especificaciones. Segn la situacin, puede realizarse con todo el resultado o slo sobre muestras tomadas frecuentemente. Este segundo caso se denomina Control Estadstico de Procesos. Las medidas efectuadas se llevan a un grfico !ue permite visualizar el estado del proceso y tomar decisiones C"#$%"L &E P%"CES"S
P%E'(S)S &E )#*L(S(S E# EL C"#$%"L &E P%"CES"S 3. La variacin dentro del sistema productivo es inevitable, por ello la variacin asignable se debe detectar y eliminar. 1. La calidad medida de un resultado de un proceso siempre est sujeta a una cierta cantidad de verificacin debido al azar 2. Un sistema estable de causas aleatorias siempre se presenta en cualuier m!todo de produccin y en la realizacin de pruebas de calidad
&E+(#(C("#ES ,*S(C)S -. )CC(.# C"%%EC$(/) )ccin tomada para eliminar la causa de una no conformidad detectada u otra situacin indeseable. Se emprende para prevenir !ue algo vuelva a producirse. 0. )CC(.# P%E/E#$(/) )ccin tomada para eliminar una no conformidad potencial u otra situacin potencialmente indeseable. 1.C"%%ECC(.# )ccin tomada para eliminar una no conformidad detectada. Est dirigida a los resultados negativos obtenidos en la etapa de 2)CE% de la %uta de C$C, siendo ob3etivo actuar, de modo inmediato, en contra de ellos y eliminarlos. 4. #" C"#+"%'(&)& (ncumplimiento de un re!uisito
&E+(#(C("#ES ,*S(C)S. 5. C)6S) %)(7 Es el factor o factores causales bsicos !ue si se corrigen o se eliminan impedirn la recurrencia del problema. La raz principal ser la !ue cree la diferencia entre el comportamiento real y el esperado de un proceso 8. C)6S) )S(9#),LE En un proceso no son aleatorias. $ienen alguna fuente !ue puede ser determinada o eliminada. Esta fuente de variacin con frecuencia se denominan :Causas especiales;
<. C)6S)S C"'6#ES +uentes in=erentes de variacin !ue afectan todos los valores individuales del producto del proceso !ue est siendo estudiado. En el anlisis del diagrama de control aparecen como parte de la variacin aleatoria del proceso. >. C)6S) ESPEC()L 6na fuente de variacin !ue es intermitente, impredecible, inestable? algunas veces denominada causa asignable. Se se@aliza con un punto ms all de los lmites de control o por otros patrones no aleatorios de puntos dentro de los lmites de control &E+(#(C("#ES ,*S(C)S
A. C(CL" &E &E'(#9 'Btodo !ue apoya a la administracin en la bs!ueda de la me3ora continua. Contiene una serie de cuatro etapasC dise@o? produccin? ventas e investigacin de mercado y servicio. -D. C(CL" &E '(E)6C2( /ersin moderna del Ciclo de &eming desarrollada por el &r (c=iro 'iyauc=i, con enfo!ue en la resolucin de problemas y el me3oramiento de la calidad --. C(CL" &E ')#$E#('(E#$" Parte del Ciclo de 'iyauc=i, en el cual se mantiene al sistema operando ba3o ciertos estndares, normas o procedimientos estndar de operacin. &E+(#(C("#ES ,*S(C)S
-0. C(CL" &E 'EF"%)'(E#$" Parte del Ciclo de 'iyauc=i, cuyo ob3etivo es permitir pasar a nuevos y ms altos estndares del sistema -1. C(CL" P&C) GP2/)H /ariante del Ciclo de &eming aplicado a las actividades y operaciones diarias en el entorno de traba3o. Significa Planear, 2acer, /erificar y )ctuar. -4. C(CL" S&2) GS2/)H /ariante del ciclo P2/), ba3o el cual se decide permanecer un determinado periodo de tiempo ba3o los estndares generados en el Ciclo de 'antenimiento. :S; significa el estndar !ue se sigue.
&E+(#(C("#ES ,*S(C)S P P H H v v A A
-5. C"#$%)'E&(&)S )cciones particulares !ue se realizan sobre el sistema, para minimizar e eliminar las causas principales de un problema. -8. C)P)C(&)& &E 6# P%"CES". La =abilidad de una caracterstica de cumplir con las especificaciones. La capacidad no se puede determinar para procesos !ue no estn ba3o control estadstico. &E+(#(C("#ES ,*S(C)S
-<. C"#$%"L &E P%"CES"S 'antenimiento del rendimiento de un proceso en un nivel de capacidad. ->. C"#$%"L ES$)&IS$(C" &EL P%"CES" 6n proceso !ue proporciona me3oramiento continuo por medio de la participacin total de la organizacin y las tBcnicas estadsticas comprobadas. -A. C"#$%"L ES$)&IS$(C" &E C)L(&)&. El proceso de mantener un nivel aceptable de la calidad del producto mediante mBtodos estadsticos. &E+(#(C("#ES ,*S(C)S
0D . C)%)C$E%IS$(C)S &E C)L(&)&. 6n aspecto particular de un producto el cual se relaciona con su =abilidad de realizar la funcin al cual fue destinado. 0-. &(SPE%S(.# 9rado en el cual los valores en una distribucin difieren uno del otro. 00. ES$),(L(&)& La ausencia de causas especiales de variacin? la propiedad de estar ba3o control estadstico. &E+(#(C("#ES ,*S(C)S
01 P%",LE') Es el comportamiento no deseado de un proceso 04 P%",LE') &E EL('(#)C(.# Son a!uellos donde la situacin ideal es la reduccin a cero 05 P%",LE') &E (#C%E'E#$" Son a!uellos donde todo aumento en un nivel es deseable 08 P%",LE') &E %E&6CC(.# Son a!uellos donde toda reduccin es deseable, pero =ay un mnimo nivel necesario. &E+(#(C("#ES ,*S(C)S
05 /)%(),LE "antidad ue esta sujeta a cambio o variabilidad 08 /)%()C(.# Las diferencias inevitables entre los resultados individuales en un proceso# las fuentes de variacin se pueden agrupar en dos clases principales$ las causas especiales y las causas comunes &E+(#(C("#ES ,*S(C)S
ES$%)$E9() P)%) L) 'EF"%) &E P%"CES"S Inicio Se conoce el problema Seleccionar un proceso para mejora.(Pareto) No Recopilar datos sobre el proceso (hoja de verificacin) Repetir con nuevo proceso B Si Dibujar un diagrama de flujo !aminar el diagrama de flujo del proceso "
Recopilar m#s informacin " Presentar datos en forma efectiva $istograma % Diagrama de dispersin Pareto& etc. "n#lisis de las causas Pareto& '& (ormenta de I& )r#ficos de control *olver a planear el proceso Poner en pr#ctica + mantener el nuevo proceso B
ES$%)$E9()S &E 'EF"%)'(E#$" 4. Planificar y e3ecutar cambios -. %ecopilar datos tiles 1. &esarrollar soluciones apropiadas 0. (dentificar las causas fundamentales de los problemas
ES$%)$E9()S P)%) (&E#$(+(C)% L)S #ECES(&)&ES &E 'EF"%)'(E#$" <. Localizar los problemas recurrentes Gpara identificar dnde y cundo ocurren o no ocurren los problemasH ES$%)$E9()S &E 'EF"%)'(E#$" 5. (dentificar las necesidades y preocupaciones del cliente 8. Estudiar el uso del tiempo Gpara identificar las actividades !ue consumen el tiempo de la gente y para destacar oportunidades de 'e3oraH
ES$%)$E9()S P)%) 'EF"%)% 6# P%"CES" -4. 'e3orar el dise@o de un producto o proceso. ES$%)$E9()S &E 'EF"%)'(E#$" >. &escribir un proceso A. &esarrollar un proceso estndar -D. 2acer un proceso a prueba de errores --. 2acer un proceso ms eficiente -0. %educir fuentes de variacin -1. Llevar un proceso a un estado de control estadstico
%EC"P(L)% &)$"S J$(LES -. Clarificar los ob3etivos de la -. Clarificar los ob3etivos de la recopilacin de datos recopilacin de datos
0. &esarrollar acciones operativas 0. &esarrollar acciones operativas 1. Planificar la consistencia y estabilidad 1. Planificar la consistencia y estabilidad de los datos de los datos 4. Comenzar la recopilacin de datos 4. Comenzar la recopilacin de datos 5. Continuar me3orando los sistemas de 5. Continuar me3orando los sistemas de medicin medicin
(&E#$(+(C)% L)S C)6S)S +6#&)'E#$)LES &E P%",LE') -. (dentificar las causas -. (dentificar las causas potenciales potenciales 0. /erificar las causas con datos 0. /erificar las causas con datos 1. /erificar las conclusiones 1. /erificar las conclusiones 4. )ctuar 4. )ctuar
&ES)%%"LL)% S"L6C("#ES )P%"P()&)S -. &escribir la necesidad -. &escribir la necesidad 0. &efinir metas y criterios 0. &efinir metas y criterios 1. (dentificar restricciones 1. (dentificar restricciones 4. 9enerar alternativas 4. 9enerar alternativas 5. Evaluar alternativas 5. Evaluar alternativas 8. Seleccionar la me3or solucin de todas 8. Seleccionar la me3or solucin de todas <. Seguimiento <. Seguimiento
PL)#(+(C)% E EFEC6$)% C)',("S -. &esarrollar conciencia entre los lderes 0. Planificar el cambio 1. E3ecutar el cambio 4. /erificar el cambio 5. )ctuar para refinar y estandarizar
(&E#$(+(C)% L)S #ECES(&)&ES E (&E#$(+(C)% L)S #ECES(&)&ES E EKPEC$)$(/)S &EL C"#S6'(&"% EKPEC$)$(/)S &EL C"#S6'(&"% - Especular acerca de los resultados - Especular acerca de los resultados 0. Planificar la recopilacin de la 0. Planificar la recopilacin de la informacin informacin 1. %ecopilar informacin 1. %ecopilar informacin 4. )nalizar los resultados 4. )nalizar los resultados 5. /erificar la validez de la 5. /erificar la validez de la conclusiones conclusiones 8. )ctuar 8. )ctuar
ES$6&()% EL 6S" &EL $(E'P" ES$6&()% EL 6S" &EL $(E'P" -. &ise@ar el estudio -. &ise@ar el estudio 0. %ecopilar datos 0. %ecopilar datos 1. )nalizar los datos 1. )nalizar los datos 4. )ctuar con base en el anlisis 4. )ctuar con base en el anlisis
LOCALIZAR LOS PROBLEMAS RECURRENTES LOCALIZAR LOS PROBLEMAS RECURRENTES -. &efinir los problemas recurrentes -. &efinir los problemas recurrentes 0. Evaluar el impacto de cada 0. Evaluar el impacto de cada problema problema 1. Localizar cada problema principal 1. Localizar cada problema principal 4. &iscutir las conclusiones con los 4. &iscutir las conclusiones con los actores principales actores principales 5. )ctuar 5. )ctuar
&ESC%(,(% 6# P%"CES" -. Establecer los lmites del -. Establecer los lmites del procesoC alcance procesoC alcance 0. 2acer un diagrama de 0. 2acer un diagrama de flu3o del proceso flu3o del proceso 1. /erificar sus resultados 1. /erificar sus resultados 4. )ctuar 4. )ctuar
&ES)%%"LL)% 6# P%"CES" ES$*#&)% -. Escribir el proceso conocido 0. Planificar el me3oramiento identificando actividades crticas 1. E3ecutar y vigilar la me3ora 4. %evisar los resultados 5. ELpandir el uso del proceso estndar 8. 'antener y usar la documentacin
2)CE% 6# P%"CES" ) P%6E,) &E E%%"%ES -. (dentificar los errores 0. (dentificar los procedimientos menos propensos a errores 1. %eestructurar el ambiente de traba3o
2)CE% 6# P%"CES" '*S E+(C(E#$E -. (dentificar el nivel de eficiencia de cada actividad del proceso 0. %educir inventarios 1. %educir los tiempos de espera en toda la cadena del proceso 4. Eliminar papeleos innecesarios 5. %educir burocracia 8. /igilar las me3oras
LLE/)% 6# P%"CES" ) 6# ES$)&" &E C"#$%"L ES$)&IS$(C" -. Planificar el grfico -. Planificar el grfico 0. Comenzar el grfico 0. Comenzar el grfico 1. Entrenar al responsable del 1. Entrenar al responsable del
registro registro 4. Planificar el me3oramiento 4. Planificar el me3oramiento continuo con base en los continuo con base en los resultados resultados 5. Evaluar la utilidad del grfico 5. Evaluar la utilidad del grfico
'EF"%)% EL &(SEM" &E 6# P%"&6C$" " P%"CES" -. &efinir los ob3etivos 0. Escoger !ue respuesta o resultado medir 1. &ise@ar un eLperimento 4. Prepararse para el eLperimento 5. Llevar a cabo el eLperimento 8. )nalizar los resultados <. )ctuar con base en los resultados
2E%%)'(E#$)S &E C"#$%"L &E P%"CES"S. -. 2"F)S &E /E%(+(C)C(.# Son la forma ms comn de utilizacin para registrar datos. La =o3a de verificacin puede adoptar cual!uier forma dependiendo de los resultados !ue de estos datos se pretenda obtener.
-.0 CL)S(+(C)C(.# &E L)S L(S$)S &E /E%(+(C)C(.# -. 2o3as de verificacin para datos -. 2o3as de verificacin para datos medibles. medibles. 0. 2o3as de verificacin para 0. 2o3as de verificacin para defectos o tems defectuosos defectos o tems defectuosos 1. 2o3as de verificacin para 1. 2o3as de verificacin para confirmacin confirmacin
-.0.- 2o3as de verificacin para datos medibles Gdatos variablesH. Por lo regular se debe analizar una correlacin o un anlisis de regresin con los datos registrados para demostrar las relaciones de causa y efecto entre las variables. Son a!uellas utilizadas para registrar datos !ue re!uieren el anlisis subsiguiente para !ue redunden en el me3oramiento del proceso.
-.0.0 2o3as de verificacin para defectos o anomalas Gdatos de atributosH Su uso esta centrado en evaluar defectos o productos defectuosos 6na mayor fuente para este tipo de datos es la informacin de reclamos suministrados por el cliente. La informacin obtenida se puede caracterizar por tipo de defecto.
-.0.1 2o3as de verificacin para confirmacin Se utilizan para garantizar !ue se =an tomado ciertas medidas o acciones. 6n e3emplo seria la verificacin de las condiciones de arran!ues y parada de e!uipos y las formas de control de procedimientos analticos Su ob3etivo es reducir la variabilidad creada en los operadores yNo e!uipos de prueba de procesos.
0. &()9%)')S &E +L6F". Permiten al Permiten al analista de analista de observar el observar el proceso y =acer proceso y =acer algn 3uicio con algn 3uicio con referencia a los referencia a los puntos de control puntos de control y a las fuentes de y a las fuentes de variacin. variacin. (mportante para (mportante para determinar dnde determinar dnde recopilar datos. recopilar datos. Estos diagramas Estos diagramas ilustran ilustran grficamente el grficamente el flu3o del traba3o flu3o del traba3o
0.- 6sos de los diagramas de flu3o.. % Para mostrar la secuencia de operaciones Para mostrar la secuencia de operaciones en cual!uier proceso en cual!uier proceso % Para visualizacin simplificada de cual!uier Para visualizacin simplificada de cual!uier secuencia de un proceso. secuencia de un proceso. % Para indicar las cantidades de materiales y Para indicar las cantidades de materiales y transferencia de energa transferencia de energa % Para mostrar como el producto de una fase Para mostrar como el producto de una fase cual!uiera de proceso se convierte en la cual!uiera de proceso se convierte en la materia prima o insumo para el siguiente materia prima o insumo para el siguiente % Para mostrar fases de almacenamiento y Para mostrar fases de almacenamiento y acumulacin en la secuencia de cual!uier acumulacin en la secuencia de cual!uier proceso proceso % Para mostrar la localizacin de puntos Para mostrar la localizacin de puntos muestrales para cada fase del proceso muestrales para cada fase del proceso
0.0 Pasos para la construccin de un diagrama de flu3o. ) % 2acer una lista de todas las actividades y 2acer una lista de todas las actividades y operaciones en el proceso operaciones en el proceso % Enumerar las actividades y eventos en la misma Enumerar las actividades y eventos en la misma secuencia, en la cual realmente se presentan secuencia, en la cual realmente se presentan % Enmarcar cada paso del proceso con smbolos Enmarcar cada paso del proceso con smbolos estndar u otros predeterminados estndar u otros predeterminados % 6nir los cuadros con flec=as para indicar la 6nir los cuadros con flec=as para indicar la direccin del flu3o direccin del flu3o
0.0 Pasos para la construccin de un diagrama de flu3o. , % %evisar cada paso y cerciorarse !ue se =an %evisar cada paso y cerciorarse !ue se =an considerado todas las entradas y salidas para considerado todas las entradas y salidas para dic=o paso G pueden =aber pasos intermediosH dic=o paso G pueden =aber pasos intermediosH % %evisar el proceso y conformar el diagrama %evisar el proceso y conformar el diagrama con lo !ue realmente est sucediendo con lo !ue realmente est sucediendo % Entrenar a los operarios Entrenar a los operarios
+L6F"9%)') C"'" 2E%%)'(E#$) &E C"#$%"L (nicioOfin &ireccin del +lu3o &ecisin "peracin S(',"L"S Conector o inspeccin &ocumento resultado
La variacin de los procesos La variacin de los procesos se deben a causas !ue se se deben a causas !ue se deben investigar deben investigar El diagrama CE es til para El diagrama CE es til para seleccionar las causas de la seleccionar las causas de la variacin y para organizar las variacin y para organizar las relaciones mutuas relaciones mutuas 1. &()9%)') &E C)6S) E E+EC$" GCEH
1.- Pasos para elaborar un diagrama CE 9eneralidad % Entender el o los problemas del proceso. Entender el o los problemas del proceso. % #ombrar un lder para la discusin #ombrar un lder para la discusin % 9enerar ideas para desarrollar el 9enerar ideas para desarrollar el diagrama CE. diagrama CE. % )gotar varios niveles de anlisis )gotar varios niveles de anlisis % )gregar informacin al diagrama de CE )gregar informacin al diagrama de CE =asta !ue muestre todas las causas de =asta !ue muestre todas las causas de variacin variacin % %evisin final para determinar si todos %evisin final para determinar si todos los puntos de variacin estn comprendidos los puntos de variacin estn comprendidos
C"#S$%6CC(.# &EL CE Seleccione el efecto a analizar. 2acerlo por consenso % Liste las causas posibles !ue originan el efecto. Lluvia de (deas % Clasifi!ue las causas. Principales, secundarias, terciariasC niveles de anlisis % &ibu3e el diagrama % Ferar!uice los factores por grado de importancia y defina los de impacto relevante sobre la caracterstica especfica. % Elabore y e3ecute un programa de acciones correctivas de las causas relevantes.
Caractersticas de calidad e!uipo material mBtodos ambiente personas medicin CausasOmedios P factores +inesOEfectos P /ariacin de la calidad C)L(&)& '"%)L SE96%(&)& "P"%$6#(&)&
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 1er trim. 2do trim. 3er trim. 4to trim. Es un diagrama de barras de clasificaciones, en orden descendente de importancia. 'uestra la significancia relativa de las clasificaciones y permite la toma de decisiones con referencia a la prioridad de solucin de problemas El diagrama de pareto es el primer paso al =acer me3oramiento. 'uestra rpidamente los progresos realizados en la obtencin de metas as como la tendencia de estas. 4. &()9%)') &E P)%E$"
4.- P)S"S P)%) EL),"%)% 6# &()9%)') &E P)%E$". Elabore una tabla de datos para el diagrama de Pareto con la lista de categoras, los totales individuales, los totales acumulados, la composicin porcentual y los porcenta3es acumulados Seleccione !ue clase de problema se va a analizar y las causas !ue lo categorizan &ecida !ue datos va a necesitar y cmo clasificarlos &efina el mBtodo de recoleccin de los datos y el periodo de duracin de la recoleccin &ise@e una tabla para el conteo de datos con espacio suficiente para registrarlos.
&ibu3e la curva acumulada GCurva ParetoH. 'ar!ue los valores acumulados GQH en la parte superior, a lado derec=o de los intervalos de cada categora, y conecte los puntos con una lnea continua. "rganice las categoras por orden de magnitud decreciente, de iz!uierda a derec=a en un e3e =orizontal construyendo un diagrama de barras. El concepto de :otros; debe ubicarse en el ltimo lugar independientemente de su magnitud &ibu3e dos e3es verticales y un e3e =orizontal E3e vertical derec=oC 'ar!ue este e3e con una escala desde o =asta -DDQ E3e =orizontalC &ividalo en un nmero de intervalos igual al nmero de categoras clasificadas E3e vertical iz!uierdoC 'ar!ue este e3e con una escala desde D =asta el total general
5. &()9%)') &E C"#$%"L Es un medio de representar una caracterstica cambiante del proceso. El diagrama de control tiene un lmite de control superior, un lmite de control inferior y un lmite medio de control. Los diagramas de control son utilizados paraC &eterminar si se =an eliminado todas las causas asignables GanlisisH 'e3orar los rendimientos del proceso GcontrolH &emostrar el impacto de cambios del sistema GevaluacinH
E/"L6C(.# &EL C(CL" &E C"#$%"L P2/) GP&C)H Se le =an agregado nuevos conceptos y son Se le =an agregado nuevos conceptos y son propuestos por el &r 'iyauc=i de F6SE propuestos por el &r 'iyauc=i de F6SE GFapanese 6nion of Scientist an EngineersH GFapanese 6nion of Scientist an EngineersH Los nuevos conceptos apuntan a dividir el Los nuevos conceptos apuntan a dividir el ciclo de control en tres sub O ciclosC ciclo de control en tres sub O ciclosC Ciclo de 'e3oramiento Ciclo de 'antenimiento Ciclo de Correccin
La %uta de la Calidad La %uta de la Calidad El anlisis El anlisis Las acciones Las acciones La e3ecucin La e3ecucin La verificacin La verificacin %esultados vs 'etas La normalizacin La normalizacin La conclusin La conclusin #o #o Si Si P P V V H H A A Situacin actual Situacin actual &efinir el problema &efinir el problema
S I T U A C I N F U N C I O N E S N O R M A L O C U R R E N C I A D E N O C O N F O R M I D A D E S D i r e c c i n s t a b le c e m e t a s , u e g a r a n t i c e n la s u p e r v i v e n c i a d e l la b o r a t o r i o a p a r t i r d e l p la n e s t r a t - g i c o s t a b le c e m e t a s p a r a c o r r e g i r la s i t u a c i n a c t u a l . ' o m p r e n d e e l i n f o r m e d e l a s n o c o n f o r m i d a d e s ) e r e n c i a m i e n t o " lc a n . a l a s m e t a s ( P $ * " ) & s u n / c le o e s l a e s t a n d a r i . a c i n R e a li . a s e m e s t r a l m e n t e e l i n f o r m e d e la s i t u a c i n a c t u a l & e l i m i n a l a s n o c o n f o r m i d a d e s c r n i c a s a c t u a n d o s o b r e la f u n d a m e n t a l & p r e v - a n o m a l i a s & v e r i f i c a d i a r i a m e n t e l a s n o c o n f o r m i d a d e s e n e l l u g a r d e o c u r r e n c i a " s e s o r 0 a ( t - c n i c a + g e r e n c i a l) " + u d a l a f u n c i n g e r e n c i a l a p o r t a n d o c o n o c i m i e n t o s t - c n i c o s & e n t r e n a la f u n c i n s u p e r v i s i n " + u d a la f u n c i n g e r e n c i a l a p o r t a n d o c o n o c i m i e n t o s t - c n i c o s & e n t r e n a la f u n c i n s u p e r v i s i n S u p e r v i s i n * e r i f i c a s i la f u n c i n o p e r a c i n e s t # c u m p l i e n d o l o s p r o c e d i m i e n t o s . n t r e n a la f u n c i n o p e r a c i n R e g i s t r a la s n o c o n f o r m i d a d e s + r e la t a a la f u n c i n g e r e n c i a l R e a li . a e l a n # li s i s d e n o c o n f o r m i d a d e s a t a c a n d o l a s c a u s a s i n m e d i a t a s 1 p e r a c i n ' u m p le c o n lo s p r o c e d i m i e n t o s + c o n lo s e s t # n d a r e s R e p o r t a l a s n o c o n f o r m i d a d e s TIPO DE TRABAJO EJERCIDO EN EL LABORATORIO
Accin gerenci! "e Con#ro! "e ! C!i"" M$#o"o Con#eni"o "e ! ccin gerenci! Planeamiento de la 'alidad 2uevo proceso Definir nuevos est#ndares (nuevo producto3servicio + nuevo proceso) para alcan.ar las metas de calidad& costo& entrega& moral + seguridad 4antenimiento de la calidad 'umplir los est#ndares establecidos para el producto3 servicio + el proceso verificando los resultados + actuando en el proceso para corregir los desv0os (no conformidades) 4ejora de la calidad "lterar los st establecidos en el planeamiento para alcan.ar nuevas metas de calidad& costo& entrega& moral + seguridad A P V H Plan A P V H Plan A E V H st#ndar %ERENCIAMIENTO POR EL CICLO DE CONTROL DE LA CALIDAD
P!ne&ien#o "e ! c!i"" Me'or "e ! c!i"" Mn#eni&ien#o(Con)ervcin "e ! c!i"" PROCESOS B*SICOS PARA LO%RAR LA CALIDAD+ JURAN PROCESOS B*SICOS PARA LO%RAR LA CALIDAD+ JURAN 'e3ora continua de los estndares de traba3o Gnuevo procesoH para satisfacer cada vez ms a las personas 9aranta de cumplimiento de los estndares de traba3o Gproceso actualH a fin de mantener la conformidad y garantizar la satisfaccin de las personas Establecimiento de nuevos estndares Gnuevo procesoH basados en las necesidades Gnuevo servicioH de las personas Gclientes internos y eLternos,
HERRAMIENTAS PARA CONTROLAR PROCESOS P 2 / ) Lluvia de ideas %egistro de #C ELperiencias &iagnstico Situacin actual 9rficos de control de pareto 2istogramas 2o3a %eg. &atos Control de 9estinC informe estado de las metas &iagrama causa O efecto &iagrama de rbol P"ES Plan de accin de #C Plan de me3ora P2/) Cronogramas Procedimientos P"ES %egistros Planes %egistros Listas de C=e!ueo 9rficos de controlC medidas (nformes Comparar metas #uevo valor del tem de control En el planeamiento deben !uedar identificadas las metas y las acciones necesarias para alcanzarlas
CONTROL / MANTENIMIENTO DE PROCESOS (ndices numBricos establecidos sobre los efectos de cada proceso para medir su calidad Se establecen sobre los puntos de control Puede ser afectado por varias causas Si usted no tiene tems de control, usted no gerencia un tem de control sobre el cual no estamos satisfec=os Se denomina problema Slo unas pocas causas afectan a una gran parte del tem de control GPrincipio de ParetoH ndices numBricos establecidos sobre las principales causas !ue afectan determinado tem de control Se establecen sobre el punto de verificacin Las causas !ue afectan profundamente un tem de control son llamadas :factores de calidad; 6n tem de verificacin de un proceso puede ser un tem de control de un proceso anterior ($E' &E C"#$%"L ($E' &E /E%(+(C)C(.#
Centrado en: 1. La perfecta definicin de la autoridad y responsabilidad de cada persona 2. La estandarizacin de los procesos y del trabajo diario 3. El acompaamiento de los resultados de ese proceso y su comparacin con las metas 4. La accin correctia en el proceso a partir de las desiaciones encontradas en los resultados al ser comparados con las metas !. En un buen ambiente de trabajo "!#$% en la m&'ima utilizacin del potencial mental de las personas y sistema de su(erencias ). En la b*s+ueda continua de la perfeccin 9E%E#C()'(E#$" &E L) %6$(#) &E $%),)F" &()%("
8E-E2C1941E25. 0E L9 -35129 0EL 5-9:9;. 019-1. )cciones y verificaciones diarias realizadas para !ue cada persona pueda asumir las responsabilidades en le cumplimiento de las obligaciones atribuidas a cada individuo y a cada organizacin )lta administracin 9erenciamiento de las directivas Supervisores N operarios 9erenciamiento de la rutina 9erenciamiento funcional 9erenciamiento interfuncional
C"'" PL)#E)% L) 'EF"%) &E S6 9E%E#C()'(E#$" 'R$"&" 'R$"&" 26')#(S'" 26')#(S'" #o eListe un mBtodo rgido Los diferentes frentes se@alados, deben ser atacados simultneamente 'oral CapacitacinNEntrenamiento (ncentivos Si usted va a enunciar su proceso de me3ora del gerenciamiento de la rutina de traba3o diario, empiece por el programa 5S #o eListe plan de me3ora del gerenciamiento, vlido para todas las empresas, cada caso es particular
$),L) &E I$E'S &E C"#$%"L &EL P%"CES" RESULTADOS DEL PROCESO IC DEFINIDO -META, ICREAL C*LCULO NUEVO .TEMDE CONTROL FECHA &alor del control st de creatinina para 2' ()* (+* &alor real ()* ()* 31 de enero de 2,,3 *de -uejas del usuario .paciente/ 01 de uejas del cliente .m!dico/ 2ndice de uejas con respecto al 01 de m!dicos 31)* 01- 4 13* 01- 01 m!dicos 01-3 13* 31 de junio de 2,,3 5 1,, 5 1,,
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PRIORIZACIN PARA LA ESTANDARIZACIN P % " C E S " C ' 6 E S $ % E " S 6 , P % " C E S " C + L 6 F " 9 % ) ' ) G P " E H ) C $ ( / ( & ) & E S " $ ) % E ) S # ( / E L & E P % ( " % ( & ) & & E L ) $ ) % E ) " % & E # & E E S $ ) # & ) % ( 7 ) C ( . # + l e b o t o m i a s & e s i n f e c t a r e l b r a z o d e l p a c i e n t e S e l e c c i o n a r e l s i t i o a p u n c i o n a r P a s a r t o r u n d a d e a l g o d n i m p r e g n a d a d e a l c o = o l 0 o 1 v e c e s ) C 0 4 + l e b o t o m i a s P u n c i o n a r y e L t r a e r s a n g r e = a s t a a g o t a r v a c i o P u n c i o n a r v e n a c o n s i s t e m a v e n o 3 e c t G a g u a T t u b o T p o r t a t u b o H & e 3 a r a g o t a r v a c i o , ) 1 -