO SUJETO)
ARREGLO UN SUJETO EXPERIMENTAL
SELECCIN DEL SUJETO O GRUPO S
MEDIDA ANTES Y1
EXPOSICIN A VARIABLE X S
MEDIDA DESPUS Y2
COMPARACIN Y2 - Y 1
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PROBLEMA

Lo salmones plateados (Oncorhyncus kisutech) nacen en los arroyos del noroeste de
la costa del Pacfico en los Estados Unidos; los pececillos nadan corriente abajo hasta
llegar al mar, en donde permanecen hasta alcanzar su madurez sexual, luego,
regresan a poner sus huevos en los arroyos de agua dulce, teniendo que nadar sobre
cadas de agua de bastante altura y cubrir largas distancias. El hecho se descubri
colocando marcas en algunos de estos peces.
Los salmones plateados vuelven a poner sus huevos en el mismo arroyo en donde
nacieron, es un hecho extraordinario que despert la curiosidad del investigador
Hasler, quien se plante el siguiente problema.
Cmo logran estos peces encontrar con exactitud el arroyo en dnde naciern?
Un problema como este, es una dificultad que no puede resolverse automticamente,
sino que requiere una investigacin. Este problema es el primer eslabn de una
cadena: problema-investigacin-solucin.
El planteamiento del problema desempea la importante funcin de orientar todo el
trabajo siguiente; el ms pequeo error, trae consecuencias para todo el trabajo
posterior.
El problema debe ser resoluble (aquel cuya solucin puede ser verificada).

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Hiptesis
Los salmones plateados encuentran con exactitud el arroyo donde nacieron
debido a la relacin existente entre su olfato y el agua del arroyo.
Para su verificacin, la hiptesis se concret as:
Si se suprime el olfato a los salmones plateados, entonces no regresaran al
arroyo donde nacieron.
Esta hiptesis esta sostenida por el anlisis qumico del agua de varios arroyos,
en el cual se observ que el agua de cada uno era diferente debido a la
cantidad de minerales que contena.
Para verificar la hiptesis se plantearon y ejecutaron una serie de operaciones
(procedimientos de investigacin) para descubrir si exista una relacin entre
los dos hechos: el olfato de los salmones (Variable Independiente) y su
retorno al arroyo donde nacieron (Variable Dependiente); fuera de la
supresin de los sacos olfatorios las dems condiciones se mantuvieron
constantes. El experimento mostr que la prediccin era correcta.
La hiptesis razonable, comprobada y generalizada est a puertas de
convertirse en ley, lo cual ocurre al sistematizarla dentro de una teora.

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HIPTESIS

El responder a un problema, implica proponer hiptesis y escoger cul es la ms conveniente
para tratar su comprobacin.
Por ejemplo: Una pequea comunidad ha rechazado la introduccin de nuevos tipos de
semilla de frijol.
Un antroplogo es consultado acerca de la explicacin de este fenmeno.
El problema sera por qu la comunidad X ha rechazado las semillas mejoradas de frijol.
No olvidemos que la partcula interrogativa, porque equivale a cual es la variable independiente
del fenmeno X. Como el fenmeno cuya, explicacin buscamos es el mismo en todas las
hiptesis alternativas, la Variable Dependiente ser la misma(rechazo de la semilla mejorada
de frijol), pero tendremos que variar la variable independiente. Por ejemplo, el problema
propuesto podramos proponer las siguientes hiptesis alternativas:
H1: La comunidad X es supersticiosa y por eso ha rechazado las semillas mejoradas de frijol.
H2: El Cacique de la comunidad X cree perder su poder, por eso la comunidad X, ha rechazado
las semillas mejoradas de frijol.
H3: El Tcnico que fue enviado a la comunidad X ignora la forma de tratar con la gente, por eso
la comunidad X ha rechazado las semillas mejoradas de frijol
H4: La comunidad X es profundamente emprica y slo admite aquello que ha experimentado
personalmente, por eso ha rechazado las semillas mejoradas de frijol

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La lista de hiptesis podra continuarse casi indefinidamente tomando en
cuenta diferentes tipos de conducta, instituciones, de persona, que
pudieran explicar el rechazo de las semillas mejoradas de frijol.
Pero, tambin se advierte que entre ellas hay algunas ms probables. Por
ejemplo si una observacin preliminar nos informa que:
La comunidad X ha admitido sin dificultades cambios tcnicos de mayor
importancia, por ej., la luz elctrica y el radio a transistores, podemos
dudar despus de esa observacin que la H1 sea la ms probable. Esa
misma observacin nos ensea que H4 tampoco tiene un alto grado de
probabilidad ya que la comunidad no haba tenido la experiencia anterior
ni de la luz elctrica ni de los radios transistores. Nos quedaran por
comprobar la H2 y la H3.La observacin inicial nos han informado de la
influencia y maquinaciones del cacique para defender sus intereses,
podemos pensar que esa hiptesis tiene una ms alta probabilidad de
xito.

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CAPITULO III : METODOLOGIA

3.1. TIPO Y NIVEL DE INVESTIGACION
El presente estudio es una investigacin de tipo cuantitativo
porque las variables se expresan numricamente; de nivel
descriptivo porque describe y determina las caractersticas del
comportamiento de como se manifiestan las variables en tres
poblaciones.
3.2. METODO Y DISEO
Segn el objetivo de la investigacin es un estudio descriptivo -
correlacional, porque describe y determina las caractersticas
del comportamiento de como se manifiestan las variables y
establece la relacin existente entre el grado de relacin o
asociacin entre dos variables; transversal porque se realiza en
un periodo de tiempo y espacio determinado y prospectivo
porque el perodo en que se capta la informacin es despus
de la planeacin.


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3.3. POBLACIN Y MUESTRA
3.3.1. Poblacin
La poblacin estar constituida por 90 estudiantes del octavo,
noveno y decimo ciclo de la carrera profesional de INGENIERIA
de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Universidad
Privada San Juan Bautista.
Universidad Privada San Juan Bautista
Total Alumnos del I X Ciclo = 431 alumnos
VIII= 53
IX=44
X=73
Fuente: Registro EPCE.UPSJB-2008-II
UNM San Marcos
Total Alumnos del I - X =531 alumnos
VIII=53
IX=37
X=27
Fuente: Censo OTE.UNMSM 2007
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3.3.2. Muestra
Se obtiene a partir de un muestreo NO/SI probabilstico, en razn de que
se considera a toda la poblacin; conformado por 30 estudiantes del 8, 9
y 10 ciclo de estudios. De sta manera se elimina el error de muestreo
permitiendo hallar resultados mucho ms confiables. La seleccin de cada
unidad de anlisis se realizar siempre y cuando el sujeto de investigacin
cumpla lo siguientes criterios:
CRITERIOS DE INCLUSIN:
Participacin voluntaria en la investigacin
Ser estudiante del 8, 9 10 Ciclo de Estudios de las Universidades Mayor de
San Marcos, San Juan Bautista.
Estar presente durante el periodo de la recoleccin de datos
CRITERIOS DE EXCLUSIN:
No aceptan participar en la investigacin
No pertenecer al 8, 9 10 Ciclo de Estudios de las Universidades Mayor de
San Marcos, San Juan Bautista.
Estar ausente en la recoleccin de datos.


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3.4. TCNICA E INSTRUMENTO DE RECOLECCIN DE
DATOS

La tcnica que se utilizar ser la encuesta y el instrumento un
cuestionario estructurado aplicado a (90) estudiantes de la carrera
profesional de Ingeniera de la Universidad Nacional Mayor de San
Marcos (UNMSM) y Universidad Privada San Juan Bautista (UPSJB) en
forma objetiva. El instrumento consta de (23) tems y se encuentra
dividido en tres partes: la primera informacin general sobre las
caractersticas de la poblacin de estudio (edad, sexo, nivel socio-
econmico, condicin laboral, aos de estudios universitarios, estado
civil y universidad de origen); la segunda con (14) tems relacionadas con
el perfil profesional y la tercera parte con (09) tems relacionados con el
plan de estudios.
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3.5. DISEO DE LA RECOLECCIN DE DATOS
En la recoleccin de datos, se aplicar el instrumento del 01 al 31 de octubre respectivamente en
el horario de 08:00 a 13:00 horas y de 13:00 a 18:00 horas, segn la distribucin de la carga
horaria en cada una de las escuelas profesionales de las Universidades de la poblacin de estudio.
El rea donde se recolect la informacin fue la Carrera Profesional de Ingeniera de las
Universidades, donde se registraron los datos en forma annima.
La investigadora (or) recopilar la informacin en el instrumento de recoleccin de datos en
forma individual, en un tiempo aproximado de 20 a 30 minutos por cada sujeto de la muestra
para el trabajo de investigacin teniendo en cuenta los criterios de inclusin, respetando los
principios de justicia, libre consentimiento y confidencialidad, con el fin de comparar y establecer
la relacin entre el perfil profesional y el plan de estudios en la carrera profesional de las
Universidades de Lima Metropolitana.
3.6. ANLISIS Y PROCESAMIENTO DE DATOS
Una vez recolectada la informacin se proceder a codificarla para un mejor orden y control con
la finalidad de procesarlas, utilizando el paquete estadstico SPSS Versin 12.0 que permiti la
obtencin de una base de datos y tablas de frecuencias, se procedi segn el siguiente diseo:
Calificacin individual de cada protocolo, evaluado los tems de cada sujeto.
Tabulacin de resultados por cada tem
Tabulacin de resultados por cada variable
Tabulacin de resultados por cada dimensin
Tabulacin de resultados por indicadores
La elaboracin de cuadros y grficos se realiz mediante el Microsoft Excel.
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Anexos
N 1. Matriz de consistencia
N 2. (Instrumento-Cuestionario)
N 3. Hoja de codificacin


Correcto = 2 puntos
Incorrecto = 0 puntos
Total de perfil profesional = 28 puntos
Total de plan de estudios = 20 puntos
Niveles Inadecuado Adecuado
perfil profesional 0-14 15- 28
plan de estudios 0-10 11-20



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tems A b.. c..(Alternativas)
1. N pregtas 2 0 0
2. N pregtas 0 2 0
Apreciacin del juicio de expertos
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CRITERIOS si no observaciones
1. Formulacin del problema
2. Instrumento facilita el logro de los objetivos
3. Instrumento esta relacionado con las variables de estudio
4. Numero de tems del instrumento es adecuado
5. Redaccin del tems es clara, sencilla y precisa
6. Instrumento facilita el anlisis y apreciacin de los datos
7. Eliminara algn tems.
8. Agregara algn tems.
9. Accesibilidad del instrumento a la poblacin
10. Coherencia interna en el proyecto
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Rptas de los expertos segn los tems
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tems. si no observaciones
1. .
2.
3..
4.
5. ..
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POBLACIN, MUESTRA Y MUESTREO

POBLACIN: Conjunto de objetos o sujetos que son materia de estudio y
que se encuentran en un DETERMINADO CONTEXTO.

MUESTRA: Parte representativa (P) sobre la cual se pretende realizar
algunos estudios. Para poder extraer una muestra debemos conocer los
puntos de muestreo utilizando procedimientos.

MUESTREO: Es el procedimiento que selecciona con precisin a los sujetos
u objetos y es clasificado como PROBABILSTICO Y NO PROBABILSTICO.
EXISTE RELACION ESTRECHAMENTE
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Seleccionando tipo de MUESTREO
Frmula conociendo la poblacin (FINITA O INFINITA)
Identificando variables como CUALITATIVAS O CUANTITATIVAS
MUESTRA
VARIABLES
/POBLACIONES
POBLACIN
INFINITA
POBLACIN FINITA
CUALITATIVA
Z
2
. (p . q)
E
2


N. Z
2
. (p . q)
N.E
2
+ Z
2
(p . q)
CUANTITATIVA
Z
2
.
2

E
2

N. Z
2
.
2

N. E
2
+ Z
2
.
2

n=
n=
n=
n=
N = Poblacin
n = muestra
Z = distribucin estndar
E, p, = margen o probabilidad de error
P = tasa de acierto o xito
Q = tasa de fracaso o error
= desviacin estndar
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DATOS
El nivel de significacin entre = 0.01(1%) y
=0.05(5%) es seleccionado por el investigador.

Donde:
N = Poblacin
n = muestra
Z = distribucin estndar
E, p, = margen o probabilidad de error
P = tasa de acierto o xito
Q = tasa de fracaso o error
= desviacin estndar
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VALORES
Valores establecidos:
P + Q = 1
= 0.01 Z = 2.58 Nivel de confianza 0.99 o 99%
= 0.02 Z = 2.33 Nivel de confianza 0.98 o 98%
= 0.03 Z = 2.17 Nivel de confianza 0.97 o 97%
= 0.04 Z = 2.06 Nivel de confianza 0.96 o 96%
= 0.05 Z = 1.96 Nivel de confianza 0.95 o 95%
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POBLACIN, MUESTRA Y MUESTREO
MUESTREOS PROBABILSTICOS
Aleatorio simple (SORTEO - AZAR)
Sistemtico (FORMULA N/n = ?)
Conglomerados (SELECCIN C/V = Sexo)
Estratificado (azar= niveles / categoras)
MUESTREOS NO PROBABILSTICOS
Intencionado (premeditadamente)
Accidental (no selecciona - completa datos)
Por cuotas.(comprobar hiptesis)
Mismas Posibilidades
Ser Seleccionados
Algunos posibilidad de ser
seleccionados
(intencionalidad y estudio D)