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HIPTESIS CON

UNA SOLA MUESTRA



OBJETIVOS:

1. Utilizar datos provenientes de una muestra
aleatoria para conocer el parmetro poblacional.
2. Comprender los dos tipos de errores posibles
que se producen al probar una hiptesis.
3. Proponer pruebas de una cola y pruebas de dos
colas.
4. Realizar el procedimiento para probar hiptesis.
5. Usar con propiedad las distribuciones t ,Z y _
2

para probar hiptesis sobre medias,
proporciones y varianzas de poblacin.


Material de Clases, Clodoaldo 2014
CONTENIDO:

1. Conceptos bsicos
2. Prueba de hiptesis acerca de la media
poblacional
3. Prueba de hiptesis acerca de la proporcin
poblacional
4. Prueba de hiptesis acerca de la varianza
poblacional

Material de Clases, Clodoaldo 2014
CONCEPTOS BSICOS
(A) Hiptesis: Suposicin acerca del parmetro.
Hiptesis planteada o nula. H
p
H
0

Es la suposicin que el parmetro tome un
determinado valor.

Ejemplo: La hiptesis nula es que la media
de la poblacin es igual a 200.
H
o
: = 200

Material de Clases, Clodoaldo 2014
Hiptesis alternativa (H
a
o H
1
)
Es el complemento de la hiptesis nula. Se
acepta cuando se rechaza la hiptesis nula.
Formas
Si H
o
: = 200 H
a
: =200
Si H
o
: s 200 H
a
: > 200
Si H
o
: > 200 H
a
: < 200
La condicin igual siempre se considera en la
hiptesis nula

Material de Clases, Clodoaldo 2014
Las siguientes afirmaciones son hiptesis
estadsticas.
La media de vida de los peruanos es de 65 aos.
La eficacia de dos medicamentos para curar el
cncer es similar.
Las notas del aula sigue un modelo normal de
media de 12 y desviacin estndar de 2.5
Una prueba de hiptesis permite aceptar o rechazar
si determinadas afirmaciones son ciertas o falsas en
funcin de los datos observados en una muestra.
Material de Clases, Clodoaldo 2014
Objetivo de la prueba de
hiptesis
El propsito de la prueba de hiptesis
no es cuestionar el valor calculado del
estadstico (muestral), sino hacer un
juicio con respecto a la diferencia
entre estadstico de muestra y un valor
planteado del parmetro.

Material de Clases, Clodoaldo 2014
Nivel de significacin (o)

o/2 o/2
- z
O
z
O
(1 - o)
Zona de
aceptacin
Si suponemos que la hiptesis planteada es
verdadera, entonces, el nivel de significacin
indicar la probabilidad de no aceptarla, es decir,
estn fuera de la zona de aceptacin.
Material de Clases, Clodoaldo 2014
El nivel de confianza (1-o), indica la
probabilidad de aceptar la hiptesis
planteada, cuando es verdadera en la
poblacin.

Material de Clases, Clodoaldo 2014
Tipos de errores
Cualquiera sea la decisin tomada a partir de una
prueba de hiptesis, ya sea de aceptacin de la
Hp o de la Ha, puede incurrirse en error:


EN LA POBLACIN ACEPTAR Hp RECHAZAR Hp
Hp es cierta Decisin correcta
Error tipo I o
Hp es falsa
Error tipo II |
Decisin correcta


Material de Clases, Clodoaldo 2014
Zona de rechazo
si H
p
es cierta o

o
H
p
s
o
H
a
>
o
Material de Clases, Clodoaldo 2014
Tipos de prueba

a) Prueba bilateral o de dos extremos: la
hiptesis planteada se formula con la igualdad
Ejemplo
H
p
: = 200
H
a
: = 200

- z
O
z
O
o/2 o/2 (1 - o)
Zona de
aceptacin
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b) Pruebas unilateral o de un extremo: la
hiptesis planteada se formula con > o s .

H
p
: > 200
H
a
: < 200
H
p
: s 200
H
a
: > 200
o
(1 - o)
(1 - o)
o
Material de Clases, Clodoaldo 2014
Prueba de hiptesis acerca de la media
poblacional
Con varianzas conocidas
Ejemplo:
Se afirma que el salario diario medio de los
tcnicos de una cierta zona minera es de S/.65,42,
con una desviacin estndar S/. 2,32. Una
muestra de 144 tcnicos que laboran en esa zona
reciben un salario diario medio de 64,82 soles.
Puede considerarse este resultado como
sustento para afirmar que tcnicos de esa zona
tienen un salario diario diferente de S/. 65,42 a un
nivel de significacin o = 0,05 ?.

Material de Clases, Clodoaldo 2014
Procedimiento
1) Plantear las hiptesis:
H
p
: = 65,42
H
a
: = 65,42
2) Seleccionar el nivel de significacin: o = 0.05
3) Elegir la prueba estadstica:

Los supuestos son:
la poblacin est normalmente distribuida.
la muestra ha sido seleccionada al azar.

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4) Determinacin de los criterios de decisin

- 1,96
o/2 o/2 (1 - o)
Zona de
aceptacin
1,96
Si {1.96 < Z
c
< -1.96 } se rechaza la Hp, en
caso contrario se acepta.
5) Clculos
10 , 3
144
32 , 2
42 , 65 82 , 64
c
=

= Z
Material de Clases, Clodoaldo 2014
6) Conclusiones
(1) Se rechaza la hiptesis planteada y se
acepta la hiptesis alternante a un nivel de
significacin de 0,05. La prueba result ser
significativa.
(2) La evidencia estadstica permite rechazar
la hiptesis planteada.
(3) Por lo tanto los datos muestrales confirman
que el promedio de salarios diarios de los
tcnicos de la zona de estudio es menor de
S/.65,42.
Material de Clases, Clodoaldo 2014
EJEMPLO
El administrador de un centro de salud desea
saber si el tiempo medio invertido por los
pacientes en la sala de espera es mayor que 20
minutos. Una muestra de 100 pacientes
permanecieron, en promedio, 23 minutos en la
sala de espera entre el registro y la atencin por
algn mdico del centro de salud. La desviacin
estndar de la muestra fue de 10. Sea o=0.05
1. Plantear las hiptesis

: 20 Ha >
: 20 Hp
s
2.Definir la prueba estadstica: Como n = 100,
entonces se aplica PRUEBA Z
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3. Seleccionar el nivel de significacin o = 0,05
4. Determinar el valor crtico: Como o = 0,05 y es
de una sola cola, entonces Z = 1.645

-_--- _
Criterios de decisin
Si el estadstico Z es
mayor que 1,645, se
rechaza Hp.
Si prueba Z es menor o
igual que 1,645, se
acepta Hp.
1,645
Material de Clases, Clodoaldo 2014
5. Realizar el clculo del estadstico Z

23 20 3
3
10
1
100
x
x
Z
s

= = = =
6. Conclusiones
(A) Se rechaza la hiptesis planteada, se acepta la
hiptesis alternante a un nivel de significacin de
0,05. La prueba result significativa
(B) Los datos disponibles como evidencia emprica,
han permitido rechazar la hiptesis planteada.
(C) El tiempo que espera un paciente muy
probablemente sea mayor a los 20 minutos.
Material de Clases, Clodoaldo 2014
EJEMPLO
Una encuesta en 64 laboratorios mdicos revel
que el precio medio cobrado por realizar cierta
prueba es de S/. 12.00 con una desviacin
estndar de S/. 6.00. Proveen estos datos la
suficiente informacin para indicar que la media de
la poblacin es mayor que 10?. Sea o = 0.01

Material de Clases, Clodoaldo 2014
EJEMPLO
Los siguientes datos son los consumos de
oxgeno (en ml) durante la incubacin de una
muestra aleatoria de 15 suspensiones celulares:
14.0, 14.1, 14.5, 13.2, 11.2, 14.0, 14.1, 12.2, 11.1,
13.7, 13.2, 16.0, 12.8, 14.4, 12.9.
Proporcionan estos datos suficiente evidencia,
aun nivel de 0.05 de significacin , de que la
media de la poblacin no es igual a 12 ml.?.

Material de Clases, Clodoaldo 2014
EJEMPLO
El administrador de una clnica quiere saber si la
poblacin que concurre a una clnica A tiene un
ingreso medio familiar mayor al de la poblacin
que concurre a una clnica B. Los datos consisten
en los ingresos familiares de 75 pacientes
internados en la clnica A y 80 pacientes
internados en la clnica B. Las medias de las
muestra son S/ 6800 y S/ 5450 respectivamente, y
varianzas de S/ 600 y S/ 500 respectivamente.

Material de Clases, Clodoaldo 2014
EJEMPLO
Un epidemilogo desea comparar dos vacunas
antirrbicas para averiguar si es posible concluir
que existe diferencia en su efectividad. Las
personas que previamente haban sido vacunada
contra la rabia se dividieron en dos grupos. El
grupo 1 recibi una dosis de refuerzo de la vacuna
del tipo 1, y el grupo 2 recibi una dosis de
refuerzo de la vacuna del tipo 2. Las respuestas
de los anticuerpos se registraron dos semanas
despus:

Grupo
n
s
1 10 4.5 2.5
2 9 2.5 2.0
x
Material de Clases, Clodoaldo 2014
EJEMPLO
Doce individuos participaron en un experimento
para estudiar la efectividad de cierta dieta,
combinada con un programa de ejercicios, para la
reduccin de los niveles de colesterol en suero.
proporcionan estos datos la evidencia suficiente
para concluir que el programa de ejercicios y
dieta es efectivo para la reduccin de los niveles
de colesterol en el suero?.
Antes: 201, 231, 221, 260, 228, 237, 326, 235, 240, 267, 284, 201
Despus: 200, 236, 216, 233, 224, 216, 296, 195, 207, 247, 210, 209

Material de Clases, Clodoaldo 2014
EJEMPLO
Antes del inicio de un programa de inmunizacin
contra la rubola en un rea metropolitana, una
encuesta revel que 150 integrantes de una
muestra de 500 nios de primaria haban sido
inmunizados contra esta enfermedad. son
compatibles estos datos con el punto de vista de
que el 50% de los nios de primaria de dicha rea
haban sido vacunados contra la rubola?.

Material de Clases, Clodoaldo 2014
(B) Con varianzas desconocidas
Ejemplo: En un programa de mejoramiento del
desempeo en un centro de salud los participantes
miden su progreso mediante el tiempo que les toma
realizar cierto proceso.
Se tom una muestra de 25 sujetos de esta
empresa para medirles el tiempo que requieren para
culminar el proceso (en minutos) de otorgar una cita
a un paciente, encontrndose una media muestral
de 11,7 minutos y una desviacin de estndar de 2,3
minutos.
Se puede afirmar que el tiempo medio para
culminar este proceso es inferior de 12 minutos?.
Utilice un nivel de significacin o = 0,05.

Material de Clases, Clodoaldo 2014
Solucin
1) Hiptesis: H
p
: > 12
H
a
: < 12
2) Nivel de significacin: o = 0,05
3) Prueba estadstica:


Los supuestos son:
la poblacin se distribuye normalmente.
la muestra elegida al azar.

Material de Clases, Clodoaldo 2014
4) Criterios de decisin






t
o
con GL = 24 y o = 0,05
Si { t
c
<-1,711} se rechaza la H
p
en caso
contrario se acepta
-t
0
-1.711
Material de Clases, Clodoaldo 2014
5) Clculos

6522 , 0
25
3 , 2
12 70 , 11
c
=

= t
Material de Clases, Clodoaldo 2014
6) Conclusiones
Se acepta la hiptesis planteada a un nivel de
significacin de o = 0,05. La prueba result no
significativa.
Los datos muestrales no permiten afirmar que el
tiempo requerido para culminar la tarea es inferior a
12 minutos
Material de Clases, Clodoaldo 2014
Ejemplo

Se hizo un estudio de una muestra de 25 registros
de pacientes de un hospital de enfermedades
crnicas tomando como base pacientes externos.
El nmero medio de visitas por paciente fue 4,8 y
la desviacin estndar muestral fue de 2. Puede
concluirse a partir de estos datos que la media de
la poblacin es mayor que cuatro visitas por
paciente?. Suponga que la probabilidad de
cometer error del tipo I es de 0,05.

Material de Clases, Clodoaldo 2014
Prueba de hiptesis acerca de la
proporcin poblacional (P)
Ejemplo
El Rector de la UNHEVAL afirma que por lo menos
55% de los estudiantes se encuentran plenamente
satisfecho con los servicios recibidos. Qu
conclusin puede obtenerse si de una muestra
aleatoria de 500 estudiantes 245 manifestaron su
satisfaccin?. Utilice un nivel de significacin o =
0,01 para contrastar tal afirmacin.

Proporcin
muestral
49 , 0
500
245
= p : =
Material de Clases, Clodoaldo 2014
1) Planteo de Hiptesis:
H
p
: > 0,55
H
a
: < 0,55
2) Nivel de significacin: o = 0,01
3) Prueba estadstica:

Los supuestos son:
la poblacin se distribuye normalmente.
la muestra ha sido seleccionada al azar
p
P
o
- p
c
= Z
Material de Clases, Clodoaldo 2014
4) Criterios de decisin
o
(1 - o)
Z
-2,33
Si { Z
c
<-2,33} se rechaza la
hiptesis planteada, en caso
contrario se acepta.
Material de Clases, Clodoaldo 2014
5) Clculos

o
t t
p
n
=
( ) 1
022 , 0
500
) 45 , 0 )( 55 , 0 (
p
= = o
Reemplazando valores en Z:
73 , 2
022 , 0
06 , 0
022 , 0
55 , 0 49 , 0
=

= Z
Material de Clases, Clodoaldo 2014
6) Conclusiones
1) Si ubicamos el valor calculado en la curva
vemos que cae en la regin de rechazo a un
nivel de significacin o = 0,01.
2) La evidencia emprica nos permite rechazar
la hiptesis planteada.
3) El Rector est equivocado en su afirmacin,
puesto que el resultado de la prueba indica
que los estudiantes que se encuentran
plenamente satisfechos es menor a 55%.

Material de Clases, Clodoaldo 2014
Prueba de Hiptesis acerca de la
varianza poblacional
Ejemplo:
El Gerente de Produccin de una fbrica productora
de material de construccin , entre ellos alambre de
amarre, desea que la variabilidad de stas sea a lo
ms 0,0005 pulgadas cuadradas y para el efecto,
decide tomar una muestra de su produccin
escogindola al azar obteniendo los resultados:
1,13; 1,12; 1,15; 1,10; 1,11; 1,18; 1,20;
1,14; 1,12; 1,19; 1,10; 1,14; 1,13.
El nivel de significacin exigido por el fabricante es
0,01.

Material de Clases, Clodoaldo 2014
1) Planteo de Hiptesis:
H
p
: o
2
s 0,0005
H
a
: o
2
> 0,0005
2) Nivel de significacin: o = 0,01
3) Prueba estadstica: (n 1) S
2
o
2

Los supuestos son:
la poblacin se distribuye normalmente.
la muestra ha sido seleccionada al azar.

Material de Clases, Clodoaldo 2014
4) Criterios de decisin

o/2=0,01
(1 - o)
0,99
_
o
2
2
26,217
Si {_
2
> 26,217 } se rechaza la hiptesis
nula, en caso contrario se acepta.
Material de Clases, Clodoaldo 2014
5) Clculos

Datos:
n = 13
S
2
= 0,0011634

_
2=
(13 1) (0,0011634)
0,0005

_
2
= 27,92736

Material de Clases, Clodoaldo 2014
6) Conclusiones
1) Se rechaza la hiptesis planteada y se
acepta la hiptesis alternante a un nivel de
significacin o = 0,01. La prueba result ser
altamente significativa.
2) La evidencia emprica nos permite rechazar
la hiptesis planteada.
3) La variabilidad de la longitud de las agujas
N 21 excede a los lmites establecidos. El
producto no tiene una calidad uniforme.

Material de Clases, Clodoaldo 2014
HIPOTESIS CON
DOS MUESTRAS
INDEPENDIENTES
Material de Clases, Clodoaldo 2014
OBJETIVOS
1. Utilizar muestras aleatorias provenientes de
diferentes poblaciones, para probar hiptesis
acerca de cmo estn relacionadas las dos
poblaciones.
2. Comprender cmo la prueba de hiptesis
acerca de las diferencias entre medias
poblacionales toma diversas formas.
3. Diferenciar entre muestras independientes y
dependientes cuando se comparan dos
medias.
4. Probar una hiptesis acerca de las
proporciones de dos poblaciones que poseen
el atributo de inters.

Material de Clases, Clodoaldo 2014
CONTENIDO

1. Prueba de diferencia de medias
2. Prueba de homogeneidad de varianzas de dos
poblaciones independientes.
3. Prueba para diferencia de medias con
varianzas no homogneas y o
2
desconocidas.
4. Prueba para diferencia de medias con
varianzas homogneas y o
2
desconocidos
5. Prueba para diferencia de proporciones.

Material de Clases, Clodoaldo 2014
Prueba de diferencia de medias
con varianzas conocidas

Ejemplo:
En un estudio comparativo de las estaturas de
nios de 10 aos, en dos ciudades diferentes, se
conoce que la desviacin estndar poblacional es
0,8 y 1,1 metros respectivamente. Se desea
conocer si existe diferencia entre la media de talla
de los nios de 10 aos de las dos ciudades; una
muestra de 30 y 35 nios determin una media
muestral de 1,30 y 1,35 metros respectivamente.
Probar la hiptesis respectiva usando un nivel de
significacin de 5%.

Material de Clases, Clodoaldo 2014
Solucin:
1) Planteo de Hiptesis
H
0
:
1
=
2

H
a
:
1
=
2
2) Nivel de significacin

o = 0,05


3) Prueba de estadstica



con los supuestos
las distribuciones son normales
las muestras se seleccionaron al azar.

Material de Clases, Clodoaldo 2014
4) Criterios de decisin

-Z
0
-1.96
Z
0
1.96
o/2 = 0.025 o/2 = 0.025
(1 - o)

1
=
2

1
>
2

1
<
2
Si {1,96 s Z
c
s 1,96 }se acepta H
o
, en caso
contrario se rechaza.
Material de Clases, Clodoaldo 2014
5) Clculos
( )
( ) ( )
2115 , 0
35
1 , 1
30
8 , 0
0 - 35 , 1 30 , 1
2 2
c
=
+

= Z
6. Conclusiones
1 No se rechaza la hiptesis nula, a un nivel
de significacin de 0,05.
2 La evidencia estadstica permite concluir
que no hay diferencias entre las estaturas
medias de nios de 10 aos en las dos
ciudades
Material de Clases, Clodoaldo 2014
Prueba de homogeneidad de varianzas
Para prueba de dos colas, el estadstico de
prueba est dado por:



son las variancias muestrales para las dos
muestras. La hiptesis nula se rechaza si el
valor calculado es mas grande que el valor
tabular con un nivel de significacin y grados
de libertad para el numerador y el denominador.

F
S
S
=
1
2
2
2
2
2
2
1
y S S
Material de Clases, Clodoaldo 2014
EJEMPLO 1
Colin, agente de bolsa del Critical Securities,
report que la tasa media de retorno en una
muestra de 10 acciones de software fue 12.6%
con una desviacin estndar de 3.9%. La tasa
media de retorno en una muestra de 8 acciones
de compaas de servicios fue 10.9% con
desviacin estndar de 3.5%. Para .05 de nivel de
significancia, puede Colin concluir que hay mayor
variacin en las acciones de software?

Material de Clases, Clodoaldo 2014

Paso 1:
Paso 2: H
0
se rechaza si F > 3.68,

gl = (9, 7), = 0.05

Paso 3:
Paso 4: H
0
no se rechaza. No hay evidencia
suficiente para asegurar que hay mayor
variacin en las acciones de software.

H H
s u s u 0 1
: :
o o o o s >

F = = ( . ) / ( . ) . 39 35 12416
2 2
o
Material de Clases, Clodoaldo 2014

Prueba para diferencia de medias con
variancias no homogneas y desconocidas
1) Planteo de hiptesis
H
o
:
1
=
2

H
a
:
1
=
2

2) Nivel de significacin

o = 0,05

3) Prueba estadstica


con los supuestos
las poblaciones se distribuyen normalmente
las muestras han sido seleccionada al azar

( ) ( )
t
x x
S
n
S
n
c
-
=

+
1 2 1 2
1
2
1
2
2
2

Material de Clases, Clodoaldo 2014
Con los datos de la tabla que sigue contrastar la
hiptesis
Grupo1
(40 - 49)

= 11,09
= 1,74
= 13
1
2
1
X
n
S
Grupo 2
(50 - 59)

= 13,46
= 8,45
= 10
2
2
2
n
S
X
Material de Clases, Clodoaldo 2014
4) Criterios de decisin

Si {2,25 < t
c
< 2,25} se rechaza la H
o
, en
caso contrario se acepta

1
<
2

1
>
2
o/2
o/2
(1 - o)

1
=
2
- t

-2,25
t

2,25
Material de Clases, Clodoaldo 2014
5) Clculos

( )
4 . 2
989 . 0
37 . 2
10
45 . 8
13
74 . 1
0 - 46 . 13 09 . 11
c
=

=
+

= t
6) Conclusiones

1 Se rechaza la H
o
se acepta la H1 a un nivel de
significacin de 5% . La prueba result ser
significativa.
2 La evidencia estadstica no permite aceptar la
H
o
3 Las TRC de pacientes en los dos grupos de
edades no tienen el mismo promedio.
Material de Clases, Clodoaldo 2014
Prueba para diferencia de medias con
variancias homogneas y o
2
desconocidas
Ejemplo:
Se desea determinar si existen diferencias en los puntajes
de los estudiantes recin ingresados a Ing. Civil por
examen de admisin y Cepreval.


1
1
1
X
n
S
2
2
2
X
n
S
Incremento promedio
Desviacin estndar
Tamao de la muestra

ADMISION

= 366,35
= 16,71
= 25


CEPREVAL

= 369,74
= 14,20
= 20
Material de Clases, Clodoaldo 2014
Solucin:
1) Planteo de hiptesis
H
o
:
1
=
2

H
a
:
1
=
2


2) Nivel de significacin

o = 0,01

Material de Clases, Clodoaldo 2014
3) Prueba estadstica


con los supuestos
las poblaciones se distribuyen normalmente
las muestras han sido seleccionadas al azar

( ) ( )
t
x x
S
n n
p
c
-
=

+
|
\

|
.
|
1 2 1 2
2
1 2
1 1

2
p
S
Variancia
ponderada
( ) ( )
=
+
+
n S n S
n n
1 1
2
2 2
2
1 2
1 1
2
Material de Clases, Clodoaldo 2014
4) Criterios de decisin

to con (n
1
+ n
2
-2)
- t
O
-2,6956
t
O
2,6956
o/2 o/2
(1 - o)
Si {2,6956 s t
c
s 2,6956} se acepta la H
o
,
en caso contrario se rechaza
Material de Clases, Clodoaldo 2014
Solucin:
1) Planteo de hiptesis
H
o
:
1
=
2

H
a
:
1
=
2


2) Nivel de significacin

o = 0,01

Material de Clases, Clodoaldo 2014
3) Prueba estadstica


con los supuestos
las poblaciones se distribuyen normalmente
las muestras han sido seleccionadas al azar

( ) ( )
t
x x
S
n n
p
c
-
=

+
|
\

|
.
|
1 2 1 2
2
1 2
1 1

2
p
S
Variancia
ponderada
( ) ( )
=
+
+
n S n S
n n
1 1
2
2 2
2
1 2
1 1
2
Material de Clases, Clodoaldo 2014
4) Criterios de decisin

to con (n
1
+ n
2
-2)
- t
O
-2,6956
t
O
2,6956
o/2 o/2
(1 - o)
Si {2,6956 s t
c
s 2,6956} se acepta la
H
o
, en caso contrario se rechaza
Material de Clases, Clodoaldo 2014
5) Clculos

Entonces
S
p
2
( )
2 20 25
20 , 14 19 ) 71 , 16 ( 24
2
2
+
+
=
S
p
2
943 , 244
43
538 . 532 , 10
= =
72 . 0
045 , 22
39 , 3
20
1
25
1
943 , 244
0 ) 74 , 369 35 , 366 (
c
c
=

=
|
.
|

\
|
+

=
t
t
Material de Clases, Clodoaldo 2014
6) Conclusiones
1 No se rechaza la hiptesis planteada a un nivel de
significacin de 0,01. La prueba result no
significativa.
2 La evidencia estadstica disponible no permite
rechazar la hiptesis nula.
3 Los incrementos medios de peso de los nios
alimentados de las dos formas no presentan
diferencias estadsticamente significativas.

Material de Clases, Clodoaldo 2014
Prueba de hiptesis para diferencia de
proporciones

Ejemplo:
Se supone que el medicamento A es adecuado en
personas de ambos sexos, alteradas emocional- mente,
para disminuir el nivel de ansiedad. A un grupo de 200
varones alterados emocionalmente se les dio el
medicamento A y 72 de ellos experimentaron una
disminucin en su nivel de ansiedad. El medicamento
fue efectivo en 49 de una muestra aleatoria
independiente de 200 mujeres con trastornos
emocionales. Pruebe la hiptesis que el medicamento A
es igualmente eficiente en personas de ambos sexos,
con un o = 0,05
.

Material de Clases, Clodoaldo 2014
Solucin:
1) Planteo de hiptesis
H
o
: t
1
= t
2

H
a
: t
1
= t
2


2) Nivel de significacin:

o = 0,05



Material de Clases, Clodoaldo 2014
3) Prueba estadstica




con los supuestos
las poblaciones se distribuyen normalmente
las muestras se han elegido al azar

Z
c
1 2 1 2
p -p
(p - p ) - ( - )
1 2
=
t t
o
Material de Clases, Clodoaldo 2014
4) Criterios de decisin

Si {1,96 < Z
c
<1,96} se rechaza la H
o
, en
caso contrario se acepta
o/2 o/2
- Z
O
-1,96
Z
O
1,96
(1 - o)
Material de Clases, Clodoaldo 2014
5) Clculos
3025 , 0
200 200
) 245 , 0 )( 200 ( ) 36 , 0 )( 200 (
n n
p n p n
= p

2 1
2 2 1 1
=
+
+
=
+
+
200
) )( (
200
)
0,6975
)( (0,3025
n
q

p

n
q

p


2 1
2 1
p p
+ = + =

o
0,3025 0,6975
046 , 0

2 1
p p
=

o
5 , 2
046 , 0
0 ) 245 , 0 36 , 0 ( ) - ( - ) p - p (
2 1
p - p
2 1 2 1
=

= =
c
c
Z
Z
o
t t
Material de Clases, Clodoaldo 2014
6) Conclusiones
1)Se rechaza la hiptesis planteada y se acepta la
hiptesis alternante a un nivel de significacin de
0,05. La prueba fue significativa.
2)La evidencia estadstica no permite aceptar la
hiptesis nula.
3)Existe diferencia significativa en la proporcin de
hombres y mujeres beneficiadas con el consumo
del medicamento.

Material de Clases, Clodoaldo 2014

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