I.

- APRENDIENDO A PLANIFICAR

1. La Planificacin Didctica

2. El Plan Didctico Anual

3. Las Unidades Didcticas
3.1 Las Unidades de Aprendizaje
3.2 Los Mdulos de aprendizaje
3.3 Los Proyectos de aprendizaje

4. Las Sesiones de Aprendizaje
ELEMENTOS DE LA
PLANIFICACIN DIDACTICA
LOS OBJETIVOS

EL CONTENIDO


SITUACIN DE
APRENDIZAJE


EVALUACIN
Qu queremos lograr?

Que queremos
aprender?

Cmo vamos
aprender?

Qu aprendimos?
PLANIFICAR
H. Fayol, Prever es la
mejor garanta para
gobernar bien el curso
futuro de los
acontecimientos y , El
plan de accin es el
instrumento eficaz para el
xito de una empresa.
Prever es ya obrar; es el
primer paso de toda accin
constructiva e inteligente.
Luis A de Mattos, Dice:
Solo profesores(a)
extravagantes o que
desconocen su
responsabilidad como
educadores(as) se
aventuran a ensear sin un
plan definido,
dejndose llevar por la
rutina o por la inspiracin
incierta de cada da o de
cada momento.
NIVELES DE L PLANEAMIENTO CURRICULAR
RESPONSABLE
NIVEL DE CONCRECIN
CURRICULAR
NIVEL
Nivel Nacional Planificacin Curricular Nacional

Normativo
macro


Normativo
meso
Nivel Regional Planificacin Regional

Nivel Local
Director /Docentes I.E
Proyecto Educativo Institucional
Director/ Docentes I.E Planeamiento Didctico

Docente de Aula
Planificacin Curricular de aula
(Plan Didctico Anual )

Programacin de Corto Plazo
(Unidades didcticas)
Operativo
micro
Proyectos de
Aprendizaje
Unidades de
Aprendizaje
Mdulos de
Aprendizaje
Sesiones de Aprendizaje
PROGRAMACIN DE CORTO PLAZO
(Unidad Didctica))
ESQUEMA DE UN PLAN DIDCTICO ANUAL
I DATOS INFORMATIVOS

II COMPETENCIAS GENERALES

III SELECCIN DE CAPACIDADES POR REAS


IV CALENDARIZACIN Y TEMPORALIZACIN DE COMPETENCIA
CAPACIDAD Y EVALUACIN

Bimestre
Unidad
Didctica
Fecha y
duracin
Competen
cia
Capacidad Evaluacin
ESQUEMA DE UNIDAD DE APRENDIZAJE
I DATOS INFORMATIVOS

II SELECCIN DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES E INDICADORES





III TEMPORALIZACIN, SECUENCIACIN Y DESARROLLO DE
ACTIVIDADES






IV EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES



AREA COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADORES
DE EVALUAC.
Fecha y
Duracin
Capacidad Actividad
de
aprendizaje
Medios y
Materiales
Evaluacin
ESQUEMA MDULO DE APRENDIZAJE
I DATOS INFORMATIVOS
II PRE PLANIFICACIN DOCENTE
( Qu quiero hacer? Cmo lo quiero hacer? Por qu lo quiero hacer?

III DENOMINACIN DEL ,MODULO DE APRENDIZAJE
(Negociacin con los nios)
IV PROGRAMACIN PARTICIPATIVA





V SELECCIN DE COMPETENCIAS, CAPACIDAD E INDICADORES
VI SECUENCIACIN Y DESARROLLO DE ACTIVIDADES

VII SISTEMATIZACIN DE LOS APRENDIZAJES
( Mediante esquemas, mapas conceptual, redes semnticos, maqueta etc)
VIII EVALUACIN



Qu queremos
saber
Qu queremos
hacer
Cmo lo
haremos?
Qu
necesitamos
ESQUEMA DE PROYECTO DE APRENDIZAJE
I DATOS INFORMATIVOS

II PLANIFICACIN Y ORGANIZACIN DEL PROYECTO
2.1 Pre-planificacin docente





2.2Programacin participativa con los nios

Qu
sabemos
Qu queremos
saber
Qu queremos
hacer?
Cmo lo
haremos?
Qu
necesita
mos?
Qu quiero hacer? Cmo lo quiero
hacer?
Para que lo quiero
Hacer?
2.3 SELECCIN DE COMPETENCIAS, CAPACIDAD E INDICADORES

III REALIZACIN Y EJECUCIN DEL PROYECTO
Secuenciacin y desarrollo de actividades











IV SOCIALIZACIN Y PRESENTACIN DE LOS PRODUCTOS

V EVALUACIN DEL PROYECTO

ACTIVIDAD 01
Capacidad/ Competencia
Estrategia Metodolgica
Medios
Materiales
Fecha y Duracin
ACTIVIDAD 02
ACTIVIDAD 03
ESQUEMA SESION DE APRENDIZAJE
I DATOS INFORMATIVOS
I.E. : .. PROFESOR :.
GRADO : .. AREA :
NOMBRE DE LA SESION : .
OBJETIVO : .

II SECUENCIACIN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
TIEMPO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE MEDIOS
MATERIALES
INDICADORES
ACTIVIDADES DE INICIACIN


ACTIVIDADES DE DESARROLLO


ACTIVIDADES DE CIERRE