METODOLOG A

Di seo de l a i nvest i gaci n

Pobl aci n y muest r a
Recol ecci n y Pr ocesami ent o de
dat os
TIPOS DE INVESTIGACIN
Por su naturaleza y aplicacin
INVESTIGACIN BSICA

Se denomina investigacin bsica, pura o
fundamental a aquella que se orienta a la
bsqueda de nuevos conocimientos, sta no
tiene objetivos prcticos especficos.
Mantiene como propsito recoger informacin
de la realidad para enriquecer el conocimiento
cientfico, orientando al investigador al
descubrimiento de principios y leyes.
La investigacin bsica busca el progreso
cientfico, acrecentar los conocimientos
tericos, persigue la generalizacin de sus
resultados con la perspectiva de desarrollar una
teora o modelo terico cientfico. (Snchez y
Reyes, 2006).
INVESTIGACIN APLICADA

La investigacin aplicada, constructiva o
utilitaria por su parte, es aquella que est
orientada a la utilizacin de los conocimientos.
Interesa conocer para aplicar. De acuerdo con
Snchez y Reyes (2006) ste tipo de
investigacin se caracteriza por el inters en la
aplicacin de los conocimientos tericos a
determinada situacin concreta y las
consecuencias prcticas que de ella se deriven.
LA INVESTIGACIN TECNOLGICA:


La investigacin tecnolgica es aquella que se hace con
objeto de producir y experimentar tecnologa: tcnicas,
instrumentos, programas, materiales y equipos; as como
reglas que prescriben la accin. La investigacin
tecnolgica se apoya en los hallazgos de la investigacin
bsica e incluso de la investigacin aplicada, para la
produccin de reglas, equipos o instrumentos que tienen
por objeto transformar la realidad.
TIPO
POR SU
NATURALEZA
POR SU FINALIDAD
BSICA TECNOLGICA

APLICADA
NIVEL DE INVESTIGACIN


Correlacional
Descriptiva
Exploratoria
Explicat
iva
NIVEL DE INVESTIGACIN

Nivel Exploratorio

Cuando no existe un cuerpo terico abundante que
ilumine el estudio sobre fenmeno observado y los
resultados que se obtengan sea un aporte al
reconocimiento de los elementos que lo integran.
NIVEL DE INVESTIGACIN

Nivel Descriptivo

Cuando se seala cmo es y cmo se manifiesta un
fenmeno o evento, cuando se busca especificar las
propiedades importantes para medir y evaluar
aspectos, dimensiones o componentes del fenmeno
a estudiar.
NIVEL DE INVESTIGACIN

Nivel Correlacional

Cuando se pretende hacer ver o determinar el grado de
relacin que pueden tener dos o ms variables en una
investigacin.
.
NIVEL DE INVESTIGACIN

Nivel Explicativo

Est dirigida a responder a las causas de los eventos
fsicos o sociales y su inters se centra en explicar por
qu y en qu condiciones ocurre un fenmeno, o por
qu dos o ms variables se relacionan.
.
EXPERIMENTO
Tiene dos acepciones, una general y una particular.
La regla general se refiere a "tomar una accin" y
despus observar las consecuencias. Se requiere la
manipulacin intencional de una accin para
analizar sus posible efectos y la aceptacin
particular (sentido cientfico). "Un estudio de
investigacin en el que se manipulan
deliberadamente una o ms variables
independientes (supuestas efectos), dentro de una
situacin de control para el investigador".

Cul es el primer requisito de un experimento?

El primer requisito es la manipulacin intencional
de una o ms variables independientes. La variable
independiente es considerada como supuesta causa
en una relacin entre variables; es la condicin
antecedente, y al efecto provocado por dicha causa
se le denomina variable dependiente (consecuente).
El investigador no puede incluir en su estudio a dos
o ms variables independientes.

DISEOS NO EXPERIMENTALES
Se establece que un diseo no-experimental es la a que
se realiza sin manipular deliberadamente variables. Es
decir, se trata de investigacin donde no hacemos
variar intencionadamente las variables independientes.
Lo que hacemos en la investigacin no experimental es
observar fenmenos tal y como se dan en su contexto
natural, para despus analizarlos.

En donde lo importante a considerar es que las
observaciones sobre el comportamiento de los grupos se la
realiza en un solo momento dela investigacin, en una sola
toma de la informacin y no a travs del tiempo.
Diseos transeccionales descriptivos
Analizan el comportamiento de una o ms variables del
comportamiento de un determinado grupo social.



Diseos transeccionales correlacionales
Analizan el comportamiento de una o ms variables del
comportamiento de un determinado grupo social y luego
establecen las relaciones que se dan entre estas.
Longitudinales
Estudia los cambios que se producen en ciertos
fenmenos, a travs de seguir la evolucin de algunas
variables.


QU ES UN DISEO DE INVESTIGACIN?
Una vez definido el tipo de estudio a realizar y establecer las
hiptesis de investigacin, el investigador debe concebir la manera
prctica y concreta de responder a las preguntas de investigacin.
Esto implica seleccionar o desarrollar un diseo de investigacin y
aplicarlo al contexto particular de su estudio. Diseo se refiere al plan
o estrategia concebida para responder a las preguntas de
investigacin. El diseo seala al investigador lo que debe hacer para
alcanzar sus objetivos de estudio, contestar las interrogantes que se
ha planteado y analizar la certeza de las hiptesis formuladas en un
contexto en particular.
POBLACIN
Es la totalidad de un fenmeno de estudio,
incluye la totalidad de unidades de anlisis o
entidades de poblacin que integran dicho
fenmeno y que debe cuantificarse para un
determinado estudio, integrando un conjunto
N que pueden ser agrupados sobre la base
de una o ms caractersticas comunes, y se
le denomina poblacin por constituir la
totalidad del fenmeno adscrito a un estudio
o investigacin.
MUESTRA
La muestra es una parte pequea de la
poblacin o un subconjunto de esta, que
sin embargo posee las principales
caractersticas de aquella. Es decir, que
para hacer una generalizacin exacta de
una poblacin es necesaria una muestra
totalmente representativa y, por lo tanto,
la validez de la generalizacin depende
de la validez y tamao de la muestra.
Al proceso de obtener la muestra se
llama muestreo.

REQUISITOS O CONDICIONES
Para la realizacin de una investigacin por muestreo,
la muestra ha de cumplir dos requisitos
fundamentales: ser representativa y a la vez confiable.
La representatividad: consiste en que la muestra debe
tener todas o casi todas las propiedades, condiciones,
cualidades y peculiaridades de la poblacin.
La confiabilidad: es otro requisito que debe reunir una
muestra basada en el nmero de casos que hay que
incluir en ella, para que los resultados que se obtengan
puedan generalizarse a toda la poblacin. Mientras ms
elementos contenga y ms elevado sea su nivel de
homogeneidad, mayor ser el grado de confiabilidad de
una muestra.

Variables
Se pueden definir como todo aquello que se va a medir,
controlar y estudiar en una investigacin o estudio. La
capacidad de poder medir, controlar o estudiar una
variable viene dado por el hecho de que ella vara, y esa
variacin se puede observar, medir y estudiar. Por lo
tanto, es importante, antes de iniciar una investigacin,
que se sepa cules son las variables que se desean medir
y la manera en que se har. Es decir, las variables deben
ser susceptibles de medicin.

Variables
De este modo una variable es todo aquello que puede
asumir diferentes valores, desde el punto de vista
cuantitativo o cualitativo. Las variables pueden ser
definidas conceptual y operacionalmente. La definicin
conceptual es de ndole terica, mientras que la
operacional da las bases de medicin y la definicin de los
indicadores. Existen tres tipos de variables, la variable
dependiente, independiente e interviniente.

TCNICAS E INSTRUMENTOS
LA OBSERVACIN

Observacin directa
Observacin indirecta
Observacin reactiva y no reactiva

TCNICAS DE PROCESAMIENTO DE DATOS



Medidas de tendencia central: media aritmtica,mediana,moda
Medidas de dispersin: desviacin estndar,varianza
Prueba de hiptesis: chi cuadrada,prueba z, t de student

PROCEDIMIENTOS DE INVESTIGACIN
Revisin bibliogrfica, hemerogrfica e internet.
Coordinacin con las autoridades y docentes de las instituciones
educativas.
Elaboracin del instrumento.
Validacin del instrumento.
Seleccin de la muestra.
Establecimiento del raport.
Evaluacin de la muestra.
Calificacin de las pruebas.
Procesamiento estadstico de los datos.
Anlisis cualitativo
Elaboracin del informe final.
ASPECTOS ADMINISTRATIVOS
CRONOGRAMA

ACTIVIDADES
AO 2013 2014
M1 M2 M3 M4 M5 M6 M7 M8 M9 M1
0
M1
1
M1
2
1. Revisin bibliogrfica, hemerogrfica e internet. X X X X X X X X X X X
2.Coordinacin con las autoridades y docentes de los centros educativos. X X
3. Elaboracin del instrumento. X X
4. Validacin del instrumento. X
5. Seleccin de la muestra. X
6. Establecimiento del raport. X
7. Evaluacin de la muestra. X X X
8. Calificacin de las pruebas. X
9. Procesamiento estadstico de los datos. X
10.Anlisis cualitativo X
11. Elaboracin del informe final. X
ASPECTOS ADMINISTRATIVOS
PRESUPUESTO
A.RECURSOS HUMANOS:
Secretaria : S/. 1400
4 Personas para el equipo de Investigacin:
Viajes: Pasajes y viticos para recabar informacin: :
S/. 3500

B.RECURSOS MATERIALES:
4 millares de papel :
S/. 150
Material de escritorio : S/. 100
Alquiler de equipo de cmputo :
S/. 150
Material bibliogrfico :
S/. 1000
Otros :
S/. 500
Total
S/. 6,800