ESTRATEGIAS Y COMPONENTES CLAVES PARA LA ELABORACIN DE TESIS DE GRADO

EL DISCURSO CIENTIFICO 2 fases sucesivas en la produccin cientfica

La realizacin de la in e!"i#acin La redaccin de la in e!"i#acin .

Se requiere una competencia: retrica-pragmtica $% ,% 1% A&reciar adec'ada(en"e l)! c)n)ci(ien")! * la! e+&ec"a"i a! de l)! in"erl)c'")re! Sa-er c)l)car el "e+") ")da! la! re.erencia! e!&aci)/"e(&)rale! &ara 0'e el lec")r en"ienda Man"ener 'na c)n"in'idad e!"il2!"ica ) 'na c)3erencia l)#ia * ar#'(en"a"i a%

MALETENDIDOS ENTRE EL DISCURSO CIENTIFICO Y LA REDACCION

Hablar llano Resaltar la significacin Persuadir.

fundamento. Aprehensin-

a idea es original !ue la metodolog"a que eligi es

la adecuada #pregunta$

Escribir y rescribir. Originalidad Enmarque- imites.

!ue los an%lisis son e&hausti'os. !ue las implicaciones de los

resultados son prudentes.

!ue la rele'ancia del tema queda

demostrada

Establezca dilogos con expertos, con especialistas

4COMO COMEN5AR6
$onsulte bibliografa de todas partes %internacional& que se encuentren en arias lenguas ' en distintos soporte(libros(microfichas( artculos(congresos#

"romue a situaciones de intercambio con otros colegas# Lea otras tesis obser ando los recursos ret!ricos que en ella se utilizan Que aporta mi trabajo diferente a los trabajo que he ledo?

CRITERI S !"SIC S #"R" $" RE"$I%"CI & 'E (&" I&)ESTI*"CI &

CONVENENCIA RELEVANCIA SOCIAL

IMPLICACIONES PRACTICAS Y TEORICAS

VALOR TEORICO Y UTILIDAD METODOLOGICA

VIABILIDAD/ ORIGINALIDAD E INTERES PERSONAL

Esquema del proceso de investigacin

TEMA PROBLEMA

RECOPILACION ELABORACION DATOS DATOS

ANALISIS E INTERPRETACION

MARCO TEORICO
DISEO DE INVESTIGACION

FASE EMPIRICA

LOGROS DE LA INVESTIGACION

FENOMENOS SOCIALES CONCRETOS

Fuente: Ezequiel Ande !e""# $T%&ni&'( de In)e(ti"'&i*n S+&i'l,# P-"# ..

E7EMPLO8ES9UEMA PARA LA ELABORACION DE UN TRABA7O DE GRADO

INDICE INTRODUCCION CAPITULO I: EL PROBLEMA
1.1. Planteamiento del Problema 1.2. Formulacin del Problema 1.3. Objetivos de la Investigacin

+ '($

CAPITULO II: MARCO TEORICO

2.1. !ntecedentes de la Investigacin 2.2. "arco #erico 2.3. "arco $onceptual 2.%. &istema de 'ariables

1.3.1. General 1.3.2. Espec ico

+ '($

II

CAPITULO III: MARCO METODOLOGICO

3.1. (ise)o de la Investigacin 3.2. #ipo de Investigacin 3.3. Poblacin*"uestra 3.%. #+cnicas de ,ecoleccin de In ormacin 3.-. #+cnicas de Procesamiento de (atos

+ '($

III

+ '($ I)

CONCLUSIONES BIBLIOGRAFIA ANE/OS

OTRA MANERA DE ESTRUCTURAR UNA TESIS

INTRODUCCION

RESENTACION DE! TEMA O"#ETI$O %ENERA! DE !A IN$ESTI%ACION METODO!O%IA & TECNICAS EM !EADAS TENDENCIA O U"ICACI'N TEORICA SE%UIDA (ORMAS DE! A"ORDAR E! TEMA !IMITACIONES DE !A IN$ESTI%ACION

CUER O DE! TRA"A#O RESENTADO EN CA ITU!OS CONC!USIONES

"RE$E RE !ANTEO DE !OS !ANTEAMIENTOS

DE !A INTRODUCCION RESENTACION DE !OS RESU!TADOS DE !A IN$ESTI%ACION

"I"!IO%RA(IA

Utili)ar un proceso sistem*tico + cient,-ico para la ela.oracin de la tesis

1. FORMULAR CORRECTAMENTE EL PROBLEMA

2. PROPONER UNA TENTATIVA DE EXPLICACION VEROSIMIL Y CONTRASTABLE CON LA EXPERIENCIA

3. DERIVAR CONSECUENCIAS DE ESTAS SUPOSICIONES

4. ELEGIR LOS INSTRUMENTOS METODOLOGICOS

5. SOMETER A PRUEBA LOS CONOCIMIENTOS ELEGIDOS

6. OBTENCION DE LOS DATOS

7. ANALISIS E INTERPRETACION DE LOS DATOS

8. ESTIMAR LA VALIDEZ DE LOS RESULTADOS OBTENIDOS

#omado de .orrilla/ &antiago. Gua para Elaborar #esis

COM OSICION DE UNA TESIS/

Re!'(en Pr)-le(a In"r)d'ccin Me")d)l)#2a ;i&"e!i! O-:e"i )! Re!'l"ad)! C'er&) Teric) C)ncl'!i)ne! Bi-li)#ra.2a

METODO0ESTRATE%IA & METODO!O%IA

METODOLOG<A GENERAL Estudio lgico y sistem%tico de los principios generales que gu"an la in'estigacin.

M=TODO

ESTRATEGIA )anera en que un estudio emp"rico particular es dise*ado y e+ecutado. ,e incluye en ella la combinacin de las t-cnicas de in'estigacin que se empleara.

T=CNICA Operaciones manipulati'as especificas de b.squeda de datos. )edios empleados para recolectar la informacin

(onstituye la manera ordenada y sistem%tica de hacer las cosas o determinada cosa.

Seis grandes etapas del proceso de investigacin/ ,--Elegir el tema8 REVISION BIBLIOGRAFICA/ 40'> e! l) (a! rele an"e 0'e !e 3a de!c'-ier") * e!cri") !)-re el "e(a6 2--Elegir una pregunta general8 De"er(inar en 0'e ca(&) de e!"'di) !e !i"'ara la in e!"i#acin% .-Estudiar la documentacin / ela0orar la pro0lemtica De.inir la &re#'n"a #eneral8 c)(&render el .en(en) * .a(iliarizar!e c)n l)! c)nce&")! 0'e in"er ienen en el E al'ar la i(&)r"ancia del &r)-le(a Ela-)rar el dia#n)!"ic) del "e(a F)r('lar 'n )-:e"i ) ) 'na 3i&"e!i! de in e!"i#acin%

!A INTRODUCCION SE1A!A///
LA LANATURALE5A NATURALE5ADE DELA LA
INVESTIGACION INVESTIGACION

LOS LOSOB7ETIVOS OB7ETIVOS9UE 9UESE SE

PERSIGUEN PERSIGUEN

LA LAMETODOLOGIA METODOLOGIAUSADA USADA

SE SEPERFILAN PERFILANLOS LOSSUPUESTOS? SUPUESTOS?

IMPLICACIONES IMPLICACIONESY Y CONE@IONES CONE@IONESTEORICAS TEORICAS

DIFICULTADES DIFICULTADESY YLIMITACIONES LIMITACIONES

CONFRONTADAS CONFRONTADAS

!e an"ici&a de .)r(a e!c'e"a la e!"r'c"'ra del in.)r(e * la! raz)ne! 0'e :'!"i.i0'en el )rden * el de!arr)ll) de la! &ar"e!
Elaborado por/ )agda (e+as

"1I&"R 2 ESTR(CT(R" 'E +"&ER" 1 R+"$ E$ #R !$E+" " I&)ESTI*"R

CONSTA DE8
AA AASITUACION SITUACIONPROBLEMATICA PROBLEMATICA
C)n"e+") del &r)-le(a? e! decir da")!? c)n"enid)!? al)re! * ele(en")! 0'e l) r)dean%

BA BAELEMENTOS ELEMENTOSDE DELA LAINVESTIGACION INVESTIGACION

S)n a0'ella! carac"er2!"ica! de la !i"'acin &r)-le(B"ica i(&re!cindi-le &ara el en'nciad)

CA CADESCRIPCION DESCRIPCIONDEL DELPROBLEMA PROBLEMA

E! la a(-ien"acin de la realidad del &r)-le(a? en relacin c)n el (edi) den"r) del c'al a&arece%

CA CAE@PLICACION E@PLICACIONDEL DELPROBLEMA PROBLEMA

Pr)ce!) de e+&licar el e!"a-leci(ien") de relaci)ne! (B! !i#ni.ica"i a! en ">r(in) de ca'!'alidad

0(u%les son las causas que originan el problema1 0(u%les son los efectos de la situacin problem%tica1 Posible alternati'as de solucin al problema

3(STI1IC"CI & 'E $" I&)ESTI*"CI &

45(E ES6
De(& i0&i*n det'll'd' 1 + "'niz'd' de l'( ne&e(id'de( que (u(tent'n l' e'liz'&i*n de l' in)e(ti"'&i*n

RE#RESE&T"
El 0+ qu% de l' in)e(ti"'&i*n 1 n+ de2e &+n3undi (e &+n el 0' ' qu% de l' 4i(4'

$" 3(STI1IC"CI &

Alude ' l'( 'z+ne( que lle)' +n 'l in)e(ti"'d+ ' (ele&&i+n' el te4' en &ue(ti*n

7"CE RE1ERE&CI"
A l+( 2ene3i&i+( que t 'e - l' in)e(ti"'&i*n# El i40'&t+ en el ent+ n+

Seis grandes etapas del proceso de investigacin/

8-E$E*IR (& +ET ' 2 TEC&IC" #"R" E$ 'ES"RR $$ 'E$ C(ER# TE RIC / +ET ' $ *IC % Relaci)na el e!"'di) c)n 'na l2nea de in e!"i#acin e+i!"en"e en el Brea ) ca(&) al 0'e &er"enece

#ara los lectores de su tesis el enmarque terico les proporcionara8 In.)r(acin !)-re el "e(a Pr) eerB in.)r(acin de .)nd) de!arr)llada * nece!aria &ara en"ender !' "ra-a:) * a&reciar la n) edad de !' e!"'di)/ De()!"rarB 0'e c)n)ce l)! "ra-a:)! realizad)! en !' Brea de e!"'di) Si"'ara !' "ra-a:) en la cadena de la &r)d'ccin di!c'r!i a cien"2.ica%

Seis grandes etapas del proceso de investigacin/

ESTR"TE*I"S " (TI$I%"R E& 'ES"RR $$ 'E$ +"RC TE RIC

E$

Ti&)! de .'en"e!% L'#are! * (>")d)! &ara la -C!0'eda de in.)r(acin% Ba!e de da")! 7)rnada! * c)n#re!)! Bi-li)#ra.2a de &ar"ida% Lec"'ra de la d)c'(en"acin% Ci"a! Bi-li)#ra.2ca! Rec'r!)! #rB.ic)!

Estrategias para seleccionar + organi)ar la in-ormacin/ A!&ec")! e+"ern)! de la )-ra C)n"enid) de la )-ra Orden (e")d)l#ic) C)n"e+") de in e!"i#acin Pr)ce!) de in e!"i#acin C)ncl'!i)ne!%
C)() !elecci)nar la in.)r(acin8 aD)? edi")rial? a'")r? a!&ec")! c)nce&"'ale!? a&)r"acin in"ere!an"e? idea! e+&'e!"a!? re!'l"ad)!? idea! !'!"en"ada! en "e)r2a! rec)n)cida! ) &)r da")! eri.ica-le!? )rden (e")d)l#ic)8 &r)cedi(ien")? ">cnica? (>")d)? re!'l"ad) ? in"er&re"acin% Se de!cri-en el in"er>! de la in e!"i#acin% Se e+&)ne c)() in.l'*e el &r)-le(a de in e!"i#acin% El anBli!i! de da")! e! el 3il) c)nd'c")r del &r)ce!) de c)(&ren!in de la c'e!"i)ne! del e!"'di)

MARCO TEORICO

A*'da a &re enir err)re! 0'e !e 3an c)(e"id) en )"r)! e!"'di)! Orien"a !)-re c() 3a-rB de realizar!e el e!"'di) A(&lia el 3)riz)n"e del e!"'di) * #'2a al in e!"i#ad)r &ara 0'e !e cen"re en !' &r)-le(a C)nd'ce a e!"a-lecer 3i&"e!i! * a rea.ir(ar l)! )-:e"i )!% In!&ira n'e a! l2nea! de in e!"i#acin Pr) ee (arc) de re.erencia

Elaborado por )agda (e+as. 2333

Seis grandes etapas del proceso de investigacin/

9--+"RC +ET ' $ *IC - Re&+le&t' l+( d't+(# O "'niz' l' e&+le&&i*n Reuni l+( d't+( # O "'niz' l+( 1 'n'liz' l+(#

HIPOTESIS RequeridaNo requerida requerida NO NO NO

METODOLOGIA CUANTITATIVA

MODALIDAD Inv! E"#eri$ental Inv! De% ri#tiva Inv! Correla ional Inv! Etno&r'(i a Inv! A i)n! Inv! Evaluativo

Cualitativa Cualitativa Cuantitativaualitativa

METODO!O%IA
$a informacin 0sica consta de: )*cnicas e instrumento de recogida de informaci!n* o+%erva i)n dire ta, indire ta, #arti i#ativa, an'li%i% de ontenido, an'li%i% riti o, re(le"ione%! +elecci!n de unidades de ,nlisis Su-eto% o #arti i#ante%, o+-eto! E% enario%! La in(or$a i)n $.ni$a e%* El nro# total de unidades de anlisis# El $odo de Sele i)n! Otro% atri+uto% uando %e trata de #er%ona%! -ise.o de /n estigaci!n* varia+le% inde#endiente% / de#endiente%! "rocedimiento#

Aspectos Determinantes de los resultados

De!de el &'n") de i!"a "eric)8 c)n!idere la relacin en"re re!'l"ad)! * la! di(en!i)ne! de l)! ()del)! "eric)!

De!de el &'n") de i!"a (e")d)l#ic)8 Pien!e en &)!i-le! .ac")re! 0'e !e 3a*an de!c'-ier") * 0'e !)n i(&)r"an"e! de c)n"r)lar en .'"'ra! in e!"i#aci)ne!

RESULTADOS
De!de el &'n") de i!"a &rBc"ic)8 Si l)! re!'l"ad)! &'eden c)n"ri-'ir a ca(-iar 'na de"er(inada &rac"ica? &en!a(ien")

Relaci)ne l)! )-:e"i )! c)n !'! re!'l"ad)!%

CONC!USIONES
RE RESENTA RESENTAUNA UNASINTESIS SINTESISDE DE!AS !ASIDEAS IDEASDESARRO!!ADAS DESARRO!!ADAS RE DEMOSTRADASEN ENE! E!CUER CUER O ODE! DE!TRA"A#O TRA"A#O &&DEMOSTRADAS SERETOMA RETOMA&& !ANTEA !ANTEAE! E! RO"!EMA RO"!EMADE DEIN$ESTI%ACION2 IN$ESTI%ACION2 SE !AIDEA IDEACENTRA! CENTRA!3UE 3UEDIRI%E DIRI%EE! E!TRA"A#O TRA"A#O !A SEO(RECE O(RECEUNA UNARES RES UESTA UESTAA A!AS !ASINTERRO%ANTES INTERRO%ANTES !ANTEADA2 !ANTEADA2A A!OS !OS SE O"#ETI$OS%ENERA!I4ANDO %ENERA!I4ANDO!OS !OSRESU!TADOS RESU!TADOSO"TENIDOS O"TENIDOS&&SE1A!ANDO SE1A!ANDO O"#ETI$OS CONSECUENCIASDE DE!OS !OSMISMOS MISMOS CONSECUENCIAS
SE RESENTAN RESENTANSIN SINAR%UMENTACION AR%UMENTACION&&EN EN(ORMA (ORMARESUMIDA RESUMIDA!OS !OS SE RESU!TADOSDE! DE!ANA!ISIS ANA!ISISE(ECTUADO E(ECTUADO OR ORE! E!AUTOR AUTOREN ENTORNO TORNO RESU!TADOS A!TEMA2 TEMA2DERI$ADO DERI$ADODE! DE!TRATAMIENTO TRATAMIENTODE DE!OS !OSDATOS DATOS A! DE!AS !ASINTERRO%ANTES INTERRO%ANTES !ANTEADAS !ANTEADASASI ASICOMO COMODE DE!OS !OSO"#ETI$OS O"#ETI$OS &&DE RO UESTOS UESTOS RO

(UTURAS !INEAS DE IN$ESTI%ACION Se de-e &en!ar en ")d)! l)! in"err)#an"e! 0'e !'r#en 'na ez c)ncl'ida la in e!"i#acin * &lan">el)! a3)ra? a!2 c)() &)!i-le! (anera! de re!)l erla!%

UNIVERSIDAD DE BARCELONA# F'&ult't de Ci5n&ie( E&+n64ique( i E40 e(' i'l(# D+&t+ 't en Ad4ini(t '&i* i Di e&&i* D7E40 e(e(# De0' t'4ent d8E&+n+4i' i O "'nitz'&i* d8E40 e(e(#

$a formacin como factor estrat:gico en las empresas- Estudio reali;ado en )alencia)ene;uela-

Do torando* Ma&da 0! Ce-a% Mart.ne1! Dire tor de la Te%i%* Dr! Carle% Grau!

0!,$E1O2!/ 3unio 244%

ESTRUCTURA DE !A RESENTACI'N
0ustificaci!n del estudio# 1bjeti os del estudio# 2arco te!rico# 2odelo propuesto# $ontexto de estudio# 3mbito# 2etodologa# 4esultados# $onclusiones# 5uturas lneas de in estigaci!n#

OBJETIVO GENER !. El El propsito propsito de de esta esta tesis tesis es es constatar constatar el el rol rol protagnico protagnico de de la la formacin formacin como como factor factor estratgico estratgico en en las las empresas empresas venezolanas. venezolanas.

E"TR#$T#R

%E! E"T#%IO.

$onte&to Terico

'm(ito del Est)dio

*etodolog+a , concl)siones

E"TR#$T#R

"EG#IR...

I.

!a formacin , s)s conte&tos.

II. E&periencias en formacin profesional en mrica !atina. III. !a formacin en la empresa IV. !a formacin por competencias. V. !a formacin como factor estratgico.

VI. '*BITO %E E"T#%IO.

VII. *etodolog+a empleada.

VIII. Res)ltados de la investigacin. $oncl)siones.

/)t)ras l+neas de investigacin.

12*etodolog+a empleada. P+2l'&i*n: Registro de la cmara de

industriales del Estado Carabobo. CIC 297 EMPRESAS . i!ersos Sectores.

Mue(t ': -4 empresas.

/)ente3 Ela(oracin propia.

!a /ormacin como /actor Estratgico en las Empresas. Est)dio Realizado en Valencia. Venez)ela.

12*etodolog+a Empleada.

%os %os perspectivas perspectivas son son consideradas3 consideradas3 c)antitativa c)antitativa , , c)alitativa. c)alitativa. Integracin Integracin de de mtodos. mtodos. Etapas Etapas de de la la investigacin investigacin cient+fica. cient+fica. "e "e organiz organiz )n )n dise4o dise4o sistem5tico. sistem5tico. %ise4o %ise4o descriptivo. descriptivo.

!a /ormacin como /actor Estratgico en las Empresas. Est)dio Realizado en Valencia. Venez)ela.

12*etodolog+a empleada. /)entes de informacin3 primarias2sec)ndarias

Otras /)entes3
Organismos internacionales e instit)ciones e&tran6eras Organismos p7(licos , privados2Venez)ela. Base de datos cons)ltadas. Venez)ela.
!a /ormacin como /actor Estratgico en las Empresas. Est)dio Realizado en Valencia. Venez)ela.

8 RTE" %E ! EN$#E"T 8!I$ % .

8arte I9 IN/OR* $I:N 8RO/E"ION !. $riterio del profesional de los RR;;.

8arte II9 IN/OR* $I:N RE"8E$TO

E*8RE" .

n5lisis de las categor+as relacionadas con la empresa.

8arte III9 !

/OR* $I:N EN !

E*8RE" .

!a formacin s)s alcances , fines en la empresa.

8arte IV9 ! /OR* $I:N $O*O / $TOR %E E"TR TEGI$O EN ! " E*8RE" " VENE<O! N ".

$omo elemento integrado en el &ito competitivo de las empresas. nalizar el valor agregado de la /ormacin para la empresas , los tra(a6adores.

!a /ormacin como /actor Estratgico en las Empresas. Est)dio Realizado en Valencia. Venez)ela.

* E T O % ! O G I

PARTE I
Informacin 8rofesional

P 1 al P2-

*ETO%O!OGI

PARTE II

Respecto a la Empresa.
PARTE III

P 5 al P1%
7I# TESIS

!a formacin en la Empresa

;iptesis -3 ;-2 ;. , ;0 ;iptesis .3 ;-2 ;. 2 ;02;=2 ;>

P 1- al P23

PARTE IV

!a formacin como factor estratgico.

P 25 al P32

7I# TESIS

;iptesis 03 ;- ;. ;0

!a /ormacin como /actor Estratgico en las Empresas. Est)dio Realizado en Valencia. Venez)ela.

;iptesis del est)dio.

;- 2!os factores e&ternos e internos infl),en en el logro de las metas organizacionales? en este sentido e&iste )na relacin entre estos factores , la competitividad de las organizaciones empresariales. ")(2;iptesis 2;-2 ;. , ;0 ;. !os o(6etivos de la formacin? la )tilidad , los principios @)e la rigen infl),en en el &ito empresarial de las empresas. ")( ;iptesis ;-2 ;. 2 ;02;=2;>

;0 !os componentes @)e se toman en c)enta en la formacin de los tra(a6adores venezolanos identifican los factores de desarrollo para el &ito , competitividad de las empresas. ")(2;iptesis2 ;- ;. ;0
!a /ormacin como /actor Estratgico en las Empresas. Est)dio Realizado en Valencia. Venez)ela.

RE"#!T %O" del E"T#%IO

I9 #NIV RI NTE"

Estudio descri"ti!o "ormenori#ado.

II9 BIV RI NTE"

E$"lotaci%n estad&stica ' anlisis descri"ti!o de distribuciones con(untas tablas de contingencias. Relacion )i*!ariada.
R+o S"earman

!a /ormacin como /actor Estratgico en las Empresas. Est)dio Realizado en Valencia. Venez)ela.

RE"#!T %O".
PARTE II

Respecto a la Empresa.

P 5 al P1%

;iptesis -3 ")( ;iptesis

3; 2 ;
-

, ;0

A/actores @)e inciden en la competitividadB

RE"#!T %O"
!a /ormacin como /actor Estratgico en las Empresas. Est)dio Realizado en Valencia. Venez)ela.

;I8OTE"I" -

OBJETIVO -2

;-2 !os factores e&ternos e internos infl),en en el logro de las metas organizacionales? en este sentido e&iste )na relacin entre estos factores , la competitividad de las organizaciones empresariales
;-.. !os factores internos vinc)lantes al am(iente organizativo infl),en en el componente estratgico de las empresas valencianas para @)e sean m5s competitivas.

;-.-2!os factores e&ternos vinc)lantes al am(iente organizativo. Infl),en en el componente estratgico de las empresas venezolanas.

;-.0 El proceso de formacin @)e se lleva a ca(o a travs de la capacitacin interna , e&terna infl),en en el logro de la competitividad de las empresas valencianas.

"i inciden

"i inciden
$alidad , "ervicio al $liente. 0.C. Gestin , #so eficiente de RR;;20?=. TI$...EC

"i infl),e
$apacitacin Interna2==F $apacitacin e&terna 0-.-F m(as3 .=.=F

*a,or Valor3 %emanda de empleados20.>= *ercado Nacional20.0C /actores 8ol+ticos2 econmicos , sociales. 0..D

RE"#!T %O".
PARTE III

!a /ormacin en la Empresa

P 1- al P23

7I# TESIS

;iptesis .3 "#B9;iptesis ;-2 ;. 2 ;02;=2;>

,Conocer- los "rinci"ios- utilidad ' as"ectos !inculantes .ue rigen la /ormaci%n e inciden en el 0$ito em"resarial de las em"resas 1

RE"#!T %O"

!a /ormacin como /actor Estratgico en las Empresas. Est)dio Realizado en Valencia. Venez)ela.

OBJETIVO .2 ;I8OTE"I" .
;.2!os o(6etivos de la formacin ? la )tilidad , los principios @)e la rigen infl),en en el &ito empresarial de las empresas.

2!a formacin en la empresa infl),e en el tra(a6ador a ;.. !a formacin en la empresa travs de la capacidad para infl),e en el tra(a6ador para innovar el desarrollo de n)evas la (7s@)eda de empleo , para competencias para ser mantener el empleo. distintos , tener identidad propia.
;.-

!a formacin en la empresa infl),e en el desarrollo de las competencias de las personas , por ende en la competitividad de las empresas.
;.0

%epender5n...

No tienen relacin significativa.

"i incide en

"i infl),e

!os planes estratgicos de la empresa. %e los cam(ios del entorno. Vinc)lacin del sector ed)cativo con el prod)ctivo

En modificar las actit)des del tra(a6ador. %esarrollo de las competencias $omo actividad integrada a la estrategia de la empresa %esarrollar s) perfil competencial d@)irir e&periencias. *e6or desempe4o de tra(a6o

RE"#!T %O".
PARTE IV

!a /ormacin como /actor Estratgico.

P 25 al P32

7I# TESIS

;iptesis 03 ;- ;. ;0

,cules son los com"onentes .ue se toman en cuenta en la /ormaci% de los traba(adores e inciden en el 0$ito de las em"resas 1

RE"#!T %O"
!a /ormacin como /actor Estratgico en las Empresas. Est)dio Realizado en Valencia. Venez)ela.

OBJETIVO 0 ;I8OTE"I" 0
;0-2!a formacin como factor estratgico esta determinada por el desarrollo de las competencias... ;0 !os componentes @)e se toman en c)enta en la formacin de los tra(a6adores venezolanos identifican los factores de desarrollo para el &ito , competitividad de las empresas valencianas ;0.2 !a formacin como factor estratgico esta determinada por la c)lt)ra empresarial? las tic? , por el aprendiza6e. ;002!a formacin como factor estratgico esta determinada por el proceso @)e vinc)la el aprendiza6e del tra(a6ador con la empresa para responder de forma integral a la competitividad empresarial

TRE" $O*8ONENTE"

TRE" / $TORE"

TRE" $O*8ONENTE"
%esarrollo de las competencias2 *edia de E *e6orando las m)ltiGa(ilidades H*edia de E.Respondiendo a los cam(ios del mercado2 *edia de E.I= prendiza6e3 E.."entido de $ompromiso3 E.-D TI$3 D.1> !a c)lt)ra Empresarial *edia D.>C /ormacin , competitividad3 #n me6or desempe4o en el tra(a6o.

!as actit)des en pro de me6orar el desempe4o.

RE"8#E"T " %E! TR B JO ! " ;I8OTE"I" 8! NTE % " ;iptesis /actores @)e inciden en la competitividad. /actores Internos , E&ternos !os RR;;9 /ormacin *ercado nacional , factores pol+ticos? econmicos , sociales. J/.EK $alidad , servicio al cliente? #so eficiente de los RR;; las TI$.J/.IK

$on ma,or incidencia

8rincipios? )tilidad , aspectos vinc)lantes de la formacin con el &ito empresarial.

;iptesis .
$lave del &ito empresarial. $lave del desarrollo personal. $lave de la calidad , competitividad. E&igencias tecnolgica.

%esarrollo de las competencias. ctividad vinc)lada a la estrategia de RR;; , empresarial. %esarrollo integral del tra(a6ador , de la empresa.

"i infl),e !a formacin s+ se a6)sta a 8lanes estratgicos de la Empresa. $am(ios del entorno. los planes estratgicos. V+nc)los con el sector ed)cativo , !a formacin s+ se vinc)la el prod)ctivo. Integracin de los aprendiza6es 9 con el sector ed)cativo , el e&periencias , ed)cacin formal# prod)ctivo.

;iptesis 0

$omponentes @)e se consideran en la formacin.

RE"#!T %O" M $ON$!#"IONE"

EN$#E"T .9 VARIABLES
/actores Internos , E&ternos !os RR;;9 /ormacin

/actores @)e inciden en la competitividad.

Incidencia tiene los 8rincipios? la )tilidad , dem5s aspectos vinc)lantes de la formacin.

L&ito Empresarial. %esarrollo 8ersonal. $alidad M $ompetitividad. E&igencias Tecnolgica. 8lanes Estratgicos de la Empresa. $am(ios del entorno. V+nc)los con el sector ed)cativo , el prod)ctivo. Integracin de los aprendiza6es 9 e&periencias , ed)cacin formal#

$omponentes @)e se consideran en la formacin

!a /ormacin como /actor Estratgico en las Empresas. Est)dio Realizado en Valencia. Venez)ela.

conclusiones

COMPONENTES ANALIZADOS

Prem isa planteada

REPUESTA OBTENIDA DE LOS CONSULTADOS EN LA TESIS DOCTORAL.

5actores externos#

Influyen en la competitividad de las empresas de la zona industrial de valencia

Demanda de empleados y capacidades. Condiciones del mercado nacional Factores polticos, econmicos y sociales.

Factores internos.

Influyen en la competitividad de las empresas de la zona industrial de valencia.

Calidad y servicio al cliente Gestin y uso eficiente de los rrhh Tecnologa y comunicacin. Estrategia de la adaptacin a los cambios e ternos y a mantener la competitividad en el entorno empresarial.

+inergia

Entre la empresa ' los cambios#

Se de-e a l)! RR;; * !'! ca&acidade!% Se de-e a la ren) acin e inn) acin de !'! &r)d'c")! E!")! .ac")re! a!)ciad)! in.l'*en en la ca&acidad &r)d'c"i a de la! e(&re!a!%

OTRA (ORMA DE CONC!UIR ///

/# Esfuerzos por mejorar la eficiencia ' la calidad de los sistemas de 5#" I! 0alta de e(e tiva%! a#li a i)n de #ol.ti a%

//#

El /6$E se esfuerza por encontrar el enlace entre la formaci!n profesional ' demandas del sector producti o# II! La% e$#re%a% #rivada% ontin2an $ani(e%tando %itua ione% o$#le-a% que van $'% all' de lo% intere%e% de (or$a i)n de lo% tra+a-adore%!

///# La teora sobre 5ormaci!n en la Empresa plantea el requerimiento de una gran in ersi!n en desarrollo de las capacidades del personal# III! Un ele$ento di(eren iador de la% e$#re%a% e% el de%arrollo de lo% RRHH, no o+%tante la% e$#re%a% no $ani(ie%tan $e ani%$o% de inver%i)n real %o+re $ateria (or$ativa!

/#T#R " !INE ".

!a primera esta vinc)lada a la formacin por competencias la(oralesN !a seg)nda esta orientada a destacar la formacin , s) proceso de eval)acinN !a tercera seria la relacionada con la me6ora contin)a a travs de la formacin en la empresaN !a c)arta estar+a relacionada con la formacin para el empleo , para conservar el empleoN !a @)inta del costo , el retorno a la inversin de la actividad formativa.

!a /ormacin como /actor Estratgico en las Empresas. Est)dio Realizado en Valencia. Venez)ela.

34 o$o +u% ar'%, o5 S) rate%, lo que t2 i&nora% total$ente6 4 de la% o%a% que i&nora%, 3 u'l te #ro#ondr'% inve%ti&ar6 4 %i #or ventura lle&ara% a en ontrarla 3C)$o advertir'% que e%a e% la que t2 ono e%6 Entiendo qu7 quiere%, Menon!!! 8uiere% de ir que nadie #uede inda&ar lo que %a+e ni lo que no %a+e, #orque no inve%ti&ar.a lo que %a+e, #ue% lo %a+e, ni lo que no %a+e, #ue% ni tan %i&uiera %a+r.a lo que de+e inve%ti&ar!
Menon en %u di'lo&o on Plat)n

MUC5AS %RACIAS