EL PAPEL DE LA EDUCACIN FORMAL E INFORMAL EN LA CONSTRUCION DE IDENTIDADES EN EMIGRANTES DE VENTA Y MEDIA A HUANUNI Y A COCHABAMBA

HISTORIA ORAL
DON HUGO

CONTEXTUALIZACION
SOCIAL
UBICACIN GEOGRAFICA Bolivia Oruro Huanuni: 1952 1985 Venta y Media: 1920 1985 Cochabamba: 1987 Colcapirhua:1990 Santa Rosa: 2004

ECONOMIA
Agricultura (Venta y Media) Minera (COMIBOL Huanuni)

Jilakata Mamatlla Campesinos Campesinos Mineros Mineros Obrero de exterior mina Empleados Profesionales: Mdicos Enfermeras Ingenieros Profesores Relaveros Jukus Comerciantes Poblacin Civil

BOLIVIA

ORURO

PROVINCIA POOPO

VENTA Y MEDIA

PUEBLO - VENTA Y MEDIA

HUANUNI

CENTRO MINERO - HUANUNI

COCHABAMBA

COLCAPIRHUA

CONTEXTUALIZACION
SOCIAL
UBICACIN GEOGRAFICA Bolivia Oruro Huanuni: 1952 1985 Venta y Media: 1920 1985 Cochabamba: 1987 Colcapirhua:1990 Santa Rosa: 2004

ECONOMIA
Agricultura (Venta y Media) Minera (COMIBOL Huanuni)

Jilakata Mamatlla Campesinos Campesinos Mineros Mineros Obreros del exterior de la Mina Empleados Profesionales: Mdicos Enfermeras Ingenieros Profesores Relaveros Jukus Comerciantes Poblacin Civil

MINEROS

RIO HUANUNI

Colas de mineral

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Observar la interculturalidad de las personas migrantes en diferentes contextos

JUSTIFICACION
Hacer conocer la realidad de la interculturalidad en nuestra sociedad a raz de las migraciones, por lo cual tomamos como referencia la vida de Don Hugo y algunos comunarios migrantes de Venta y Media por la diversidad de convivencias en diferentes contextos.

OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL

Conocer los efectos de la migracin la insercin social a diferentes culturas y contextos y el papel de la educacin en la formacin de los pobladores de Venta y Media.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
Analizar la incidencia de la educacin formal en la construccin de nuevas identidades en la vida de Don Hugo y emigrantes de Venta y Media.

Establecer las causas que ocasion la migracin del Lugar de origen

Conocer la incidencia de la migracin en la identidad cultural

METODOLOGIA
Mtodo Aplicado: Etnogrfico Cualitativo. Tcnicas e instrumentos de investigacin: Observacin participativa; entrevistas individual y grupal, abiertas y cerradas; revisin documental y fotografas, libros, revistas y peridicos. Procesamiento de la informacin. Historia de vida.

MARCO TEORICO

MARCO TEORICO
Cultura Interculturalidad Migracin Identidad Educacin

HALLAZGOS
La insercin social a diferentes culturas, contextos y el papel de la educacin formal en pobladores migrantes de Venta y Media, Huanuni y Cochabamba

MIGRACION

INSERCION

EDUCACION

Voluntaria: Econmica Educacin Status Social Forzosa: Relocalizacin bsqueda de mejores oportunidades de vida

A nuevas culturas y contextos Discriminacin: Venta y Media: Ilave, Sulcavi, Huanuni: vestimenta, costumbres, idioma. Cuartel: lecto escritura Religin.

Informal hogar Formal - escuela

Apropiacin de diversas culturas en beneficio de si mismo: econmico, educativo, social. Personalidad segura de si mismo valores fortalecidos autoestima elevada

CONCLUSIONES
Incorporacin de elementos identitarios Desconocidos para su cultura utilizados Para insertarse a la sociedad citadina Para evitar ser discriminados. CAUSAS OCACIONALES DE LA MIGRACIN

INSIDENCIA DE LA MIGRACION
Contexto Nuevo: Venta Media Huanuni Cochabamba Apropiacin de elementos nuevos a su cultura Asume nuevas identidades Incorporacin a la Sociedad Citadina

INSDIDENCIA DE LA EDUCACION

Econmico Trabajo Educacin Lecto Escritura Salud Bienestar Familiar

Informal Discriminacin Formal Insercin