Innovacin Educativa

con REA
Portafolio 3
CD-MSP. Claudia V. Iglesias Padrn
Temas a abordar en el portafolio 3
Diseminacin de la informacin referente a
Mercadotecnia y Comunicacin en Salud.
Audiencia para valorar los criterios sobre la
visibilidad del conocimiento.
Instrumento de evaluacin.
Antecedentes
La materia de Mercadotecnia y Comunicacin en Salud, forma parte del
programa curricular de la maestra en Gestin Directiva de los Servicios de
Salud que se imparte actualmente en la Universidad del Valle de Mxico
campus San Luis Potos.
Los mtodos de enseanza- aprendizaje que se estn utilizando estn
basados en el desarrollo de competencias por lo tanto, el plan educativo
est basado en algunos mtodos andraggicos, tales como: Estudio de
casos, mapas mentales y conceptuales, Aprendizaje Basado en Proyectos
y Trabajo colaborativo.
Los mtodos de evaluacin tanto del proceso de enseanza- aprendizaje
como del producto o proyecto final son: Portafolio, rbricas, listas de
cotejo, coevaluaciones y autoevaluaciones.
Tipo de Audiencia
Profesores/Facilitadores
Estudiantes
Profesionales de la salud
Sector Salud
Objetivo General
Conocer la informacin pertinente sobre
mercadotecnia y comunicacin en salud para la
elaboracin de un proyecto enfocado hacia una
comunidad especfica.
Objetivos Especficos
Identificar en diversas fuentes de informacin en red, REA sobre las bases
conceptuales y metodolgicas relativas a mercadotecnia y comunicacin
en Salud.
Recolectar la informacin y los REA que sean relevantes y pertinentes.
Difundir la informacin seleccionada entre la comunidad universitaria.
Evaluar tanto las fuentes de informacin como los REA seleccionados a
travs de la implementacin de un grupo focal.

Fuentes de informacin sugeridas
www.campusvirtualsp.org
https://www.youtube.com/results?search_query=comunicacion+y+merca
dotecnia+en+salud
http://www.paho.org/hq/?lang=es
http://www.paho.org/mex/
http://www.who.int/es/
www.salud.gob.mx/
www.promocion.salud.gob.mx/


Informacin y REA recolectados
Estrategias de Comunicacin para la Promocin de la Salud. Direccin de
Promocin de la Salud y Control de ENT n de la Salud y Control de ENT. Subsecretaria de
Prevencin y Control de Riesgos. Ministerio de Salud de Argentina. Disponible en:
https://www.google.com.mx/#q=Estrategias+de+Comunicaci%C3%B3n+para+la+Promoci
%C3%B3n+de+la+Salud
Moreno Juan Octavio. Mercadotecnia en Salud. Alianza Mdica Mexicana. Mxico,
D.F. Disponible en:
https://www.google.com.mx/#q=MERCADOTECNIA+Y+SALUD+lic.+Juan+Octavio+Moreno
Promocin de la Salud. Disponible en:
https://www.youtube.com/watch?v=gau1p9Kophg

Perspectivas sobre Estrategias de Promocin de la Salud. Disponible en:
https://www.youtube.com/watch?v=CSPoVEGDIP4

Teoras de la comunicacin en salud (creencias en salud y accin razonada). Disponible:
https://www.youtube.com/watch?v=pOx0x7ct-8M

7 Ps del marketing en servicios de salud. Disponible en:
https://www.youtube.com/watch?v=UCiF_39dVCI

Estrategia para la difusin de la informacin recolectada
Profesor/ facilitador:
1. Ubica la audiencia a la que ser dirigida la informacin seleccionada:
- Grupo de la Maestra de Gestin Directiva de Servicios de Salud
2. Identifica los medios de difusin de la informacin seleccionada al interior del
grupo y enva los REA seleccionados:
- Foro de discusin del aula virtual
- Grupo formado en FaceBook
- Grupo formado en Wathsapp
Estudiantes conformados en equipos:
1. Revisaran los REA enviados.
2. Realizarn mapas conceptuales en PPT.
3. Cada equipo subir sus mapa al foro de discusin para ser evaluado y
retroalimentado por los compaeros de los otros equipos y por el
profesor/facilitador.
4. Realizarn los ajustes necesarios.
5. Los subirn a www.scribd.com o www.slideshare.net
6. Los difundirn a travs de las redes sociales que manejan.


Instrumento para la evaluacin de los
REA en grupo focal
Listado de preguntas detonantes:
1. Los medios tecnolgicos por los cuales recibieron los REA, fueron
adecuados?
2. Los REA revisados contienen informacin valiosa sobre la materia?
3. Lograron identificar los conceptos bsicos de los temas asignados?
4. Los mapas conceptuales que elaboraron abarcan dichos conceptos,
son fciles de interpretar y atractivos?
5. Consideran idneos los sitios web destinados al acopio de REA para su
posterior difusin?