FILOSOFA KAIZEN

EN LA EDUCACIN
MEJORA CONTINUA
El siglo XXI, ha generado un nuevo escenario
en todos los mbitos incluidos la educacin es
seguir compitiendo, es la continua
implementacin de las mejores prcticas,
principios, estrategias y tecnologas de
gestin.

sta es la filosofa Kaizen.

Mejoramiento y an ms significa
mejoramiento continuo que involucra a
todos, gerente y trabajadores por igual.

La literatura ha documentado numerosos beneficios al
aplicar la filosofa Kaizen.

a) Se pueden evaluar y reducir mejor los recursos que se
utilizan en la labor del aula.
b) Resulta ms fcil reducir los costes de material
didctico.
c) Funciona como un mtodo para comprender el trabajo
docente.
d) Provee una mecnica para encontrar, solucionar y
prevenir problemas y errores en el trabajo docente.
La literatura ha documentado numerosos beneficios al
aplicar la filosofa Kaizen.

e) Se pueden reducir los tiempos de los procesos.
f) Se pueden establecer de una manera ms efectiva y
sistemtica la medicin del trabajo docente.
g) Permite orientar mejor a la organizacin hacia el
alumnado y el docente.
h) Aporta una visin sistmica y transversal de la
organizacin de la institucin.
i) Puede llegar a favorecer la participacin, la
comunicacin y el trabajo en equipo entre docentes,
alumnos y directivos.

Realizar un estudio emprico resulta primordial en el
ambiente educativo mexicano por tres razones
fundamentales, que conforman el propsito de este
estudio:

1) Comprender cmo se aplica la filosofa Kaizen en las
organizaciones de la educacin mexicana
2) Analizar la presencia e implementacin de los
principios, tcnicas y herramientas de la filosofa
Kaizen en las instituciones educativas.
3) Encontrar los posibles beneficios reportados para
hacer frente a un entorno mundial de crisis educativa
, as como las principales dificultades que han tenido
para implementarlo y mantenerlo a lo largo del tiempo.

La metodologa seguida en la presente investigacin se ha
llevado a cabo a partir de dos estrategias metodolgicas
(cualitativa y cuantitativa) que se ha organizado en los
siguientes pasos:

1) Seleccin y documentacin de los casos de estudio en
el rea educativa.
2) Anlisis, ajuste y modificacin de los reactivos del
cuestionario que se realiza en el aula.
3) Recoleccin de datos en el saln de clases.
4) Discusin y conclusiones del plantel escolar.

La filosofa Kaizen se basa en la participacin de las
personas de todos los procesos y reas de una
organizacin educativa.

El propsito es simple: trabajar activamente en conseguir
pequeas mejoras de su rea educativa en cada da
laboral que transcurra. Por supuesto, que todos estos
cambias se alinean de manera permanente a los objetivos
estratgicos que fluyen de la direccin escolar.
En particular, uno de los elementos ms
importantes para la sostenibilidad del
Kaizen es el involucramiento del factor
humano en la consecucin y ejecucin
de mejoras a los procesos del trabajo
educativo.
La participacin de las
personas en el Kaizen est
directamente relacionado
con su xito a largo plazo.