Cecilia Hernndez y Alberto Lpez INTRODUCCIN Es importante conocer la condicin humna en el mundo como, la condicin del mundo humano. La mundializacin es el surgimiento de un objeto nuevo: el mundo como tal: las telecomunicaciones, el internet, etc. nuestro problemas vitales constituyen un conjunto de problemas vitales, es decir la interpersonalidad compleja de los problemas genera un problema planetario. Nuestro pensamiento agrava la dificultad de conocer nuestro mundo. el planeta no es un sistema global sino un torbellino en movimiento, necesita un pensamiento policntrico capaz de apuntar a un universalismo alimentado de las culturas del mundo. LA ERA PLANETARIA Nuestra historia comenz con una dispora sobre todos los continentes, luego entr a los tiempos modernos a la era de la comunicacin. Somos de direferente color, lengua, cultura, somos un tesoro. en el siglo XV China e India eran las civilizaciones ms importantes, en Amrica el Imperioo Azteca e Inca. La dominacin del Occidente Europeo sobre el resto del mundo provoca catstrofes, destrucciones culturales irremediables. Los europeos traen a Amrica Ganaderia y Agricultura. Para el siglo XIX, la industria y el progreso econmico, permiti el crecimiento demogrfico y la migracin. Para el siglo XX las dos guerras mundiales crearon crisis econmicas mundiales, se gener la comuniccin instantnea de un lado del mundo a otro. Los antagonismos entre naciones, religiones, cultura, tradicin, democracia se alimentan entre si. es necesaria una nocin ms rica y compleja del desarrollo que sea no slo material sino tambien intelectual, efectiva, moral. EL LEGADO DEL SIGLO XX Nos trajo guerras, masacres, al mismo tiempo herencia de muerte y de nacimiento.
LA HERENCIA DE MUERTE La evolucin humana.
LAS ARMAS NUCLEARES es la primera posibilidad de muerte global, se incrementa con la diseminacin y la miniaturizacin de la bomba y la autodestruccin.
LOS NUEVOS PELIGROS los desechos tcnicos, industriales y urbanos degradan nuestra biosfera y amenazan nuestro mundo. el virus del SIDA la autodestruccin. MUERTE DE LA MODERNIDAD El progreso infinito estaba movido por los progresos conjuntos de la ciencia, la razn, la economa, la democracia. Y si la modernidad se define como fe incondicional en el progreso entonces est muerta.
LA ESPERANZA La educacin es la apertura de la mente para acoger lo nuevo, est en el corazn de esta nueva misin
EL APORTE DE LAS CONTRACORRIENTES el siglo XX nos ha dejado como herencia contracorrientes ecolgicas, resistencia a la vida, al consumo, relaciones humanas, violencia. Se busca solidaridad y responsabilidad, volver a nuestras races, una verdadera transformacin. EN EL JUEGO CONTRADICTORIO DE LAS POSIBILIDADES Unir ciencia y tcnica para superar muerte y esclavitud. el desarrollo de las biotecnologas, por un lado la gentica y por otro la manipulacin. El siglo XX ha sufrido carancia de amor, indiferencias, y crueldades. Al mismo tiempo ha desarrollado aptitudes como la inteligencia, comprensin, creatividad. Lo que conlleva a peligro, conlleva tembien las mejores esperanzas y por eso el problema de la reforma del pensamiento se ha vuelto vital. LA IDENTIDAD Y LA CONCIENCIA TERRENAL Aprender a estar aqu es aprender a a vivir, compartir, comunicarse. Debemos dedicarnos a mejorar, comprender, Debemos inscribir en nosotros: Conciencia antropolgica; nuestra diversidad. Conciencia ecolgica;cuidando nuestro ambiente. Conciencia cvica; responsabilidad y solidaridad. Conciencia espiritual; comprendernos mejor.
Comprometidos con la unidad planetaria, civilizar y solidarizar la Tierra, transformar la especie humana en verdadera humanidad. La educacin del futuro deber apender una tica de la comprensin planetaria. CONCLUSIONES Nuestra era planetaria se ha desarrollado gracias a una daspora y ahora despus de tantos movimientos buenos y malos aun estamos aqu pero no es tarde para cambiar y hacer cosas buenas por nosotros mismos, como cuidar el mundo donde vivimos, educar a nuestro hijos, etc. OBRAS CONSULTADAS Morin Edgar. Los siete saberes necesarios para la educacin del futuro. UNESCO1999.