PENYELIDIKAN ASAS

PENYELIDIKAN GUNAAN
PENYELIDIKAN PENILAIAN
PENYELIDIKAN TINDAKAN
Jenis Penyelidikan Tujuan Contoh
Asas Untuk meningkatkan
ilmu pengetahuan
tentang sesuatu
fenomena
Memahami pengaruh
maklum balas guru ke
atas tahap motivasi
pelajar atau gaya
pembelajaran mereka

Gunaan Untuk
menyelesaikan
masalah berhubung
amalan dalam
pendidikan
Menentukan
pendekatan paling
sesuai untuk melatih
guru menggunakan
portfolio bg penilaian
pelajar

Penilaian Untuk membuat
keputusan tentang
prog. pendidikan
Membuat keputusan
samada untuk
meneruskan atau tidak
program kelas
tambahan selepas
waktu sekolah
Jenis
Penyelidikan
Tujuan Contoh
Tindakan Untuk meningkatkan
keberkesanan amalan di
sesebuah lokasi seperti kelas
atau institusi pendidikan
tanpa membuat generalisasi
Menentukan kaedah
pembentukan
kumpulan yang sesuai
agar pelajar
menghasilkan
pencapaian paling
tinggi

BASIC RESEARCH APPLIED RESEARCH
1. Research is intrinsically
satisfying and judgements
are by other researchers in
the field
Research is part of a job and is
judged by the sponsors who are
outside the discipline of the
research
2. Research foci and
problems are selected
with a great deal of
freedom
Research foci and problems are
constrained by the demands of
the sponsors or employers
3. Research is judged by
absolute norms of
scientific rigour and the
highest standards of
scholarships are expected
may match high scientific
standards
The rigour and scholarship
depend on the uses of the
results. Research may be quick
and less detailed
Basic Research Applied Research
4. The primary concern is
with the internal logic
and rigour of research
design
The primary concern is with the
ability to generalise findings to
areas of interest to the sponsors
5. the driving goal is to
contribute to basic
theoretical knowledge
The driving goal is to have
practical payoffs and application
of the results
6. Success is measured when
the results appear in
journal and have an
impact in the research
community
Success comes when the results
are used by the sponsors in
decision making

KAJIAN TINJAUAN (SURVEY RESEARCH)
KAJIAN KORELASI
KAJIAN EKSPERIMENTAL
KAJIAN KUASI-EKSPERIMENTAL


KAJIAN KES
KAJIAN ETNOGRAFI
KAJIAN SEJARAH

Digunakan untuk :
1) Menjelaskan trend
2) Mendapatkan pandangan mengenai polisi
contohnya : Memberikan pembiayaan
kepada pelajar bagi institusi tertiari
3) Latarbelakang : Pensyarah daripada kolej
awam/swasta
4) Sikap dan kepercayaan
Mengenalpasti amalan contohnya : Membawa
telefon bimbit ke sekolah
Menilai program contohnya menggunakan
Bahasa Inggeris dalam subjek Sains Dan
Matematik
Eg : KPM ingin mendapatkan pandangan
ibubapa dan pelajar mengenai sekolah satu
sesi di mana sekolah jam 8 am dan berakhir
pada 4 pm.
Soalan kajian : Apakah pandangan pelajar
dan ibu bapa mereka terhadap sekolah satu
sesi dan memanjangkan waktu
persekolahan?
Dengan menggunakan rekabentuk tinjauan,
pihak KPM dapat mengumpulkan pandangan
murid dan ibu bapa mereka.
Satu cara yang menjimatkan dalam membuat
kajian terutamanya apabila responden
adalah besar/banyak.
KPM dapat memilih responden secara rawak
dari 2 kumpulan berbeza iaitu : pelajar dan
ibu bapa.
Kemudian beri responden soal selidik,
analisis data dan membuat generalisasi dari
sampel.
Ada 2 jenis rekabentuk tinjauan iaitu keratan
rentas (cross sectional) dan menegak
(longitudinal)
Rekabentuk keratan rentas digunakan untuk
mengumpul data yang akan mereflek sikap
semasa, pendapat dan kepercayaan.
Rekabentuk secara menegak /longitudinal
digunakan untuk mengkaji individu dalam
satu jangkamasa yang panjang seperti
mengkaji pelajar yang berpencapaian tinggi
di sekolah.
Usually referred as group comparison
studies because researchers compare
different groups in terms of one or more
outcomes
also called intervention studies because
of intervene or manipulate the variables
Maximise the influence of the independent
variable on the dependent variable
Minimise the influence of extraneous factors
5 key characteristics of experimental
research design
1) Participants are selected and assigned at
random to different group, namely control
and experimental groups
2) Intervention is applied to one/more groups
3) Outcomes are measured at the end of the
experiment
Procedures are designed that address
potential threats to validity
Statistical comparisons of different groups
are conducted
Most of the situations in school need you to
use intact groups such as in studying a new
science programme
This study may involve the students in the
same grade as respondents where one class is
considered the control group while the other
is considered as the experimental group
Randomly assigning students to the two
group would disrupt classroom learning
Because teachers often use intact group in
experiments, quasi-experimental designs are
usually used.
Eg : a science teacher wants to know
whether the assumption that students who
are good in mathematics are also good in
science is true or false
In order to find out, she compares the exam
result of her students in the 2 subjects, the
mathematics and science.
She correlates the math test result and
science test result of the students
(positive/negative correlation)
Correlational research as a design, has 2
primary forms, namely explanation and
prediction
Correlational research helps to explain the
association between 2 or more variables or
to predict an outcome
Ethnography means writing about groups of
people
Using this design, can identify a group of
people to study, visit the setting of the
group, note how they behave and interact
with others, how they think and develop a
general picture of the group
It can provide detailed picture of their
activities
Eg The life of ethnic Penan in Malaysia
This study requires you to observe the ethnic
Penan life and make notes on their daily
activities. You could become a participant
observer in order to know and understand
the details of their daily life
You would have ethnographic view of the
Penan group

Merupakan penerangan dan penganalisisan
terperinci sesuatu fenomena atau unit sosial
seperti seorang individu, sebuah kump.,
sebuah institusi atau komuniti
Eg : Pemahaman pelajar tahun lima tentang
konsep kitaran air
Kaedah pengumpulan data kualitatif
Penyelidik turun padang untuk membuat
pemerhatian secara insitu terhadap
fenomena yang diselidik
Lazimnya mengambil nota secara intensif
(semasa pemerhatian), menjadi pemerhati
dan merekodkan perlakuan manusia lain,
tempat, organisasi atau konteks yang hendak
diselidik
Data yang diperoleh akan dikod dan dianalisis
dengan menggunakan pelbagai cara

Melibatkan konsep sejarah dan proses
sejarah
Berdasarkan gambaran masa lampau,
penyelidik dapat menjelaskan dan
menghubungkan masa lampau itu dengan
masa kini untuk persediaan masa akan
datang
Tujuan Kajian Sejarah:
1) Memberi kesedaran tentang perkara yang
telah berlaku
2) Menjadi contoh dan teladan
3) Meramal masa depan
4) Menguji hipotesis
5) Memahami pelaksanaan pendidikan dan
polisi masa kini.