UNIVERSIDAD TECNOLOGA DE MXICO.

Filosofa de la Educacin

Cuadro de las perspectivas filosficas.

Nydia Abigail Pez Condebarca.

15172981

M1

Mxico, D.F., a 7 de Septiembre de 2014.


Cuadro de perspectivas filosficas
EDUCACIN
PRIMITIVA
El hombre primitivo, posee una cultura incipiente
que manifiesta una cultura muy pobre.
No establecen vnculos espirituales y la agrupacin
es una forma instintiva para sobrevivir.
Slo se limita a satisfacer necesidades de
subsistencia.
Se prctica la agricultura, la alfarera, se inicia la
escritura.
En lo espiritual aparece una conciencia de grupo que
se manifiesta por la solidaridad social.

EDUCACIN
TRADICIONALISTA
La cultura se evidencia a partir de la construccin de
vivienda; uso del vestido, prctica de usos y
costumbres, invencin de utensilios y tcnicas;
creencias religiosas o mticas, expresiones artsticas
pictricas, musicales y de danza, as como normas
de convivencia social.
Domina la naturaleza y se sabe con poder sobre el
medio geogrfico.
Surge la escuela.
Instituciones educativas: familia, tribu, la vida
religiosa, la funcin poltica, la actividad militar.
EDUCACIN
TRADICIONALISTA
El hombre recin sedentarizado, vive de la tradicin y se
ocupa de conservarla y transmitirla.
Tienen mecanismos como: intencin de conservar la
cultura, y funcionamiento de las instituciones educativas
como gobierno civil, religiosa y militar.
Desarrolla las capacidades del educando a fin de que
alcance el perfeccionamiento del paradigma.

UNIDAD HISTRICO-
EDUCATIVA DE
OCCIDENTE
El desarrollo histrico universalizante, que ha tenido
esa integracin cultural, cuyos ingredientes primitivos
fueron la Cultura Griega, la Cultura Latina y el
Cristianismo.
Posee dos atributos relevantes: su individualidad
personal como protagonista de su vida en la cultura.
El hombre es dueo de su propio destino, decide sobre
su vida, traza su camino.
El hombre planea y lleva a cabo su vida mirando al
futuro.

UNIDAD HISTRICO-
EDUCATIVA DE
OCCIDENTE
Etapas de la educacin occidental:
Grecia: Afn de formar la personalidad del hombre
individual, la espiritualidad es el mbito principal de la
accin educativa, la educacin es tarea de
universalizacin.
Roma: Doctrina educativa.
Cristianismo primitivo: La enseanza est a cargo de los
clrigos; la meta principal es la universalizacin de la
doctrina.
Edad Media. Educacin de inspiracin cristiana que
comprende todos los grados educativos
Humanismo. La educacin se deslinda de los modelos
religiosos y se ante pone al problema del hombre como
"como centro de gravedad"
Reforma y Contrarreforma. La religin dio pie a la
reforma, la Contrarreforma; la educacin tiene un
sentido religioso, ya sea protestante o catlico, con
proyecciones humansticas, sociales y polticas.
Realismo. Nace y se desarrolla la pedagoga moderna,
que plantea el asunto de la educacin integral y funcional
del ser humano.
Ilustracin. La razn se hace patente en las teoras
pedaggicas y en las implementaciones educativas; la
integracin del ser humano.
UNIDAD HISTRICO-
EDUCATIVA DE
OCCIDENTE
Revolucin. Supremaca del aspecto poltico de la
educacin, cuya finalidad es la formacindes la
formacin del nuevo ciudadano, la formacin de
maestros, la administracin pedaggica y los libros de
texto nicos.
Neumnismo. Preeminencia del problema integral del
hombre, como ente espiritual con proyeccin cultural; la
teora pedaggica se inspira en la filosofa idealista.
Siglo XIX. Se desarrollan teoras pedaggicas ya
planteadas y se inician otras; se crean instituciones
novedosas.
Siglo XX. Se crean instituciones y legislaciones con
sentido antropolgico, considerando a la humanidad; se
universalizacin la conciencia educativa y reconoce a la
educacin como elemento importante del Estado.
LA EDUCACIN EN
GRECIA.
La educacin griega representa el progreso
en la estructuracin interna y de desarrollo
histrico.
Homero (poeta) educa a travs de sus
poemas picos La Iliada y La Odisea.
EDUCACIN EN
GRECIA
La actividad principal era en el ejrcito. Las
mujeres eran educadas para la maternidad y los
ancianos se dedicaban a la agricultura.
Atenas. primero, educacin familiar con el juego de
la metodologa; enseguida, la educacin elemental,
privada que consista en formacin gimnasia y
musical. Segua la educacin militar y ciudadana
donde los efebos o jvenes estaban al cuidado del
sofronista antes de la ciudadana.
El Helenismo. La educacin de una manera
completa y gradual fue el recurso para alcanzar el
ideal de hombre libre y digno. Se cultivaron las
artes liberales, como son: gramtica, retrica,
dialctica, aritmtica, msica, geometra y
astronoma.
Pedagoga Griega. La educacin como prctica a
reflexin pedaggica se hizo a travs de la
enseanza superior. Los maestros eran docentes,
pensadores, cientficos, operadores o juristas.
Nace la educacin superior que comprenda la
retrica y la dialctica.
Se destacaron como sofistas: Protegers y Georgia.
Scrates destaca su enseanza, por mostrar abierto
al dilogo y no dejo nada escrito.
EDUCACIN EN
GRECIA
Educando a los hombres en la verdad, se les encauzaban
para ser buenos; los sabios son los justos y los malos son
por ignorancia.
Platn, abri su conocida Academia en donde se dedic
a ensear su doctrina y a motivar discusiones sobre
filosofa, ciencia y poltica.
Aristteles, se destac como educador y pedagogo, as
como filsofo e investigador. La educacin deba abarcar
las ciencias y artes y procurar la vida prctica.
Jenofonte, fijo en la forma de la educacin persa plena
de virtud y nobleza a travs del ejemplo.
Iscrates, la educacin deba consistir en la preparacin
de los hombres para la vida social fecunda.
LA EDUCACIN EN
ROMA
La poca Monrquica, la educacin era tradicionalista y
clasista de la formacin elemental.
La poca Republicana, introduccin de la educacin
media, y surge la teora pedaggica.
La poca Imperial, establece la educacin superior, se
populariza la elemental y el desarrollo de la teora
pedaggica.
Educacin domstica, la familia como institucin social
fundamental y la base de la educacin.
LA EDUCACIN EN
ROMA
La educacin elemental se ofreca a los nios de clase
acomodada, porque era privada.
Los hijos de los nobles eran quienes podan alcanzar a
cubrir el programa, ya que la mayora terminaba
formndose en algn oficio.
La pedagoga latina.
La conciencia educativa fue consecuencia de una fuerte
influencia griega
Educacin para la agricultura; preservacin de la familia
y de las costumbres antiguas.
Marco Terencio Varrn. Cre un compendio de los
saberes griegos: gramtica, dialctica, retrica, geometra,
aritmtica, astronoma msica, arquitectura y medicina.
Marco Tulio Cicerone, la educacin debe ser ejercida
por el Estado.
Marco Fario Quinto llano, todo ser humano puede
aprender de memoria, ya que es natural. Todos pueden
educarse
El juego debe medirse para que no sea un fastidio ni
tendencia al ocio.
Los educadores deben mostrar buenas costumbres y habla
correctamente.
La educacin en la escuela es superior que la del hogar.
Quintiliano debe apoyarse la enseanza en los sentidos.
LA EDUCACIN EN
ROMA
No deben posibilitarse la improvisacin ni el desorden y
debe ser un proceso bien meditado o planeado.
Deben conocerse bien las habilidades del nio.
Deben eliminarse los castigos y todo tipo de coacciones y
se provocarn recursos positivos y motivadores de la
voluntad, sin detrimento de la autoridad del docente.
EL CRISTIANISMO
Mantiene como premisa el amor a Dios ya prjimo
Los tiempos apostlicos son aquellos inmediatos a la
vida y muerte de Jess.
Escuelas parroquiales
Escuelas episcopales o catedralicias
Escuela catedralicias.
La pedagoga de San Agustn: la interioridad de la
verdad es el principio de la autoeducacin
El maestro slo estimula a travs de las palabras.
Villalpando, afirma que "el fin de la educacin cristiana,
es la meditacin sobre lo eterno, que conduce a la
liberacin interior, a la salvacin del alma, y a la
beatitud.
El amor es la ley suprema de la realidad espiritual, tanto
en Dios como en el hombre.
EL CRISTIANISMO
Para San Agustn, la ciencia es el
instrumento de la sabidura, lo que se
traduce en la armona de la razn y de la fe.

LA EDUCACIN DE
LA EDAD MEDIA Y LA
ESCOLSTICA
La aparicin del Islam.
Destacaron en lo educativo, hechos como la
cristianizacin de los pueblos germnicos y
experimentacin de la Iglesia.
Educacin caballeresca y nobiliaria: la caballera fue un
estilo de vida militar.
La educacin gremial y ciudadana, eran agrupamientos
de trabajadores.
La educacin municipal, la necesidad de una edicin
escolar.
Surgen las escuelas urbanas o municipales administradas
por el gobierno local.
Saber propedutico necesario para los estudios
superiores, posteriormente impartidos en las
universidades y son antecedentes de las Facultades de
Filosofa, de Derecho, de Medicina y de Tecnologa.
LA EDUCACIN DE
LA EDAD MEDIA Y LA
ESCOLSTICA
La escolstica se ocup de practicar la labor docente ms
adecuada a las exigencias de la cultura de la poca. ?
Los clrigos fueron los ms destacados pues transmitan
la cultura antigua y la doctrina de los padres de la Iglesia.
La escolstica se desarroll a lo largo de seis siglos.
Se crean los grandes sistemas y sus representantes ms
importantes.
Nace de una polmica entre el racionalismo tomista y el
voluntarismo de los franciscanos
Promovieron la aportacin de las universidades
RENACIMIENTO Y
HUMANISMO
Origin el estudio de las matemticas, la
retrica, la literatura, el arte y la historia.
El hombre de la poca era sensible a los
problemas sociales.
La mayora de las escuelas se encontraban
en los monasterios y la educacin era
privilegio de unos pocos
Se aprenda memorizando y cantando y se
les instruya, hasta los 9 aos, en la lectura,
la escritura y aritmtica
RENACIMIENTO Y
HUMANISMO
Personajes relevantes:
Rodolfo Agrcola
Erasmo de Roger damos
Francisco Rabelais
Miguel de Montaigne
Juan Luis Vives
Juan Huarte de San Juan
LA EDUCACIN EN
AMRICA
La educacin represent un factor decisivo en la
convivencia, en las universidades o en la humanidad y
las letras.
La imprenta represent uno de los eventos culturales de
mayor relevancia
Los misioneros fueron apasionados realizadores de tal
tarea de conversin
Los educadores eran humanistas cultos, piadosos
religiosos y maestros entregados con ahnco.
Las instituciones educativas, se originaron a partir de la
formacin de las primeras comunidades
Se repiten modelos espaoles.
Los encargados de las leyes manifestaban su espritu
humanista en los aspectos organizacin al es.
Conclusiones
Las perspectivas filosficas de los diferentes tipos de
educacin de acuerdo a las diferentes pocas,
coinciden en muchos aspectos como las matemticas,
la manera de enseanza, la cultura, en algunas la
religin o el gobierno que son quienes manejan o
dirigen la manera o forma de educar.
Consider que si en la actualidad se retomarn
algunos mtodos y se convidar ante se lograra
obtener una muy buena enseanza, hay algo que en
lo particular me agrado, que es la enseanza por
medio de cantos y juegos.

La educacin debe ser algo atractivo ms
no obligado, tedioso o aburrido, si no
todo lo contrario.
Referencias
La cultura y educacin en la antigedad.
El cristianismo
La crisis de la Escolstica
Renacimiento y Humanismo
La educacin en Amrica
La Reforma y la Contrarreforma.
Racionalismo y Empirismo.
El realismo
La ilustracin
La poca Contempornea
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