TECNICAS DE

TRABAJO
GRUPAL
QUE SON LAS TECNICAS DE GRUPO
?

Son maneras,
procedimientos o medios
sistematizados de
organizar y desarrollar la
actividad de grupo, sobre
la base de conocimientos
suministrados por la teora
de la Dinmica de grupo.

QUE ES UN GRUPO?
Conjunto de personas
que se conocen, que
se proponen un fin en
comn, que se
relacionan entre si, en
determinado tiempo y
espacio, funcionando
en un inter-juego de
roles.



FACTORES QUE SE DEBEN TOMAR EN CUENTA
PARA SELECCIONAR UNA TCNICA DE GRUPO:

1.Los objetivos que se persigan.
2. La madurez y entrenamiento del
grupo.
3. El tamao del grupo.
4. El ambiente fsico.
5. Las caractersticas del medio
externo.
6. Las caractersticas de sus
miembros.
7. La capacitacin del conductor.


TRABAJO EN GRUPO O TRABAJO INDIVIDUAL
POR QU ES
BUENO
TRABAJAR EN
GRUPO?

Participacin total
Resultado mayor que el individual
Aumento de capacidad (complejidad )
Distribucin de funciones
Mayor reflexin
Aprendizaje entre los miembros
Desarrollo de creatividad
Conocimiento de los integrantes
Mayor motivacin
Potencia de los particulares
Eficacia y eficiencia
Reduccin de los costos




1*Visionario
2*Brillante
3*Coraje
4*Contagia entusiasmo:
5*Gran comunicador:
6*Convincente:
7*Gran negociador:
8*Capacidad de mando:
9*Exigente:
10*Carismtico
11*Honestidad:
12*Cumplidor:
13*Coherente:

El lder autcrata
El lder participativo
El lder liberal (Rienda suelta)
*Coordinador del equipo.
*Recolector de informacin.
*Analista de informacin.
*Editor del proyecto.
*Existe por autoridad.
*Considera la autoridad como
un privilegio.
*Inspira miedo.
*Sabe cmo se hacen las cosas.
*Le dice a uno: VAYA!
*Maneja a las personas como
Fichas.
*Llega a tiempo.
*Asigna las tareas.
*Existe por la buena voluntad.
*Considera la autoridad un
privilegio de SERVICIO.
*Inspira confianza.
*Ensea como hacer las cosas.
*Le dice a uno: VAYAMOS!
*No trata a las personas como
cosas.
*Llega antes.
*Da el ejemplo.
EL LDER IDEAL TIENE EL
APOYO DE LOS MIEMBROS DE
SU EQUIPO EN CADA
DIMENSIN DE SU ACTIVIDAD.
TCNICAS DE DINMICA DE GRUPOS
ENRIQUE MARTNEZ-SALANOVA SNCHEZ
Tcnicas de
grupo en las
que
intervienen
expertos
Tcnicas de
grupo para
aprender a
entrevistar o
ser
entrevistado
Tcnicas de
discusin y
debate
Tcnicas de
investigacin
Tcnicas de
cambio de
conducta
Tcnicas para
desarrollar la
creatividad
Experiencias
en grupo


TCNICAS DE GRUPO EN LAS QUE INTERVIENEN
EXPERTOS

Objetivo. Tienen como finalidad recabar
informacin de expertos.
Panel
Cuando varios
expertos, o alumnos
que han estudiado o
trabajado un tema,
exponen
sucesivamente
desde determinados
puntos de vista sobre
un tema comn. La
finalidad es recabar
informacin desde
posiciones variadas.
Mesa redonda
Cuando un grupo de
expertos discute un
tema, ante el grupo.
Es importante que las
visiones sean distintas
y que se genere
debate, con el fin de
que los alumnos
saquen su propia
informacin y
conclusiones.
TCNICAS DE GRUPO PARA APRENDER A
ENTREVISTAR Y SER ENTREVISTADO
Entrevista individual o
consulta pblica
Entrevista colectiva
ante auditorio
Objetivo. Tienen como finalidad recabar informacin, adiestrarse en
los recursos y modalidades de la entrevista y prepararse para la
situacin de ser entrevistado
TCNICAS DE DISCUSIN Y DEBATE
Objetivo: Sirven para que los alumnos realicen prcticas de debate,
ejerciten su vocalizacin y expresin, valoren el respeto a las
opiniones de los dems y en definitiva sean capaces de comportarse
en situaciones complicadas.
DISCUSION GUIADAdd FORO
DEBATE CUCHICHEO PHILLIPS 66
Tcnicas de
investigacin
Tcnicas de cambio
de conducta

Objetivo: Tienen como finalidad
llegar a conclusiones de cierta
importancia. Son tcnicas ms
profesionales y necesitan de ciertos
conocimientos de investigacin
anlisis de documentos y textos,
consultas a expertos y la elaboracin
de dossier que sintetice el trabajo del
grupo.

Objetivo: A partir del debate y el
anlisis de situaciones complejas,
normalmente reales, provocar en los
alumnos situaciones de reflexin que
faciliten cambio de comportamiento,
quiten el miedo, reduzcan la
ansiedad y logren una mejor
comunicacin con sus semejantes.



Seminario


Estudio de
casos

Tcnica
del riesgo

Role-
playing




TCNICAS PARA DESARROLLAR LA CREATIVIDAD

Objetivo: Habituar al
alumno a desarrollar
sus propios esquemas
creativos, con el fin de
procurar en el futuro
transferencias de los
mismos a otras
situaciones vitales,
familiares o laborales.

Brainstorming o torbellino
de ideas
Tcnicas de visin futura
EXPERIENCIAS EN GRUPO

Objetivo: Poner en comunicacin al alumno con la realidad de algunas
circunstancias que le pueden ocurrir en su vida real, social o profesional, y la
posibilidad de reflexionarlas con la finalidad de prepararse para la toma de
decisiones.

CLINICA DEL RUMOR
Cuando se presenta un caso, texto, dibujo o mensaje gestual, y se
analiza su transformacin o distorsin, consciente o inconsciente, por
parte de un grupo.
Se realiza trasmitiendo el mensaje de unos a otros, analizando el
resultado final y cada paso de transmisin, con el fin de apreciar
donde cmo y porqu se ha distorsionado, aumentado o disminuido
la informacin.


D
A
T
O
S

P
E
R
S
O
N
A
L
E
S


NOMBRE:
ZAIDA E.CALLATA GALLEGOS
ESPECIALIDAD:
EDUCACION PRIMARIA



NOMBRE:
DELIA V. QUISPE OLARTE
ESPECIALIDAD:
EDUCACION INICIAL