Influencia de la

crianza de los padres

en el desarrollo
cognitivo-social y
lingstico de los
nios
Paula Quezada
Alumna interna de Fonoaudiologa
Introduccin
Las prcticas de crianza son las acciones
llevadas a cabo por los padres y personas
responsables del cuidado del nio/a para
dar respuesta cotidianamente a sus
necesidades (Myers, 1994).
Pautas de crianza y desarrollo
socioafectivo en la infancia (Cuervo, 2010)
Antecedentes,
psiquitricos,
relaciones
agresivas, etc.
Salud
mental
padres
Desajustes
familia
Depresin
(Markrowitz (2007), se establecieron relaciones entre madres con depresin y
los comportamientos y el desarrollo de los hijos, presentando alteraciones del
sueo y emocionales
Estrs
Long, Gurka & Blackman (2008) relaciones entre estrs parental y problemas
comportamentales y de lenguaje en nios preescolares, familias con hijos con
discapacidades, trastornos del lenguaje, autismo o problemas
comportamentales, presentan mayores niveles de estrs y esto afecta la
conducta parental.
Estilos de
crianza
Prcticas de crianza inadecuadas = Problemas de conducta

TEORAS SUBJETIVAS DE PROFESIONALES DE
ESCUELAS DE LENGUAJE EN CHILE SOBRE EL
TRASTORNO ESPECFICO DEL LENGUAJE (Von
Keyserlingk y cols., 2013)

Para las fonoaudilogas y educadoras diferenciales
las causas principales del trastorno especfico del
lenguaje son factores sociales, originados en la familia
de los nios afectados.
Factores
externos
Factores
internos
TEL
Factores de riesgo de trastornos
conductuales y emocionales en la niez:
estudio comunitario en el Uruguay (Kohn, 2001)
Objetivo: Explorar algunos de los factores de riesgo
demogrficos que se asocian con la presencia de
problemas conductuales o emocionales en los nios, y
examinar la posibilidad de una relacin entre el estrs
psicolgico en los padres y trastornos psicolgicos en
los hijos.

ESTILOS DE CRIANZA Y SU RELACION CON
LOS JUEGOS PATOLGICOS (Planas y cols, 2013)
Relacin significativa entre sujetos
ludpatas y la experiencia de crianza
relacionada con la impulsividad, el control
y la disciplina que imparten los padres a
sus hijos.

Investigacin sobre algunos de los factores
genticos y cognoscitivos que influyen en la
etiologa del autismo (Gmez y cols, 2013).
U Frith (1991) confirm que la cadena causal
entre los factores biolgicos y su resultado
conductual implican necesariamente un trastorno
cognoscitivo en en el nio. Sin embargo, este
ltimo trmino no excluye los factores
emocionales, tales como problemas
interpersonales y/o problemas en la familia.
Bettelheim
(1967)
Etiologa psicgena
(Garanto, 1990)
Bibliografa
Padres de familia y su inclusin en la evaluacin y tratamiento conductual
del autismo (Bautista y cols., 2008)
Investigacin sobre algunos de los factores genticos y cognoscitivos que
influyen en la etiologa del autismo (Gmez y cols, 2013)
Estructura y dinmica familiar y su relacin con el paciente esquizofrnico:
antecedentes y tendencias actuales (Biagini, 2013).
Trastorno del Autismo y discapacidad intelectual cap.3 (Amodia y
Auxiliador)
Factores de riesgo de trastornos conductuales y emocionales en la niez:
estudio comunitario en el Uruguay (Kohn y cols., 2001).
Estilos de crianza y su relacin con los juegos patolgicos (Planas, 2013)
Pautas de crianza y desarrollo socioafectivo en la infancia (Cuervo, 2010)
Teoras subjetivas de profesionales de escuelas de lenguaje en chile sobre
el trastorno especfico del lenguaje (Von Keyserlingk y cols, 2013).