Professional Documents
Culture Documents
DESEMPEO DOCENTE Y
APRENDIZAJES FUNDAMENTALES
La conexin perdida
Luis Guerrero Ortiz
Trujillo, 5 de agosto de 2010
31/07/10
Culmina el siglo XX y el mundo
dej de ser el de siempre
31/07/10
La cada del
muro de Berln
31/07/10
Fin del apartheid en
Sudfrica
31/07/10
Acaban los gobiernos
militares en Latinoamrica
31/07/10
Polticas de
ajuste
multiplican
la pobreza
31/07/10
Invasin de Kuwait
Guerra del Golfo
31/07/10
Masacre de Ruanda
31/07/10
Internet
celulares
cable
31/07/10
Clonacin de
seres vivos
31/07/10
Aterrizaje en
Marte
31/07/10
La biotecnologa
31/07/10
Huracanes
31/07/10
Calentamiento global
31/07/10
Nuevos escenarios sociales y
desfase de la educacin
31/07/10
La educacin
del siglo XX
31/07/10
Mientras el mundo
redescubre el valor
del trabajo en equipo
31/07/10
En las
escuelas
aprender
sigue siendo
una tarea
solitaria
31/07/10
En las escuelas no se hace
ciencia, slo se ensea
31/07/10
UNESCO: Conferencia Mundial
Educacin para Todos
Jomtien, Tailandia, 5 al 9 de marzo, 1990
31/07/10
Concentrarse en el aprendizaje
Que el incremento de educacin se traduzca en
desarrollo depende de que los individuos aprendan
La educacin bsica debe centrarse en los
resultados y no en la matrcula y la certificacin
Declaracin Mundial Educacin para Todos
Satisfaccin de necesidades bsicas de aprendizaje
Jomtien, Tailandia, 5 al 9 de marzo, 1990
31/07/10
Escenario 1: Globalizacin e identidad
Conocer otras
sociedades y
culturas,
aprender unas
de otras
Uniformizacin
cultural,
desvaloracin
de la propia
identidad
Amenaza a la
diversidad de
las culturas
Oportunidad para
redefinir antiguas
identidades
31/07/10
DEMANDAS A LA EDUCACIN Aprender a ser uno mismo
Fundamentalismo Alienacin
Falsos dilemas
31/07/10
1. Conocimiento de uno mismo
2. Aprender de la propia experiencia
3. Ensayar diversas posibilidades de ser
4. Liberar la creatividad
5. Respetar derecho a la propia identidad
Aprender a ser uno mismo
31/07/10
Escenario 2: Democracia y convivencia
Expansin de
democracia
representativa
y la nocin de
una ciudadana
con iguales
derechos
Reivindicacin
excluyente de
intereses individuales
o de grupo
Integracin social en
torno a derechos,
deberes y objetivos
comunes
Debilitamiento
del vnculo con
representados y
de legitimidad,
desigualdad
social pesa ms
que el derecho
31/07/10
DEMANDAS A LA EDUCACIN Convivir y colaborar entre diferentes
Abuso del poder
democrtico
Rechazo a la
democracia
Falsos dilemas
31/07/10
1. Vivir en el acuerdo, no en la imposicin
2. Apreciar/respetar diferencias y dignidad
3. Relacionarse entre diferentes con equidad
4. Integrarse en torno a objetivos comunes
5. Concertar, cooperar, complementarse
6. Comunicarse eficazmente entre diferentes
Convivir y colaborar entre diferentes
31/07/10
Escenario 3: Economa, tica, pensamiento
Ciencia y
tecnologa
posibilita un
crecimiento
econmico sin
precedentes
Distribucin
desigual de la
riqueza y el
conocimiento
beneficia a
unos pocos
Oportunidad para
cerrar brechas,
generar desarrollo y
bienestar para todos
Se sacrifica el
ambiente, se reduce
ingreso y empleo, se
aumenta desigualdad
31/07/10
DEMANDAS A LA EDUCACIN
Dogmatismo
y anarqua
Aprender a pensar
Razn como
control y dominio
Falsos dilemas
31/07/10
1. Mirada holstica-interdisciplinar-contextual y
diacrnica
2. Interrogar-analizar-discernir la informacin
3. Producir informacin y conocimiento
4. Usar el saber crtica y creativamente
5. Aprender con autonoma
Aprender a pensar
31/07/10
T
r
a
n
s
f
o
r
m
a
r
l
a
r
e
a
l
i
d
a
d
A
c
t
u
a
r
c
o
n
t
i
c
a
Aprender a ser uno mismo Globalizacin
Convivir y colaborar entre diferentes Democracia
Pensar lgica, holstica y empticamente Economa
31/07/10
Creer que se puede
cambiar las circunstancias
y crear nuevas realidades
Hacer uso del saber para
resolver problemas y lograr
propsitos
Poner el conocimiento en
accin y afrontar la
incertidumbre
Transformar la
realidad
31/07/10
Actuar con
sentido tico
Incluirnos e incluir al otro
en nuestras decisiones
Responsabilizarnos del
otro, del medio, del futuro
Actuar con sentido de
pertenencia planetario
Vivir en el respeto y en el
acuerdo, no en el dominio
31/07/10
Los nuevos aprendizajes:
Qu desempeos requieren?
31/07/10
Actuar con sentido tico
Transformar la realidad
Convivir y colaborar entre diferentes Democracia
Pensar lgica, holstica y empticamente Economa
Aprender a ser uno mismo Globalizacin
Qu nuevos roles
deben desempear
los estudiantes para
acceder a estos
aprendizajes?
31/07/10
Actuar con sentido tico
Transformar la realidad
Convivir y colaborar entre diferentes Democracia
Pensar lgica, holstica y empticamente Economa
Aprender a ser uno mismo Globalizacin
Roles requeridos Roles culturales
Participacin y protagonismo Pasividad y dependencia
Creatividad Asimilacin acrtica
Produccin intelectual Repeticin
Perspectiva intercultural Asimilacin cultural
Dilogo y debate Obediencia
Motivacin para aprender Obligacin y amenaza
31/07/10
Roles requeridos Roles culturales
Participacin y protagonismo Pasividad y dependencia
Creatividad Asimilacin acrtica
Produccin intelectual Repeticin
Perspectiva intercultural Asimilacin cultural
Dilogo y debate Obediencia
Motivacin para aprender Obligacin y amenaza
Saber preguntar, escuchar,
plantear desafos,
reconocer habilidades y
estimularlas, aceptar la
crtica y la discrepancia,
cambiar su perspectiva,
valorar la experiencia y
aprovecharla, organizar y
conducir equipos
Saber exponer oralmente
ideas, datos y hechos,
controlar el orden de la
clase, responder
preguntas, enfocarse en su
programa y gestionar bien
los tiempos asignados,
crear reglas y hacerlas
cumplir, administrar con
equidad premios y castigos
D
e
s
e
m
p
e
o
s
d
o
c
e
n
t
e
s
Nuevas demandas de aprendizaje
Lo que siempre
he hecho
Lo que ahora
necesito hacer
La realidad La aspiracin
Vagando entre dos mundos, uno muriendo y el otro
luchando por nacer Matthew Arnold
Nuevas demandas de aprendizaje
Lo que siempre
he hecho
Lo que ahora
necesito hacer
La realidad La aspiracin
Qu? Por qu? Para qu? Cmo?
31/07/10
Sirve el currculo actual para
lograr estos 5 aprendizajes?
31/07/10
Actuar con sentido tico
Transformar la realidad
Convivir y colaborar entre diferentes Democracia
Pensar lgica, holstica y empticamente Economa
Aprender a ser uno mismo Globalizacin
Lectura Matemtica
Demuestra identidad en
su conducta / 1
Se comunica eficazmente
en castellano, ingls y su
lengua materna / 2,3,4
Piensa cientficamente / 5
Piensa crticamente su
medio e historia / 5
Demuestra conciencia y
competencia ambiental / 7
Es productivo, innovador
y emprendedor / 8
Cuida su salud
fsica y mental / 9
Es creativo en
diversos mbitos / 10
Domina las TIC / 11
11 PROPSITOS LOGRADOS EL 2021
I
d
e
n
t
i
d
a
d
C
o
n
v
i
v
e
n
c
i
a
P
e
n
s
a
m
i
e
n
t
o
A
c
c
i
n
c
r
e
a
d
o
r
a
t
i
c
a
Demuestra sentido tico
en su conducta / 1
31/07/10
No obstante
No estn articulados al
resto del currculo
Se insiste en emplear un
lenguaje difcil
No son objeto de las
evaluaciones nacionales
No se han construido por
la va de la concertacin
31/07/10
Niveles de
logro
Consecuencias de no acceder a estos aprendizajes
Ms del 80% termina la primaria
sin comprender bien lo que lee
Limitaciones
serias para
obtener trabajo
o acceder a
empleos bien
remunerados
31/07/10
Dbil o ambigua
identificacin con el
Per
Menosprecio de
culturas y grupos
sociales
Consecuencias de no acceder a estos aprendizajes
31/07/10
Escaso
conocimiento
de s mismos
Subvaloracin de
capacidades
personales
Consecuencias de no acceder a estos aprendizajes
31/07/10
Desprecio de la
democracia
Ventajismo y
transgresin del derecho
Consecuencias de no acceder a estos aprendizajes
31/07/10
Habilidad para hacer
arreglos bajo la mesa
Cabeza repleta de
informacin intil
Consecuencias de no acceder a estos aprendizajes
31/07/10
Consumidores acrticos
de informacin y
mercadera
Incapaces de hacer
ciencia, crear
tecnologa e innovar
Consecuencias de no acceder a estos aprendizajes
31/07/10
Seguidores fanticos
de lderes ms
ilustrados
Deshabituados a
pensar y decidir por
s mismos
Consecuencias de no acceder a estos aprendizajes
31/07/10
No se trata slo de mejorar el
desempeo docente ni de hacer ms
eficaz su enseanza de la lectura, sino
de poner al conjunto del sistema
educativo a la altura de los
aprendizajes a lo que nuestros hijos,
los pueblos del Per y el pas tienen
derecho en el siglo XXI