Teoras de la Personalidad I

Recopilacin de Mapas Conceptuales

Asesora: Lic. Nayelly Garca Ramrez

Alumno: Samuel Benito Reyes

Cuarto Cuatrimestre de Psicologa.
ndice
Sesin Temas Pg.
Introduccin 01
Sesin 1 Qu es la Personalidad? 02
Sesin 2 En Enfoque Psicoanaltico 05
Sesin 3 Las Etapas Psicosexuales 06
Sesin 4 El Enfoque Neopsicoanalitico 07
Sesin 5 Inconsciente Colectivo 08
Sesin 6 Alfred Adler 10
Sesin 7 Estilo de Vida 11
Sesin 8 Karen Horney 12
Sesin 9 Erich Fromm 13
Sesin 10 Relaciones Padre Hijo 14
Sesin 11 Erik Erikson 15
Sesin 12 Teoras de la Conducta y el Aprendizaje 16
Sesin 13 Skiner 18
Conclusin 20
Bibliografa 21
Artculo
Introduccin
En el presente trabajo de recopilacin de cuadros sinpticos se abordan los temas
relacionados con la metera de Teoras de la Personalidad I , de la Licenciatura en Psicologa.
En los presentes cuadros se trata de simplificar y facilitar, el entendimiento de los temas y
conceptos que son importantes, para entender las teoras y puntos de vista que los psiclogos
y autores de libros nos tratan de explicar y hacernos entender.
La mayora de esquemas simplemente contienen palabras claves y subttulos de apoyo, no
precisamente la explicacin como tal. Es importante tomar en cuenta que para abordar y tener
un mejor entendimiento de los temas, as como citar ejemplos y tener un mejor panorama de
la materia, es importante consultar la bibliografa que al final de este sencillo trabajo se
presenta.
Las teoras de la personalidad nos dan un amplio panorama del por que cada uno de
nosotros somos diferentes, y reaccionamos de distinta manera ante situaciones parecidas, ya
que aqu se muestran los diferentes puntos de vista de diferentes estudiosos de la
Personalidad.
Esperando que este trabajo nos sirva de apoyo para estudiar lo relacionado con los temas, y
que sea lo mas claro posible, les deseo a mis lectores una fcil, clara y sencilla lectura.
Que es
Personalidad?
Por lo general se refiere a la
imagen publica propia.
El origen de la palabra personalidad
en la palabra en latn persona, que se
refiere a las mascaras que usaban los
actores en las obras antiguas de teatro
Griego.
Para Allport, la personalidad era
algo real dentro de un individuo
que llevaba una conducta y
pensamiento caractersticos.
Para Carl Rogers, la personalidad o
yo era un patrn consistente
organizado de percepcin del yo o
mi que se encuentra en el centro
de las experiencias de un individuo.
Para Skinner, La
personalidad era
innecesaria.
Para Freud, la personalidad era
en gran parte, oculta y
desconocida.
Qu es una Teora?
El termino teora provienen de la palabra griega Theoria, la cual se refiere al acto de ver, contemplar o pensar
respecto a algo. Una teora es una serie de conceptos abstractos acerca de un grupo de hechos o acontecimientos
para explicarlos. Una teora de la personalidad, por consiguiente, es un sistema organizado de creencias que ayuda
a entender la naturaleza humana.
El papel de la teora de la personalidad en la Psicologa.
Wund, 1879, en su primer
laboratorio psicolgico para
explorar la experiencia de la
conciencia, -Mtodo
experimental.
Freud, Ense a sus pacientes
a utilizar la introspeccin
como mtodo de examinar la
experiencia.
Watson recomend que a fin de ser una
ciencia, la psicologa deba enfatizar el
estudio de la conducta manifiesta en
lugar de la conducta cubierta.
Sesin 1
La Evaluacin De Las Teoras De La Personalidad.
El arte de la teora de la
personalidad es mucho mas
antiguo que la ciencia o
incluso que la filosofa; desde
los tiempos mas antiguos, se
ha dicho y escrito mucho
respecto a cmo vivir una
vida de manera correcta y
entender a las personas.
Filosofa, ciencia y arte pueden considerarse como tres
actividades complementarias que realizan los tericos
de la personalidad.
Como cientficos, estos
investigadores esperan
desarrollar una serie de
hiptesis factibles que nos
ayudarn a entender la
conducta humana.
Como filsofos,
buscan explorar lo
que significa ser
una persona.
Como Artistas, buscan aplicar lo
que se sabe acerca de las
personas y de la conducta para
fomentar una vida mejor.
Supuestos
filosficos
Lgica Razonamiento
Esttica Juicios-Belleza
Poltica Organizacin-Poltica
tica Bien, mal-Conducta Ideal.
Metafsica
Identificacin
de Supuestos.
Libertad vs Determinismo
Hereditario vs Ambiental
Unidad vs Universalidad
Preactivo vs Reactivo
Optimista vs Pesimista
La aplicaron de las
teoras de la
personalidad
Si las teoras de la personalidad tienen su origen en la filosofa y buscan validar sus constructos por medio de
mtodos cientficos, tambin culminan en alguna forma de arte o aplicacin practica. Las teoras de la personalidad
han encontrado aplicacin en muchas reas, tales como la evaluacin, investigacin y psicoterapia.
Evaluacin:
Se refiere a
valoracin o
medicin
Las mejores tcnicas de evaluacin
buscan cumplir con cuatro criterios
primarios:
-Normalizacin
-Objetividad
-Confiabilidad
-Validez
Pruebas psicomtricas
Pruebas proyectivas
Investigacin
El enfoque Clnico
El Enfoque Correlativo
El enfoque experimental

Psicoterapia
Terapia proviene del Griego Therapeia, que significa atender y curar; sin embargo, los
psicoterapeutas no slo estn interesados en curar a personas enfermas. Tambin se
interesan en entender a las individuos normales, aprender cmo funcionan y ayudarlos
a desempearse de manera ms creativa.
Objetivos: Joseph Rychlak declaro que la psicoterapia tiene tres motivos u objetivos
principales.: El Erudito, El tico y el curativo.
Enfoque Psicoanaltico
Sigmon Freud (1856-1939)

Los orgenes del Psicoanlisis:
El descubrimiento de las fuerzas del inconciente: Todo comenz por el historial clnico de
una paciente, Anna O. quien tenia ciertos padecimientos y que por medio de la curacin con
la conversacin fue como comenz la idea y el concepto de Psicoanlisis.
La Catarsis: Es una descarga Emocional
La Fuerza de Resistencia.
Mtodo Psicoanaltico de Evaluacin e investigacin: - Asociacin libre, - La interpretacin de
los Sueos y Lapsus, Sueos Manifiestos y Latentes.
La importancia de la Sexualidad:
-Sexualidad proceso de reduccin de la tensin
-Libido

-Impulso


-Psico-Sexualidad.- Elementos incluidos en el impulso
sexual
Eros- Tanatos
Libido: Energa, pulsaciones de vida, psquica y sexual,
movilidad.
Fuente
mpetu
Propsito
objetivo
Sesin 2
Etapas Psicosexuales del
Desarrollo
1.- Etapa Oral: 0-1 aos,
fuente principal de placer
en la Boca.
2.- Etapa Anal: 2-3 aos,
Placer y conflicto
potencial en el Ano.
3.- Etapa Flica: 3-6 aos,
Sentimientos placenteros y
conflictos asociados con
los genitales (C. de Edipo y
Electra).
4.- Periodo de Latencia: 7-
Pubertad, Se desarrollan
fuerzas psquicas que inhiben
el impulso sexual y reducen su
direccin.
5.- Etapa Genital: Surge en la
Adolescencia, cuando maduran
los rganos Genitales
Estructura de la
Personalidad
El Ello: Es el centro de nuestro
ser, impulsos, necesidades y
deseos bsicos, principio de
placer.
El Yo: Sigue el principio de
Realidad. Es el encargado del Ello
y trata de satisfacer sus
necesidades en forma realista.
El Sper Yo: La conciencia y el
ideal del Yo. Lucha por la
perfeccin, es el juez y distingue
entre bueno y malo.
Mecanismos de
Defensa
Represin
Negacin
Proyeccin
Formacin reactiva
Regresin
Racionalizacin
Identificacin
Desplazamiento
Sublimacin
Sesin 3
El Enfoque
Neopsicoanaltico
Carl Jung
Antecedentes biogrficos
Naci en 1875 Suiza, donde vivi toda su vida.
Escptico de la fe ortodoxa en la que fue criado, busco sin descanso respuestas adecuadas.
Su madre era una persona que infunda respeto , Jung senta que ella era una buena madre pero que sufra
de perturbaciones emocionales.
Jung describi su niez como solitaria y su personalidad como introvertida.
Jung en principio quera ser arquelogo, pero por razones financieras slo poda permitirse asistir a la
Universidad de Basilea, la cual no ofreca cursos en esa rea. Por consiguiente, eligi estudiar medicina.
Planteaba especializarse en ciruga cuando se encontr con un libro de texto de Krafft-Ebing, un neurlogo
alemn, que describa a la psiquiatra como invariablemente subjetiva. La descripcin provoco inters en
Jung, Ah haba un campo que podra proporcionar la clave de algunos de los sueos, misteriosos y secesos
oscuros que el haba estado tratando de entender.
La naturaleza y
estructura de la
personalidad.
El Ello, El Yo y el Sper Yo: Jung o concibi como una red compleja de sistemas
interactuantes que luchan hacia la armona final: los primarios son el Yo, el
inconciente personal con sus complejos y el inconciente colectivo y sus
arquetipos.
La psique se refiere a todos los procesos psicolgicos: pensamientos,
sentimientos, sensaciones, deseos, etc. Jung us los trminos psique y
psquico, en vez ce mente y mental, para evitar las implicaciones de la
conciencia en estos ltimos y para enfatizar que la psique abarca tanto procesos
consientes como inconscientes.
Tipos psicolgicos
Las actitudes
Las funciones
Los tipos extrovertidos
Los tipos introvertidos
Inconciente
personal.
All residen aquellas percepciones, pensamientos, sentimientos
y recuerdos que han sido apartados (ya que nuestra conciencia
slo puede contener unos cuantos detalles a la vez) y pueden
ser recuperados con facilidad.
Sesin 4
Carl Jung
El inconsciente colectivo
Lo que Jung sugiri es que el hombre nace con una predisposicin
de su pasado para actuar en ciertas maneras. A medida que el
hombre ha evolucionado a lo largo de los siglos, ha acumulado
conocimiento y sentimientos.
Enfrentamiento personal colectivo
El hombre acumula, tanto individual como colectivamente
experiencias que no se pierden sino que se retienen y estn
disponibles para usos posteriores, cuando la oportunidad se
presente.
Es la base fundamental de toda la personalidad o psique.
Todo lo que el hombre es en el presente esta construido sobre el
inconsciente colectivo
Arquetipos
Es el nombre que se le da por lo general a los tipos de
imgenes del inconsciente colectivo que el hombre usa
con mayor frecuencia.
Es una especie de predisposicin para producir una y otra
vez las mismas ideas miticas o ideas similares.
Se puede deducir que los arquetipos son impresiones
recurrentes hechas por razones subjetivas.
Persona
Se refiere al rol social que se asume en la comunidad y
nuestro entendimiento de ste. La persona representa un
compromiso entre su identidad verdadera y la identidad
social. Uno puede identificarse de manera demasiado
completa con la persona a expensas de la identidad
verdadera y no permitir que se desarrollen otros aspectos
de la personalidad.
Sombra
Instintos crudos, salvajes y animales del hombre.
La conducta moralmente inadecuada, reprendible, proviene del
inconsciente colectivo que el hombre hereda de sus ancestros
animales.
La parte animal del hombre le ayuda al sujeto a desarrollarse.
Anima y Animus
Femenina anima
Masculina animus

Existe algo del sexo opuesto en cada uno de los sexos
El hombre y la mujer son capaces de apreciar y comprender el rol de
cada uno.
El influjo de los cromosomas son resultado de la experiencia racial y no
de la evolucin orgnica gentica.
El hombre y la mujer paulatinamente se vuelven mas y mas
comprensivos de los roles sexuales de cada uno.
La Androginia.- Se refiere a la presencia de cualidades
masculinas y femeninas en un individuo y la capacidad
para realizar ambas potencialidades.
Mandala.- Es una figura acomodada en forma
concntrica tal como el circulo, la rueda o la cruz, la
cual Junk vea aparecer una y otra vez en los sueos de
sus pacientes y en todas las obras de arte de la todas
las culturas.. La mandala representa al yo luchando
hacia la integridad.
Sesin 5
Autorrealizacin
Jung fue optimista respecto del hombre y su futuro. El
vio al futuro como bueno. Es bueno porque es mejor
que el pasado y todas las indicaciones son de que
continuara mejorando tal y como lo ha hecho en el
pretrito.
Los componentes de la autorrealizacin *El
yo
El mundo interno del individuo, El yo atiende a los
procesos conscientes del pensar, percibir e identificar
sensaciones del mundo en el que vive.
La psicoterapia Jungiana
La terapia es un procedimiento dialctico,
un dialogo entre doctor y paciente, consciente
e inconsciente. Aunque puede ser usado el
divn para facilitar procedimientos tales como
la imaginacin activa, en su mayor parte
analista y el paciente se sienta uno enfrente
del otro. El analista jungiano tambin ve a los
pacientes con mucha menos frecuencia que el
freudiano. La frecuencia de las visitas depende
de la etapa que ha alcanzado el paciente.
Alfred Adler
-Psicologa (personal) individual
-Fenmenos intrapsiquicos (dentro de la Psique)
-Relaciones Interpsiquicas (interpersonales)
Antecedentes biogrficos
-Segundo de 6 hijos
-Naci en 1870 Viena
-Una infancia difcil e infeliz
-Sufri de Raquitismo
-Estudio medicina en Viena
-En 1902 fue invitado por Freud
a unirse a un grupo para
discusiones semanales sobre
psicoanlisis.
Estilo de Vida
-Inters Social
-Impulso en la naturaleza
humana para adaptarse a
las condiciones del
ambiente social.
Finalismo
Es el objetivo que persigue el
individuo es el factor crucial y llam a
ste concepto de orientacin hacia el
objetivo.
-Finalismos Ficticios
-Utilidad
Lucha por la Superioridad
-Ansia de Poder
-Deseo de ser competente y
efectivo en cualquier cosa que
cada individuo luche por hacer.
-Parecido a la Autorrealizacin.
Sentimiento de Inferioridad
-Hay un periodo prolongado durante el cual somos
dependientes casi por completo de otras personas para
nuestra supervivencia.
-Reflejan un hecho de la existencia
-Estos sentimientos son incapaces pero tambin
individuales, ya que proporcionan la fuerza motivadora
principal que conduce a la maduracin.
Sesin 6
Alfred Adler
Estilo de vida
-Cada individuo busca afrontar el ambiente y
desarrollar superioridad
-Orientacin hacia el objetivo interno del
individuo con sus finalismos ficticios
particulares y las fuerzas del ambiente que
ayudan, impiden o alteran la direccin del
individuo.
Orden de Nacimiento
La posicin del individuo
dentro de la familia
determinara su conducta y
aptitudes dentro de la
sociedad y su desarrollo.
Atmsfera Familiar.
-Son las caractersticas que
cada individuo presenta
dependiendo al orden y
ambiente familiar.
El Yo Creativo
-Es el yo en sus aspectos creativos que
interpreta y hace significativas las
experiencias del individuo y que busca
que stas satisfagan al estilo de vida
nico de la persona.
Sesin 7
Karen Horney
Antecedentes Biogrficos
Naci en 1885 cerca de Hamburgo, Alemania en
una Familia de clase media alta que era segura
econmicamente y socialmente.
Estudio Medicina en contra de la Sociedad y de
su padre.
Su padres se divorciaron por problemas
personales, incluyendo el apoyo de la madre de
Horney para cumplir sus sueos.
Hipercompetitividad Estadounidense
Es el deseo desarrollador de competir y ganar
a fin de aumentar las creencias de que uno es
valioso.
Evitar la derrota
Ansiedad individual no innata.
Ansiedad Bsica
Sentimiento insidioso, creciente y que
todo lo impregna de estar solo y
desamparado en un mundo hostil.
Necesidades o Tendencias
Neurticas
-Las estrategias de defensa que permiten
afrontar al mundo y permitirse una cierta
medida de gratificacin, cuando se
vuelven exageradas o inapropiadas, se les
conoce como necesidades o tendencias
neurticas.
El Yo Idealizado
Lo que pensamos que deberamos de ser y
es usado como un modelo para ayudarnos
a desarrollar nuestro potencial
Yo real.- representa lo que somos
Yo Ideal.- Lo que pensamos que
deberamos de ser.
Psicologa Femenina
Fue estimulado por el hecho de que ciertas
observaciones clnicas parecen contradecir la
teora de Freud de la libido.
Enfatizo que muchos hombres y nios expresan
celos por la capacidad de las mujeres de parir y
criar nios, un fenmeno que desde entonces ha
sido observado con claridad en los ritos
primitivos de la pubertad al igual que en mbitos
clnicos.
Sesin 8
Erich Fromm
Antecedentes Biogrficos
Naci en Alemania en 1900
Fue Judo Ortodoxo
Ateo mstico e interesado en la religin
Probablemente de Padres Neurticos
Condiciones y necesidades
Humanas Bsicas.
Concepto de Soledad-condicin
humana bsica, nos separa de las
animales. Nosotros sabemos que
vamos a morir.
Dicotomas existenciales e
histricas
-Problemas que no tienen solucin
-La muerte- es Dicotoma
-Dicotomas histricas y
existenciales.
Necesidades Bsicas
-Relacin
-trascendencia
-Arraigo
-Sentido de identidad
-Estructura que oriente y vincule.
Mecanismos de Escape
Enmascara la soledad
-Autoritarismo
-Destructividad
-Conformismo Autmata
Orientaciones del
carcter y
relaciones de Amor
-Receptiva
-Explotadora
-Acumulativa
-Mercantilista
-Productiva
Sesin 9
Relaciones
Padre-Hijo
Conforme crecen los nios, se vuelven cada vez ms independientes, repitiendo por tanto el patrn de
desarrollo de la especie. Esta libertas produce inseguridad y el nio buscar reestablecer la
seguridad anterior. Fromm describo tres clases bsicas de relaciones padre-hijo.
Relaciones Simbiticas: Dos personas estn relacionadas de tal manera que una de las partes
pierde o no alcanza nunca su independencia.
Masoquista
Sdica
La relacin de retraimiento-destructividad: Se caracteriza por distancia en lugar de cercana. La
relacin es de apata y retraimiento o expresiones directas de hostilidad y agresin.
El amor: Es la relacin productiva con los dems y el Yo. Est marcada por el respeto mutuo y el
fenmeno de la independencia para cada una de las partes.
Amor a s Mismo
Fromm distingui entre varios tipos de
amor, tales como el fraternal, ertico, a
Dios, y a uno mismo.
En cuanto al amor as mismo, l lo
perciba como un prerrequisito para
amar a los dems.
En la actualidad muchas personas usan
el amor a s mismo como un sustituto
para la tarea ms difcil de amar a los
dems. Fromm insistio en que la
capacidad para amar requiere vencer el
narcisismo ( experimentar como real
slo lo que existe dentro de nosotros
mismos). Se debe luchar para percibir a
las dems personas y a las cosas de
manera objetiva y reconocer aquellas
pocas en que estbamos limitados por
nuestros sentimientos subjetivos.
El Anlisis de la Cultura y de la Sociedad

Fromm enfatiz el papel que desempea la
sociedad en la estructuracin, moldeamiento
y limitacin de la personalidad. Sintetizo los
Insight de Freud y Carlos Marx, un filosofo
poltico y socialista alemn del siglo XX, en su
anlisis de situaciones sociales y culturales
diferentes y sus efectos sobre la naturaleza
humana.
Los seres humanos estn predispuestos a
desarrollar alguna forma de organizacin
social. Creamos una sociedad a fin de
satisfacer nuestras necesidades, pero sta a su
vez estructura y limita la forma en que
nuestras necesidades pueden ser satisfechas.
Adems, para que una sociedad particular
funcione de manera adecuada, es necesario
que las personas que estn dentro de esta
sean moldeadas para satisfacer las demandas
de la sociedad.
Teora de Fromm: Filosofa, Ciencia y Arte
Fromm rechaz el Cientifismo, o la fundamentacin
exclusiva en una concepcin estrecha de la ciencia,
considerndolo inadecuado para la comprensin
completa de la naturaleza humana. Fue critico de un
enfoque cientfico estrecho debido a que tiende a ser
reductito y no permite que surjan los matices finales
de la personalidad. Se percato, quiz con mayor
claridad que muchos, que el proceso de actividad
cientfica comienza con una visin epifnica que es
enriquecida por la filosofa del cientfico. La teora de
Fromm es especulativa y trascendental e incorpora
varias perspectivas ventajosas que al principio
pueden parecer contradictorias.
Fromm escribi poco acerca de su tcnica de terapia.
Declaro ser un terapeuta ms activo que Freud y
empleo el termino activador para conceptuar las
intervenciones del terapeuta para facilitar el
progreso. Fromm enfatizo que el terapeuta debe
creer y asumir que el paciente est hablando
respecto a la humanidad comn que ambos
comparten. Este elemento de empata permite que el
paciente se percate de que los sentimientos internos
son compartidos por otros.
Sesin 10
Erik Erikson
Antecedentes Biogrficos
-Naci el 15 de Junio de 1902
-Paso por una fuerte crisis de identidad
-Anna Freud y Erik E. estudiaron el Anlisis
Infantil
-Ampli el anlisis de Freud en 4 formas
principales.
-Un entendimiento mejorado del Yo
-El Yo es parte de la mente que da
coherencia a las experiencias consientes o
inconscientes.
Etapas
Psicosociales del
Desarrollo
1.-Confianza vs Desconfianza:
Esperanza
2.-Autonoma vs Vergenza y
duda: Voluntad
7.-Generatividad vs
Estancamiento: Cuidado
8.-Integridad del Yo vs desesperacin:
Sabidura
4.-Laboriosidad vs Inferioridad:
Competencia
5.-Identidad del Yo vs Confusin
de roles: Fidelidad
6.-Intimidad vs Aislamiento:
Amor
3.- Iniciativa vs Culpa:
Determinacin
Sesin 11
Ambos nacen en Wisconsin e impartieron clase y trabajaron juntos en el instituto de relaciones humanas de la
universidad de Yale.
Desarrollan una teora basada en las teoras del reforzamiento de Clark Hull y la teora del psicoanlisis de
Sigmud Freud.



John Dollard








Neal Miller
John Dollard y Neal
Miller
Antecedentes
biogrficos
Nacido en 1900, curso la licenciatura en la universidad de Wisconsin, la
maestra y el doctorado en la de Chicago.
Intereses: sociologa y antropologa, estaba a favor de los estudios
interdisciplinarios. Muere en New Haven, Connecticut en 1980.
Nacido en 1909, estudio la licenciatura en la universidad de Washington, la
maestra en Stanford y el doctorado en Yale.
Intereses: Psicologa experimental.
Pasa mas de 20 aos en la universidad de Rockefeller y desde 1985 ha sido
investigador asociado en el departamento de psicologa de Yale.

Anlisis
experimental
de la conducta
Empirismo John Locke

Ivn Pavlov Condicionamiento clsico

John B. Watson Conductismo

Edwin Thorndike

Clark Hull
Frustracin y
conflicto
Frustracin
Ocurre cuando el individuo es incapaz de reducir
un impulso debido a que la respuesta que lo
satisfacerla ha sido bloqueada.
Conflicto
Sucede cuando la frustracin surgen una
situacin en la que ocurren respuestas
incompatibles al mismo tiempo.
Usaron el concepto de Kurt Lewin sobre
tendencias de aproximacin y evitacin para
distinguir entre varios tipos de conflicto
aproximacin aproximacin
evitacin evitacin
aproximacin evitacin
aproximacin evitacin doble
Sesin 12
Hbitos, instintos y el
proceso de aprendizaje
Estructuras temporales que pueden
aparecer o desaparecer.
Adquisicin de hbitos Reduccin de impulsos
Impulso: estimulacin interna
que produce incomodidad. Hay
primarios y sec.
Funge como reforzador. Hay
primarios y sec.
Sugieren que la conducta humana puede ser
comprendida en trminos del proceso de
aprendizaje. Es a travs de este que se adquieren
impulsos secundarios.
Impulso
Indicio
Respuesta
Reforzamiento
Integracin de la teora del
Aprendizaje y Psicoanlisis.
Adoptaron muchos conceptos freudianos y
los reconcibieron en trminos de la teora
del aprendizaje.
Redefinieron el concepto de procesos
inconscientes: hay dos determinantes
1.- no nos percatamos de ciertos
impulsos o indicios debido a que no estn
nombrados.
2.- Los procesos inconscientes se
refieren a indicios o respuestas que una vez
fueron conscientes pero que han sido
reprimidos debido a que fueron ineficaces.
Psicoterapia
La conducta es aprendida en el proceso de buscar reducir impulsos.
Las conductas desviadas tambin son aprendidas pero en el neurtico las conductas que
han sido aprendidas con frecuencia son contraproducentes e improductivas.
El paciente tiene conflictos emocionales intensos inconscientes y no denominados o
nombrados.
El neurtico no ha clasificado el problema y por consiguiente no discrimina de manera
efectiva sino que generaliza.
los conflictos neurticos son enseados por los padres y aprendidos por los hijos.
La terapia implica desaprender hbitos viejos, ineficaces y sustituirlos por respuestas
nuevas mas adaptativas y productivas.
En su terapia Dollar y Miller se refieren a dos fases:
1.- fase expresiva
2.- fase de ejecucin

B. F. Skinner
-Naci en 1904 en Susquehanna, Pennsylvania
-Un hermano menor, a quin le tenia mucho cario,
muri en forma repentina a la edad de diecisis
aos.
-En su infancia, estaba muy interesado con las
mquinas y se interesaba en saber cmo
funcionaban las cosas.
Una teora de la personalidad
Sin personalidad

Fuerzas en el ambiente que influyen
en la persona

Anlisis de sujetos en forma
individual
El desarrollo de la conducto
Por medio del aprendizaje

Bebe humano conjunto de
capacidades innatas conductas
subsecuentes--aprendizaje

Reforzamiento cualquier cosa que
incremente la probabilidad de una
respuesta
Condicionamiento operante
conducta respondiente : reflejos o respuestas
automticas que son producidas por estmulos
Conductas operantes : son respuestas emitidas
sin que necesariamente este presente un
estimulo. Producidas en forma libre por el
organismo
Caja de skinner
El reforzamiento apropiado incrementa la
probabilidad de que la conducta ocurra de
nuevo
Moldeamiento
el moldeamiento forma o moldea la
conducta del animal a fin de lograr
la conducta deseada

Por medio del moldeamiento
Skinner fue capaz de inducir a los
animales a ejecutar proezas nicas y
notables
Programas y tipos de reforzamiento

Reforzamiento continuo: la conducta deseada
es reforzada despus de que ha transcurrido
cierto tiempo, sin importar el porcentaje de
respuesta
Reforzamiento de razn: el reforzamiento es
determinado por el numero de respuestas
apropiadas que emite el organismo
cada vez que ocurre
Reforzamiento de intervalo: el organismo es
reforzado
Conductas supersticiosas
Reforzadores condicionados generalizados:
elogios, afectos
Reforzamiento positivo: ocurre cuando una
conducta es seguida por una situacin que
incrementa la probabilidad de que ocurra una
conducta en el futuro
Reforzamiento negativo: ocurre cuando una
conducta es seguida por la terminacin de una
situacin desagradable incrementando la
posibilidad de que ocurra esa conducta en
situaciones similares
Sesin 13
Psicoterapia y cambio conductual
El papel de la terapia es identificar las conductas que son
desadaptativas , eliminarlas y sustituirlas con otras mas
adaptativas y apropiadas por medio del condicionamiento
operante
La modificacin de la conducta: busca eliminar las
conductas no deseadas cambiando el ambiente dentro del
cual ocurren
Skinner desarrollo la maquina de enseanza
Economa de fichas

Utopas Sociales

Walden II Es una sociedad ideada desde el punto de vista conductual
diseada por un psiclogo benvolo que empleo un programa de
reforzamientos positivos.
Los residentes buscaban esos reforzadores y se comportaban
voluntariamente en forma sociales responsables y productivas

Tecnologa de la conducta que nos permita afrontar problemas para llevarla
a cabo abandonando varias ficciones como las ideas de que las personas
son responsables de su propia conducta y que los seres humanos son
autnomos.
Si las personas no inician acciones por si mismas si no que solo actan en las
formas en que han sido condicionadas no pueden cambiar con base en las
predicciones

La supervivencia de la especia puede depender de nuestra capacidad para
usar las predicciones cientficas para cambiar las practicas culturales. Para
entonces, puede ser demasiado tarde


Conclusin
Como hemos visto , cada uno de los cuadros y mapas conceptales que aqu se presentan, son
muy censillos y fciles de entender.
Como idea principal de la materia es entender el Por qu? Y como es que el ser humano tiene
la capacidad de desarrollar diferentes personalidades, y esto tomando en cuenta que la palabra
personalidad se deriva de la palabra escrita en latn Persona, que hace referencia a las mascaras
que utilizaban los griegos en obras antiguas.
Es importante mencionar que para un psiclogo, el conocimiento de las diferentes teoras de la
personalidad es indispensable para poder atender y diagnosticar a los usuarios, eso nos lleva a
comprender y entender los diferente sntomas y padecimientos de cada uno, ya que no todos
presentaran las mismas caractersticas de personalidad.
Sin mas por el momento me despido esperando que este cesillo pero significativo trabajo sea
de gran apoyo para los estudiantes que as lo requieran.. Gracias..

Bibliografa
Brbara Engler
Introduccin a las Teoras de la Personalidad
Mc. Graw Hill. 1990, Mxico