INTERPRETACION DE

LOS RESULTADOS DE
INVESTIGACION
DESCRIPCION, EXPLICACION,
PREDICCION Y ACCION
Los datos empricos sometidos a
tratamiento estadstico, forman
generalizaciones empricas

Las generalizaciones empricas
representan determinadas caractersticas
del objeto de estudio, pero no constituyen
el fin del investigador
Recin en posicin de los resultados del
procesamiento puede determinarse en que
medida la hiptesis se comprob lo cual implica
de manifiesto la relacin de causa-efecto, el
establecimiento de leyes, teoras, etc.

En esta fase convergen simultneamente: Las
generalizaciones empricas, los supuestos de
partida y el encuadre terico, es decir el ensayo
no debe prescindir del elemento subjetivo. De
ah que un mismo hecho puede ser interpretado
de manera distinta e incluso contradictorio por
diversos investigadores
METODOS RELACIONADOS CON LA
FORMACION DE CONCEPTO Y
PROPOSICIONES
ABSTRACCION

Implica la generalizacin, la determinacin de las
caractersticas comunes y necesarias a todas las
series de fenmenos que forman el concepto

La ciencia emplea los datos empricos para formular
generalizaciones a travs de la abstraccin, que se
manifiestan en forma de ideas cientficas (teoras,
hiptesis, leyes, conceptos, etc)
La abstraccin puede ser de diversos grados
en dependencia de las generalidades
resultantes y de los vnculos entre los
fenmenos a los cuales se refiere la
abstraccin

La abstraccin formal esta referida a la
separacin de solo algunas caractersticas o
propiedades de los fenmenos a estudiar que
no deben estar presentes en el proceso de
investigacin. Ejemplo: para el estudio del
comportamiento de la economa peruana en
1998, estudio de la desercin estudiantil, etc.
A travs de la abstraccin se obtiene
las cualidades y regularidades
generales, estables, necesarias de lo
fenmenos

La abstraccin desempea un papel
fundamental en el proceso del
conocimiento, porque permite precisar
las particularidades de los fenmenos,
sus regularidades y cualidades
generales y estables
LA DEFINICION:

Esta ntimamente vinculada con la
abstraccin, su resultado es la formacin de
concepto, que reflejan el conjunto de
caractersticas abstradas y se designan con
un nombre

La definicin se hace utilizando el concepto
mas prximo de mayor nivel de generalidad y
sus particularidades necesarias distintivas
Ejemplos:

Para definir el concepto de silla:
Concepto mas prximo que lo incluye

Mueble Asiento Silla

Particularidad: Es unipersonal, tiene cuatro patas
y
respaldo
Definicin: (p. Larousse, 1995): Asiento individual
con respaldo y patas
Para definir el concepto Hombre
Concepto mas prximo que lo incluye:

Mamfero de Orden Primates

Particularidad: Dotado de inteligencia y de un
lenguaje articulado, caracterizado por poseer
cerebro voluminoso, postura erguida y manos
prensiles

Definicion: (P. Larousse 1995): Ser dotado de
inteligencia y de un lenguaje articulado, clasificado
entre los mamferos del orden primates y
caracterizado por poseer cerebro voluminoso y
manos prensiles


CLASIFICACIONES:

Se define como la divisin en clases o
fracciones de un conjunto compuesto y
diverso mediante la separacin de todo lo
distinto y la agrupacin de los semejante

La clasificacin debe de guiarse por las
siguientes reglas:
Debe ser completa, porque ningn miembro del
conjunto puede dejar de ser clasificado
Las clases deben de ser excluyentes, ningn
miembro puede pertenecer a dos clases
simultneamente
El criterio de clasificacin debe ser nico
La cantidad de niveles depende,
fundamentalmente de los objetivos de la
investigacin y de las propias caractersticas
del objeto de estudio

La clasificacin permite al investigador
ordenar los objetos de estudio, as como sus
caractersticas y propiedades y establecer
jerarquas, prioridades, etc.
LOS METODOS TEORICOS DE LA
INVESTIGACION
Constituyen ante todo los mtodos generales y
deben ser utilizados en el proceso de creacin
del nuevo conocimiento

Los mtodos tericos son inherentes al mtodo
de investigacin. Son estos mtodos los que
permiten la elaboracin terica de los datos, los
que posibilitan la elaboracin de
generalizaciones en forma de teoras
La mayora de los mtodos tericos son
componentes a su vez del mtodo
dialctico y para otros autores constituyen
los procedimientos mas generales de
investigacin

Los principales mtodos tericos son:
Mtodos de pensamiento
El mtodo Histrico
La Modelacin
El Enfoque de Sistemas
METODOS VINCULADOS CON EL
RAZONAMIENTO
METODO DE ANALISIS Y SINTESIS
Anlisis: Permite descomponer mentalmente
un todo completo en sus partes y cualidades
en sus mltiples relaciones y componentes

Sntesis: Es la operacin inversa al anlisis,
que establece mentalmente la unin entre las
partes previamente analizadas y posibilita
descubrir relaciones y caractersticas
generales entre los elementos de la realidad
METODO DE INDUCCION Y DEDUCCION:

Son dos procesos inseparables y
complementarios, por lo que en ningn caso
deben analizarse como excluyentes

INDUCCION:
Se pasa de un conocimiento de casos
particulares a un conocimiento mas general,
que refleja lo que hay de comn en los
fenmenos individuales
Ejemplo:

A es un alumno de Ingenieria y tiene
problemas de aprendizaje

B es un alumno de Ingeniria y tiene
problemas de aprendizaje

Los alumnos de ingeniera tienen problemas
de aprendizaje

Casos particulares Enunciado General

DEDUCCION:

Pasa de un conocimiento general a otro de menor
nivel (particularidades)

Parte de los principios, leyes y axiomas que reflejan
las relaciones generales estables, necesarios y
fundamentales entre los objetos

Ejemplo: Enunciado General

El desarrollo y la introduccion en escala masiva de
las nuevas tecnologias computacionales produciran
cambios sustanciales en todas las profesiones, en los
proximos aos, pero ello reflejara con mayor enfasis,
en aquellas relacionadas con la elaboracion,
tratamiento y analisis de la informacion

DEDUCCION DEL ENUNCIADO:
En ejercicio de la profesion del administrador de
empresas se produciran modificaciones sustanciales
en los proximos aos, producto del desarrollo e
introduccion en escala masiva de las nuevas
tecnologias computacionales
LA COMPARACION:

La comparacin es un proceso mediante el
cual se ponen en relacin unos hechos (en
sentido de fenmeno, acontecimiento,
proceso o sistema concreto) para establecer
sus semejanzas y diferencias

Este proceso hace que existan puntos de
contacto o analogas entre los objetos de la
comparacin, de lo contrario seria imposible
establecer la correspondencia o la relacin
Los elementos esenciales de la
comparacin son:

Los hechos que se comparan de las cuales una
hace de patrn de referencia
El criterio de comparacin que tiene las mismas
caractersticas de la clasificacin
El mtodo comparativo, tiene gran utilidad en la
actividad investigativa, porque toda investigacin
incluye de una u otra manera la medicin
La comparacin no solo contribuye a la
clasificacin, sino sumado al Mtodo Histrico
permite establecer la causa de muchos fenmenos
y predecir su comportamiento futuro.

OTROS METODOS TEORICOS
METODO HISTORICO:

Se utiliza para estudiar la trayectoria de los
fenmenos y procesos desde su aparicin y
desarrollo

Este mtodo se deriva de la concepcin
dialctica y materialista del desarrollo que
concibe la naturaleza, la sociedad y el
pensamiento como fenmenos no estticos
sino en constante cambio
El Mtodo Histrico y los procedimientos lgicos del
pensamiento, no estn divorciados entre si sino se
condicionan mutuamente

La investigacin de un objeto debe reproducir el
proceso de su desarrollo, pero para llegar a conocer
esta evolucin deben conocerse las caractersticas
esenciales del mismo

El estudio de cualquier fenmeno debe comenzar por
su forma mas evolucionada o madura, es decir por la
actual, ya que en ella esta presente la esencia de
todas las fases de su desarrollo


LA MODELACION:

El modelo cientfico es un instrumento de la
investigacin de carcter material o terico,
creado por cientficos para reproducir el
fenmeno que se esta estudiando

El modelo es una versin simplificada de la
realidad que cumple una funcin
cognoscitiva, ya que permite descubrir y
estudiar nuevas relaciones y cualidades del
objeto de estudio
La modelacin es el proceso mediante el cual
se crean modelos, con vistas a investigar la
realidad porque es mas fcil estudiarla a
travs de un modelo

El modelo debe reproducir las caractersticas
y relaciones esenciales del objeto real para
que sirva adecuadamente a los fines de la
investigacin
TIPOS DE MODELOS
MODELO ICONICO:

Es una reproduccin real del objeto

El modelo muestra la misma figura,
proposiciones y caractersticas del objeto
original

MODELO ANALOGICO:

No es una reproduccin detallada de todas
las cualidades del sistema real, solamente
refleja la estructura de relaciones y
determinadas propiedades fundamentales de
la realidad

Se establece una analoga entre el sistema
real y el modelo, estudindose el primero,
utilizando como medio auxiliar el segundo
MODELO TEORICO:

Utiliza smbolos para designar las propiedades del
sistema real que se desea estudiar

Tiene la capacidad de representar las caractersticas
y relaciones fundamentales del fenmeno,
proporcionar explicaciones y sirve como gua para
generar hiptesis tericas

Frecuentemente los smbolos y formulas de la
matemtica y la lgica son utilizados para la
elaboracin de los modelos tericos
CARACTERISTICAS DE LOS
MODELOS
El modelo de una reproduccin que
esquematiza las caractersticas de la
realidad, lo cual posibilita su investigacin

El modelo debe ser operativo y mucho
mas fcil de estudiar que el fenmeno o
proceso real

Un mismo fenmeno de la realidad puede
ser representado por varios modelos,
entre si contradictorios entre si

Un modelo puede representar a varios
sistemas reales
EL ENFOQUE DE SISTEMAS
Un sistema es un conjunto de
componentes cuya interaccin genera
cualidades, que no tienen los elementos
aislados entre si

Exigen el estudio de los fenmenos como
una unidad integral formada por
componentes que cumplen determinadas
funciones y mantienen formas estables de
interaccin entre ellos
Esta exigencia no es una decisin
arbitraria de investigadores, sino que
responde a las propiedades reales de los
fenmenos de la naturaleza, de la
sociedad y el pensamiento
PLANIFICACION DE LA
INVESTIGACION
Es el proceso de elaboracin del proyecto
de investigacin, que se realiza con el
objetivo de ser sometido a aprobacin por
el (los) asesor (es), la institucin o los
auspiciadotes del trabajo

Debe contener todos los elementos que
permiten tomar decisin adecuada con el
nivel optimo de informacin
El proyecto de investigacin ( o proyecto
de Tesis) debe ser redactado siguiendo
los mismos principios que el Informe de
Investigacin o la Tesis

La Mayora de los elementos que se
incluyen en el proyecto de investigacin,
son los mismos que aparecern en el
Informe o Tesis, solo que en este caso la
informacin se presenta en forma
abreviada