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Como Tcnica para la recoleccin de informacin

LA ENTREVISTA
UNIVERSIDAD DE LOS ANDES
MAESTRIA EN EDUC. MENCIN INFORMTICA
Y DISEO INSTRUCCIONAL
SEMINARIO DE METODOLOGIA I
Realizado por:
Elaine Salas
Daniel Tern
Prof. Hazel Flores
Sugerencias Finales
Tipos de Entrevistas
Ventajas y Desventajas
Definiciones
MEIDI IX
Como Tcnica para la recoleccin de informacin
Registro de las Respuestas
No es un dialogo libre entre dos sujetos.
MEIDI IX
Halperin citado por Contreras(2003)
Imagen 1
Qu es?
Segun Kerlinger (1985:338) es una confrontacin interpersonal, en
la cual una persona formula a otra preguntas cuyo fin es conseguir
contestaciones relacionadas con el problema de investigacin.
Para Sierra (1999:281) es una conversacin que establecen un
interrogador y un interrogado () orientada a la obtencin de
informacin sobre un objetivo definido.
MEIDI IX
Citados por Perez (2005)
Qu es?
MEIDI IX
Segun Kerlinger (1985:338) es una confrontacin interpersonal, en
la cual una persona formula a otra preguntas cuyo fin es conseguir
contestaciones relacionadas con el problema de investigacin.
Para Sierra (1999:281) es una conversacin que establecen un
interrogador y un interrogado () orientada a la obtencin de
informacin sobre un objetivo definido.
Citados por Perez (2005)
el entrevistador :
el que hace
las preguntas
El entrevistado:
el que responde
las preguntas
Una entrevista no es casual, sino que es un dilogo intensionado entre el
entrevistado y el entrevistador, con el objetivo de recopilar informacion
sobre la investigacion, bajo una estructura particular de preguntas y
respuestas. (Sampieri, Fernandez y Batista, 2006)
Imagen 2
MEIDI IX
Como Tcnica para la recoleccin de informacin
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1. Es una tcnica eficaz para obtener datos
puntuales y relevantes .
2. La informacin que se obtiene es superior que
cuando se limita a respuesta escrita
3. Por su condicin oral y directa , se pueden captar los
gestos, tonos de voz, nfasis, entre otros
4. Puede ser econmica en su proceso de aplicacin
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E
N
T
A
J
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5. Por la flexibilidad en su extructura puede utilizarce en
diferentes tipos de investigaciones y sujetos de estudio.
Contreras (2003) nos presenta las principales ventajas:
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D
E
S
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A
J
A
S
1.Limitaciones en la expresin oral
2.Es comn encontrar personas
que mientan.
5. Muchas personas se inhiben
ante un entrevistador
4. Existen muchos temas tabes
en las personas
6. Probablemente el entrevistador
no comprenda el discurso del
entrevistado
3. Grado de disposicin del
entrevistado para responder a las
preguntas
MEIDI IX
MEIDI IX
Registro de las Respuestas
Dadas las limitaciones de la
memoria
Necesario registrar el
discurso del entrevistado
es
por ello
Resulta conveniente registrar
la entrevista con un grabador
Importante tomar en cuenta
algunos aspectos
es
1. Tomar algunas notas durante la
conversacin, pero deben ser notas puntuales
que permitan al entrevistador mantenerse
ubicado respecto a lo que dice el entrevistador
2. Posibilitar tambin el registro de cualquier
elemento contextual o situacional que
obviamente escape de la capacidad tcnica del
grabador
(Prez, 2005)
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Tipos
de
Entrevista
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Estructurada
No Estructurada
A profundidad Enfocada
Focalizada
De acuerdo con Sabino (2002), las
entrevistas se dividen en dos tipos:
ENTREVISTA ESTRUCTURADA
Plantean idnticas preguntas y en el mismo
orden a cada uno de los participantes,
quienes deben escoger la respuesta entre
dos, tres o ms alternativas que se les
ofrecen. (Sabino, 2002).
VENTAJAS DESVENTAJAS
La informacin es ms fcil
de procesar, simplificando el
anlisis comparativo.
El entrevistador no necesita
esta entrenado arduamente
en la tcnica.
Hay uniformidad en la
informacin obtenida.

Es difcil obtener informacin
confidencial.

Se limita la posibilidad se
profundizar en un tema que
emerja durante la Entrevista.

Tabla # 1: Ventajas y Desventajas de la Entrevista Estructurada.
(Sabino, 2002)
ESTREVISTA NO ESTRUCTURADA
Es ms flexible y abierta. El investigador sobre la
base del problema, los objetivos y las variables,
elabora las preguntas antes de realizar la
entrevista. (Sabino, 2002).
VENTAJAS DESVENTAJAS
Es adaptable y susceptible de
aplicarse a toda clase de sujetos
en situaciones diversas.
Permite profundizar en temas de
inters.
Orienta posibles hiptesis y
variables cuando se exploran
reas nuevas.

Se requiere de mayor tiempo.
Es ms costoso por la inversin
de tiempo de los entrevistadores.
Se dificulta la tabulacin de los
datos.
Se requiere mucha habilidad
tcnica para obtener la
informacin y mayor
conocimiento del tema.
Tabla # 2: Ventajas y Desventajas de la Entrevista No Estructurada.
(Sabino, 2002)
ENTREVISTA A PROFUNDIDAD
Tcnica para obtener de una
persona oralmente su definicin
personal de la situacin.

La Entrevista a profundidad, al
igual que la observacin puede
plantearse holsticamente, pero
tambin puede ceirse a un solo
acto, experiencia social.

La diferencia ms marcada resulta
del grado de direccin que se
pueda dar a la misma y que oscila
desde la entrevista.

(Sabino, 2002)
ENTREVISTA ENFOCADA
Es una entrevista en profundidad
pero dirigida a situaciones concretas.
Va dirigida a un individuo concreto,
caracterizado y sealado
previamente por haber tomado parte
de la situacin o experiencia definida.


A diferencia de la entrevista a
profundidad, la entrevista enfocada
no revive toda la vida.
(Sabino, 2002)
Imagen 4
ENTREVISTA FOCALIZADA
Es una forma de llevar la Entrevista a profundidad
en forma grupal. La Entrevista en grupo ofrece unas
oportunidades de conocimiento y de anlisis que la
Entrevista individual no ofrece. (Sabino, 2002)
Imagen 5
Sugerencias
Consejos
Tips
Tips Tips Consejos
- Selecciona el tipo de entrevista en funcin a los objetivos de la
investigacin, dar a conocer los temas a tratar en la entrevista.

- Las preguntas deben elegirse en funcin de los objetivos.

- El vocabulario adecuado a la poblacin que se entrevista.

- Las preguntas no deben sugerir la respuesta.

- No deben hacerse preguntas demasiado largas.

- La calidad de los datos de una entrevista depende estrechamente de
las aptitudes de relacin interpersonal del entrevistador.
(Cabrero y Martnez, 2011)



MEIDI IX

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Referencias
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Cabrero, J. y Martnez, M. (2011). Recogida de Datos. [Pgina web].
Recuperado el 7 de Diciembre de 2011 de :
http://www.aniorte-nic.net/apunt_metod_investigac4_9.htm

Contreras, C. (2003). Tcnicas de Recoleccin de informacin.
[Pgina web]. Recuperado el 10 de diciembre de 2012 de:
http://aprendeenlinea.udea.edu.co/lms/moodle/mod/resourc
e/view.php?id= 15128

Sabino, C. (2002). La Entrevista. [Pgina web]. Recuperado el 8 de
Diciembre de 2011 de:
http://www.franadasi.com/index.php?option=com_
content&view=article&id=67:la-entrevista-y-sus-
implicaciones&catid=1:latest-news&Itemid=50


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Sampieri, R., Fernndez, C. y Baptista P. (2006).Metodologa de la
Investigacin. Mxico: Mc Graw Hill.

Prez, F. (2005). La Entrevista como tcnica de investigacin social
Fundamentos Tericos y Metodolgicos. Revista Scielo. 8 (22),
187-210. Recuperado de:
http://www2.scielo.org.ve/scielo.php?script=sci_arttext&pi
d=S1316-74802005000100010&lng=es&nrm=is


Referencias
Referencias de Imgenes
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Imagen 1: extraida de : http://1.bp.blogspot.com/_HxIwUkPhGBU/TKocGjPkdeI/
AAAAAAAAFac/Tw1WIuKi_M4/s1600/conversacion-efectiva.jpg

Imagen 2: extraida de : http://ampaceipeduardolucena.blogspot.com/2011/10/d
elegados-de-los-padres-y-madres.html

Imagen 4: Extrada de: http://blogsolucionesweb.com/wp-content/uploads/enfocar.jpg

Imagen 5: Extrada de: http://www.lavozdeutrera.com/wp/wp-content/uploads/club-
de-la-lectura.jpg


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Entrevista 2.0 o Entrevistas Online:
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