BLOQUE 3.

ATENCIN
Captulos 1 y 2 manual J. Garca-Sevilla* + Captulo 15 manual S. Coren* +
+ Diapositivas + Material adicional (AV) + Actividades
* En fotocopiadora
ATENCIN
1. Tipos de atencin segn funcin (variedades
atencionales).
2. Paradigmas experimentales en el estudio de
la atencin (tcnicas y metodologa de
estudio).
3. Modelos tericos de atencin (enfoques
tericos y modelos).
4. Bases neuroanatmicas (redes atencionales).
1. Tipos de atencin segn funcin
(variedades atencionales)
1.1. Atencin SELECTIVA (Orientacin
espacial de la atencin).
1.2. Atencin DIVIDIDA (La atencin
como mecanismo de control ejecutivo).
1.3. Atencin SOSTENIDA (Alerta,
vigilancia y atencin sostenida).
1.1. Atencin SELECTIVA
Es la atencin focalizada, concentrada o enfocada
(funcin de filtracin o selectividad).
Estmulo atendido = clave directa (figura).
Estmulo no atendido* = (fondo).

*La percepcin puede verse afectada por una
falta de atencin enfocada:
- Ceguera por falta de atencin.
- Deteccin de cambios: Ceguera al cambio.
*Atencin visual

*Material adicional AV (Pags. 138-140 manual Goldstein 8ed)
1.1. Atencin SELECTIVA (cont.)
Distincin entre atencin ABIERTA vs atencin
ENCUBIERTA (oculta)
(p.ej. fenmeno fiesta de cctel).
La atencin selectiva como HABILIDAD.
DETERMINANTES de la atencin selectiva:
Factores extrnsecos
Factores intrnsecos


Tamao
Posicin
Color
Luminosidad
Contraste
Orientacin
Forma
Intensidad
Movimiento
Textura
Complejidad
Relevancia
Novedad
Rareza
Repeticin
Aparicin repentina
Timbre
Caractersticas de los estmulos que captan nuestra atencin:
Procesamiento de abajo-arriba, atencin dirigida por los datos (o por los estmulos)
Factores extrnsecos
P.ej.
Expectativas
Intereses
Metas
Motivos
Intenciones
Actitudes
Valores
Creencias
Experiencia
Conocimientos
Aptitudes
Habilidades
Esquemas mentales
Factores y procesos internos que predisponen a nuestra
atencin:
Procesamiento de arriba-abajo, atencin dirigida por los objetivos (esquemas mentales, conceptos)
Factores intrnsecos
P.ej.
Determinantes de la atencin selectiva




Factores EXTRNSECOS Factores INTRNSECOS
Respuestas implicadas: Conductas implicadas:
- Respuesta de
orientacin
- Preparacin
- Captura visual - Bsqueda
Respuesta de Orientacin*
Respuesta espontnea hacia un estmulo
novedoso.
Funcin adaptativa.
Cambios conductuales y fisiolgicos:
componentes de la respuesta de
orientacin.
Es una respuesta inespecfica respecto al
estmulo que la produce.
*Material adicional
CAMBIOS O MANIFESTACIONES DE LA RESPUESTA DE ORIENTACIN
La respuesta de orientacin puede
dar paso a
1) Habituacin al estmulo y reanudacin de
las actividades en curso.
O bien
2) Atencin hacia el estmulo e interrupcin
definitiva de las actividades en curso.
Respuesta de Orientacin
Respuesta espontnea hacia un estmulo
novedoso.
Funcin adaptativa.
Cambios conductuales y fisiolgicos:
componentes de la respuesta de
orientacin.
Es una respuesta inespecfica respecto al
estmulo que la produce.
Es fcilmente habituable.
Es un mecanismo preatencional.
Determinantes de la atencin selectiva




Factores EXTRNSECOS Factores INTRNSECOS
Respuestas implicadas: Conductas implicadas:
- Respuesta de
orientacin
- Preparacin
- Captura visual - Bsqueda
Captura visual*
Atencin visual a un estmulo que
aparentemente constituye la fuente de
procedencia de un sonido aunque
realmente no lo es.
*Captacin visual o efecto ventrlocuo
Determinantes de la atencin selectiva




Factores EXTRNSECOS Factores INTRNSECOS
Respuestas implicadas: Conductas implicadas:
- Respuesta de
orientacin
- Preparacin
- Captura visual - Bsqueda
Preparacin (o priming)
Respuesta atencional que se produce a partir de la
expectativa de aparicin de un estmulo relevante (clave
directa).
Esa expectativa viene sealada por alguna clave o indicio
(clave preparatoria o simblica).

Clave preparatoria Estmulo relevante

Ante la clave preparatoria, el organismo se prepara para
manejar o afrontar la llegada del estmulo relevante.
La clave preparatoria habitualmente facilita o favorece el
manejo del estmulo relevante (priming positivo), pero en
algunas ocasiones puede obstaculizar, interferir o influir
negativamente en el manejo del estmulo relevante (priming
negativo).

Determinantes de la atencin selectiva




Factores EXTRNSECOS Factores INTRNSECOS
Respuestas implicadas: Conductas implicadas:
- Respuesta de
orientacin
- Preparacin
- Captura visual - Bsqueda
Bsqueda
Conducta exploratoria dirigida activa y voluntariamente hacia diversas
partes del entorno para encontrar el estmulo que buscamos.
Buscamos un estmulo (objetivo o target, figura) de entre varios
distractores (fondo), desplazando rpidamente de un punto a otro
de la escena nuestro foco atencional = ATENCIN SELECTIVA
ALTERNANTE (o cambio atencional).
La bsqueda VISUAL se realiza mediante movimientos oculares
SACDICOS* (movimientos oculares bruscos y rpidos, que incluyen
dos procesos: scada y fijacin).
En la bsqueda es muy caracterstico el proceso de INHIBICIN DE
RETORNO: una vez que una parte de la escena ha sido explorada,
es muy poco probable que se vuelva a buscar en ese mismo lugar en
los momentos inmediatamente posteriores.
Bsqueda con estrategia = BSQUEDA GUIADA (bsqueda como
habilidad).
*Material adicional: Movimientos oculares (Matlin).
1. Tipos de atencin segn funcin
(variedades atencionales)
1.1. Atencin SELECTIVA (Orientacin
espacial de la atencin).
1.2. Atencin DIVIDIDA (La atencin
como mecanismo de control ejecutivo).
1.3. Atencin SOSTENIDA (Alerta,
vigilancia y atencin sostenida).
1.2. Atencin DIVIDIDA
Es la atencin distribuida (funcin de divisin o distribucin
de la atencin entre varias tareas).
Distincin entre: procesamiento automtico versus
procesamiento controlado (consciente).
Factores que influyen en la posibilidad de dividir o distribuir
nuestra atencin entre varias tareas con xito:
- 1) Prctica y experiencia con las tareas (la atencin dividida
como habilidad adquirida).
- 2) Complejidad, nivel de dificultad, demandas y exigencias de
las tareas.
- 3) Grado de solapamiento o interferencia entre las tareas (por
el tipo de recursos mentales que demandan: verbal,
numrico, viso-espacial, manipulativo).

3) Grado de solapamiento o interferencia entre las tareas (por
el tipo de recursos mentales que demandan: verbal, numrico,
viso-espacial, manipulativo).
Si dos tareas exigen el mismo tipo
de recurso mental
Si dos tareas exigen diferentes
tipos de recurso mental
Atencin selectiva
alternante
(cambio atencional)
Atencin dividida
o distribuida
Pero NO
atencin dividida o distribuida
NO se pueden realizar
simultneamente
S que se pueden realizar
simultneamente
La atencin como mecanismo de
control ejecutivo*
Qu es el funcionamiento ejecutivo?
Cules son los componentes del funcionamiento
ejecutivo?
- Memoria de trabajo (o memoria operativa) y atencin.
- Flexibilidad para el cambio.
- Inhibicin (o control inhibitorio).
- Planificacin.
- Monitorizacin (o control).

*Material adicional
1. Tipos de atencin segn funcin
(variedades atencionales)
1.1. Atencin SELECTIVA (Orientacin
espacial de la atencin).
1.2. Atencin DIVIDIDA (La atencin
como mecanismo de control ejecutivo).
1.3. Atencin SOSTENIDA (Alerta,
vigilancia y atencin sostenida).
1.3. Atencin SOSTENIDA
Es la atencin mantenida, prolongada o
intensiva (funcin de mantenimiento o
persistencia de la atencin, o vigilancia, a lo
largo del tiempo en una misma tarea).

Requiere un suficiente nivel de ALERTA.

Nivel de ALERTA
Es un estado general de disposicin del
organismo para utilizar sus recursos fsicos y
mentales en la realizacin de una tarea.
El nivel de alerta se manifiesta a travs de
diversos indicadores (conductuales, fisiolgicos y
subjetivos).
Factores que influyen en el nivel de alerta:
momento del da, caractersticas personales,
caractersticas de la tarea, condiciones
ambientales, estado fsico y mental en que se
encuentra el sujeto,etc. y tiempo en la tarea.
Con el tiempo en la tarea, se puede producir un
DECREMENTO DE LA VIGILANCIA (funcin de
decremento o menoscabo de la atencin).

Decremento de la vigilancia
Es un declive o una disminucin significativa en el
estado de alerta de la persona que se produce
con el tiempo en una misma tarea.
Manifestaciones o indicadores:
- Conductuales: deterioro en la ejecucin de la
tarea (funcin de decremento o menoscabo de la
atencin).
- Fisiolgicas: disminucin en el nivel de activacin.
- Subjetivas: estado negativo.
La relacin entre el nivel de activacin* y la
ejecucin se representa grficamente mediante la
CURVA DE LA U INVERTIDA.

*Activacin, como indicador de alerta
CURVA DE LA U INVERTIDA (Ley de Yerkes-Dodson):
Relacin entre el nivel de activacin del sujeto y la ejecucin en
tareas atencionales.
En general
CURVA DE LA U INVERTIDA (Ley de Yerkes-Dodson):
Relacin entre el nivel de activacin del sujeto y la ejecucin en
tareas atencionales.
En general
Relacin entre dificultad de la tarea, nivel
de activacin y ejecucin:
Tarea sencilla: la ejecucin es mejor si
el nivel de activacin es moderado-alto.

Tarea compleja: la ejecucin es mejor si
el nivel de activacin es moderado-bajo.