1.

-INSTRUMENTOS
INTERNACIONALES
1.- Cmo se aborda el tema de la no discriminacin en cada
uno de los instrumentos analizados?

En todos los instrumentos analizados se aborda el respeto y
dignidad de la persona humana, nada ms que depende del
tipo de situacin social en la que se encuentre es como se le da
nfasis a los derechos por ejemplo:
En la convencin de los derechos del nio abordan la dignidad
de los pequeos, en la convencin de discriminacin contra la
mujer dignifican el papel y los derechos de las mujeres y en la
convencin interamericana de las formas de discriminacin
contra las personas con discapacidad hacen nfasis en los
derechos de ellos y de no discriminarlos.

INSTRUMENTOS INTERNACIONALES
2. Poner ejemplos de tratos diferenciados que no violan el derecho a la no
discriminacin y explicar por que.

No son consideradas como discriminatorias las situaciones siguientes:
La creacin de establecimientos de enseanza separados para los alumnos de sexo
masculino y para los del sexo femenino, siempre que ambos ofrezcan facilidades,
programas y calidad equivalentes.
La creacin, por motivos religiosos o lingsticos, de establecimientos separados
que proporcionen una enseanza conforme a los deseos de los padres o tutores
legales de los alumnos, si la enseanza proporcionada en ellos se ajusta a las normas
autorizadas.
La creacin o mantenimiento de establecimientos de enseanza privados, siempre
que no pretendan lograr la exclusin de cualquier grupo, sino aadir nuevas
posibilidades de enseanza y se ajusten a las normas aprobadas por las autoridades
INSTRUMENTOS INTERNACIONALES
3. Cmo repercute en las labores docentes el
conocimiento del marco jurdico internacional sobre no
discriminacin?
De alguna forma nos concientizan sobre la importancia
de evitar actos de discriminacin en la escuela ya que
sabemos y conocemos sus repercusiones tanto en el
marco legal como jurdico, esto nos ayuda como
docentes a saber sobre los errores que podemos
cometer con los nios pero de igual forma a poder
darnos cuenta y ayudar cuando se presenten estos
casos en la escuela, en casa o hasta dentro de la misma
familia. El trabajo conjunto entre instituciones
educativas y CONAPRED contribuye a mirar la escuela
como un entorno en donde se enseen, aprendan y
respeten los derechos humanos y especficamente el
Derecho a la No Discriminacin.
2.-LAS MANIFESTACIONES DE LA
DISCRIMINACION EN LA ESCUELA
La discriminacin existe y en todos los diferentes niveles y edades: preescolar, primaria,
secundaria, preparatoria universidad, etc. Sin importar en s la edad es entre nios, es decir
de nios a nios, de adultos a nios, entre los mismos maestros, etc.
Al hablar de discriminacin hablamos de violencia fsica y psicolgica que son ocasionadas
por prejuicios, son ideas que son refirmadas culturalmente y que definitivamente se tiene
que cambiar.
Por ejemplo el que los nios no lloran y si lloras eres nia esta es una discriminacin
sexista, dentro de los actos de discriminacin encontramos el maltrato hacia los nios con
tendencias homosexuales sin de verdad crear un respeto en la escuela por ellos, otro acto
muy comn de discriminacin que se practica da con da con mucha naturalidad o el racista
no se queda a tras cuando dicen pareces indio o cuando alguien no se comporta por falta
de educacin le dicen te bajaron de la sierra a tamborazos? discriminan y hacen un
prejuicio sin siquiera tomarlo en cuenta pero que ya estn marginando a un grupo solo por el
hecho de su origen indgena.
Tambin se da las discriminacin a los alumnos por ser de bajos recursos econmicos porque
hay alumnos en las escuelas que provienen de familias con buenos recursos econmicos al
igual que existen nios de muy bajos recursos que por la misma situacin llegan a ser
discriminados por los dems al presumirles sus mochilas, sus tiles y sin asimilar aun los
nios exhiben a sus compaeros que ellos no tienen cosas porque no tienen dinero.

En todo el pas existen nios con deficiencias o discapacidades fsicas pero eso
no les da el derecho a que ellos sean discriminados, por lo que hoy es una gran
problemtica que la sociedad no ha podido entender y que no hace nada para
evitarla. Esta es una de las causas por las que existe discriminacin
principalmente en las escuelas
La higiene puede llegar a repercutir mucho en la discriminacin de los nios
simplemente por la irresponsabilidad de los padres de tal manera de que no los
mandan como debe de ser a la escuela, esto quiere decir que en ocasiones los
nios llegan a la escuela sucios, despeinados, y con malos olores ya que esto es
lo que le da paso a la discriminacin.
Otra es la aplicacin de apodos por condicin fsica, por ejemplo obesidad, color
de piel, hasta la fecha es muy comn que los nios y hasta los adultos le den un
apodo a un nio y hasta pierden la visualizacin del nombre porque el apodo ya
los marc y etiquet, no solo para la escuela, sino para toda su vida.
Es necesario que los docentes trabajen mucho con los nios para lograr una
igualdad en el aula escolar y sobre todo que realmente se consiga el respeto en
la sociedad que ellos mismos van a crear.