Elaboracin de la Visin y Misin Anlisis Estratgico Definicin Estratgico Definicin de Objetivos Planeacin Tctica Planeacin Operativa

TACTICA Es un mtodo empelado con el fin de tener un objetivo. PLAN TACTICO. o Son el conjunto de estudio, calculo y decisiones que son necesarios para dar una idea como ha de ser. o Es encargado de llevar a cabo los planes especficos conclusiones de los objetivos estratgicos de una organizacin.

PLANEACION TACTICA
o

La planeacin tctica sugiere una estructura con los siguientes elementos a considerar:

PLANEACION TACTICA

AREA DE RESULTADOS CRITICOS

ANALISIS DE CUESTIONES CRITICAS

INDICADORES CLAVE DE RENDIMIENTO

LOS OBJETIVOS

PLANES DE ACCION

ELEMENTOS : AREAS DE RESULTADOS CRITICOS

Son aquellas reas prioritarias en las cuales la organizacin quiere lograr resultados concretos.

ANALISIS DE CUESTIONES CRITICAS

Es cuando evala principalmente las condiciones actuales de rendimiento de la organizacin,

INDICADORES DE RENDIMIENTO Son los factores mensurables que tiene cada una de las reas de resultados crticos

OBJETIVOS
Corresponde a los resultados mensurables que se propone alcanzar la organizacin en el periodo de tiempo definido.

PLANES DE ACCION
Representan las acciones especficas que se programaran para lograr cada objetivo.

COMO SE COMPLEMENTAN MUTUAMENTE LOS PLANES ESTRATEGICOS Y TACTICOS:

PLANES ESTRATGICOS
Dejar de invertir en los negocios no esenciales y concentrarse en el crecimiento de los negocios esenciales

Guiar

Ayuda a alcanzar

Plan tctico

reas financieras: distribucin equitativa del dinero para minimizar costos en las actividades de la empresa. rea de mercadotecnia: atencin al cliente, calidad del producto o servicio, post-venta, valor agregado, etc. Produccin: mayor productividad en menor tiempo con la utilizacin de tcnicas y metodologas innovadoras. Recursos humanos: seleccin, capacitacin motivacin del personal.

El Plan Operativo, se enmarca en la polticas de desarrollo nacional y sectorial, los objetivos estratgicos institucionales de mediano y largo plazo, en las consideraciones del contexto nacional; situacin y proyecciones del sector de la construccin en el pas y las posibilidades de atencin por parte nuestra en funcin a la disponibilidad de recursos.

VISIN: Sencico, autntica institucin lder en la formacin, capacitacin e investigacin y normalizacin para la industria de la construccin que contribuye al desarrollo del pas. MISIN : Somos calidad, que forma y capacita a personas para la industria de la construccin, investiga, norma y difunde las tecnologas constructivas, para mejorar la calidad de vida de la poblacin.

Objetivos: El Sencico como Organismo Pblico Descentralizado del Sector Vivienda, Construccin y Saneamiento Sub Sector Construccin y Saneamiento desarrolla su gestin teniendo como marco orientador los objetivos y metas estratgicas para el periodo 2009-2015.

Objetivos del sector vivienda

o

o
o o o

Promover la ocupacin racional, ordenada y sostenible del territorio nacional Promover el acceso de la poblacin a una vivienda adecuada, en especial en los sectores medios y bajos Promover el acceso de la poblacin a servicios de saneamiento sostenibles y de calidad Normar y promover el desarrollo sostenible del mercado de edificaciones, infraestructura y equipamiento urbano Fortalecer las capacidades del Sector y su articulacin con las entidades dentro del mbito con los Gobiernos Subnacionales.

o o

OBJETIVOS INSTITUCIONALES Ampliar la cobertura social de servicios de capacitacin

1.1 Ampliar la capacidad instalada en las zonales o 1.2 Fomentar la promocin de servicios educativos o 1.3 Fortalecer coordinacin entre instituciones pblicas y programas sociales
o

Elevar el nivel de calidad en la formacin y capacitacin tcnica en la industria de la construccin

2.1 Establecer una adecuada seleccin, capacitacin, actualizacin y seguimiento a personal tcnico pedaggico o 2.2 Sistematizacin en adquisicin, mantenimiento y renovacin de equipamiento e infraestructura o 2.3 Actualizar oportunamente perfiles, currcula y material didctico, acorde a la demanda del mercado o 2.4 Establecer mecanismos para la medicin de la calidad y resultados del producto educativo
o

o o

OBJETIVOS INSTITUCIONALES Dinamizar la investigacin, normalizacin y difusin de las innovaciones tecnolgicas en construccin
o

3.1. Adecuada Poltica Institucional en cuanto a investigacin, normalizacin y difusin de innovaciones tecnolgicas en construccin 3.2. Incrementar el personal capacitado involucrado en investigacin y normalizacin 3.3. Vinculacin del SENCICO a nivel nacional 4.1 Redisear el rol institucional 4.2 Modernizacin los procesos y procedimientos administrativos 4.3 Incrementar la generacin de ingresos por concepto de prestacin de servicios

Fortalecer el desarrollo institucional de SENCICO

INGRESOS
o

Constituidos totalmente por la Fuente 2 Recursos Directamente Recaudados, rubro 09 comprende los ingresos por: Contribuciones 61%, Prestacin de Servicios 38% y Otros en 1%.

AO 2011

AO 2012

EGRESOS
o

La estructura del gasto est compuesta por los rubros de Personal y Obligaciones Sociales 14%, Bienes y Servicios 68%, Otros Gastos 2% y Adquisicin de Activos No Financieros 16%.

AO 2011

AO 2012

METAS
o

Lograr una meta global de capacitacin de 62,850 alumnos capacitados a nivel nacional. En la propuesta de metas el Grupo A (Arequipa, Cusco, Chiclayo, Piura y Trujillo) de los ejecutores representa el 38%, el Grupo B (Huancayo e Ica) el 8% el Grupo C (Ayacucho, Iquitos, Tacna, Puno y Pucallpa) el 14% y el Grupo constituido por los ejecutores de Sede Central el 31%. Alcanzar niveles de auto-sostenimiento econmico, compatibles con el cumplimiento de las metas sociales de capacitacin y formacin laboral.

Para sistematizar la problemtica de SENCICO asi como identificar y evaluar las capacidades que tiene para enfrentarla, se ha utilizado la tcnica del anlisis FODA, a travs de la cual se identifican los cambios del ambiente externo en trminos de oportunidades y amenazas y, las capacidades del medio interno en trminos de fortalezas y debilidades

FORTALEZAS

Posicionamiento en la capacitacin del nivel operativo y tcnico reconocido en el mercado del sector construccion, en sus diferentes modalidades Infraestructura educativa en edificaciones Modalidad de servicio educativo Cobertura a nivel nacional Servicios a la actividad constructora Financiamiento de diversas fuentes Capacidad institucional para el diseo curricular orientado a la demanda Implementacin de los nuevos sistemas de gestin y ampliacin de la base tributaria de los contribuyentes

 DEBILIDADES

Carencia de un Plan Integrado de Marketing e Imagen Institucional Heterognea capacidad instalada en algunas sedes zonales Insuficiente actualizacin de los currculos de acuerdo al mercado Carencia de personal docente bsico de planta Lenta modernizacin de equipamiento Postergacin de cursos

 Prioridad

del Sector Construccin en el desarrollo del Pas Puesta en marcha del proyecto de la carretera interocenica Posibilidad de establecer Convenios interinstitucionales y Alianzas Estratgicas con Empresas Privadas : Transferencias La Formacin Profesional como estrategia para la inversin del desarrollo sostenible

ANALISIS EXTERNO FODA

AMENAZAS

Crecimiento de la Competencia educativa (Calidad, Precios y Servicios) Evasin de la contribucin al SENCICO Vacios en las normas que conforman el control de las contribuciones al SENCICO Posibilidad de disminucin de una de as fuentes de financiamiento

 Cada

una de las dependencias de SENCICO, efecto la revisin de sus actividades diferencindose las que se hicieron bien de las que se hicieron mal, siendo las mas Resaltantes

Qu hicimos bien?

Administrativos Educativos

Qu hicimos mal?

 IDENTIFICACION

DE LOS CLIENTES

Obreros y PEA Profesionales del sector Empresas del Sector construccion Ministerio de vivienda Instituciones Publicas SENCICO

 Obreros

y PEA Tcnicos de la Construccin y egresados de Secundaria que aspiran a desempearse en mandos tecnicos Profesionales del sector Empresas de sector construcciones Ministerio de vivienda Instituciones publicas, gobierno regional y gobiernos locales SENCICO

 DEFINICION

DE LA RAZON DE SER

MISION

Contribuir al desarrollo nacional mediante la capacitacin y certificacin de los trabajadores de la construccin.

DEFINICION

DEL FUTURO DESEADO

VISION

Liderar la capacitacin y certificacin de los trabajadores e impulsar la investigacion y el desarrollo de

 Mejorar

la cobertura social de la capacitacin en el nivel operativo como retribucin a los aportes y buscar la excelencia y reconocimiento en el capacitacin para los niveles tcnico y profesional. Consolidar el fortalecimiento institucional, con nfasis en el recurso humano y en el soporte tecnolgico, orientado al desarrollo organizacional. Desarrollar actividades de investigacin y normalizacin articuladas para impulsar la investigacin y aplicacin de nuevas tecnologas constructivas adecuadas a cada medio geogrfico y de bajo costo, orientadas a brindar servicios y a la optimizacin de recursos.

Brindar servicios educativos de calidad y competitivos que respondan a la demanda. Desarrollo organizacional e instrumental de procedimientos, marketing informatico y del recurso humano. Reforzar y dinamizar la gestin desconcentrada de las gerencias zonales Intensificar la difusin y promocin de la oferta educativa Elevar el nivel de autosostenimiento en todas las dependencias racionalizando los recursos. Desarrollar estudios de investigacin y acciones de difusin orientadas al mejoramiento y a la reduccin de costos de construccin. Contribuir a la mejora de la calidad y seguridad de las edificaciones a travs de la elaboracin de normas tcnicas.

Las acciones estratgicas a adoptar para la consecucin de los objetivos son los siguientes: PARA BRINDAR SERVICIOS EDUCATIVOS COMPETITIVOS Y DE CALIDAD Perfeccionar la tecnologa educativa y mejorar la calidad del servicio, comprende la investigacin de necesidades de capacitacin del sector construccin en relacin a la demanda regional y a la matriz ocupacional la elaboracin y la actualizacin de perfiles profesionales, el diseo y actualizacin de cursos, y carreras adecuadas a la demanda, produccin de material didctico y audiovisual, investigacin de metodologas de capacitacin y la investigacin para el perfeccionamiento de los sistemas de evaluacin del aprendizaje.

Mejorar la calidad de la infraestructura y del equipamiento educativo comprende la elaboracion de un plan institucional de infraestructura educativa, la elaboracin de un plan de ampliacin y/o reposicion de equipamiento educativo y la ejecucin de los planes de infraestructura educativa y la ampliacin y/o reposicion de requerimientos educativo. Optimizar procesos de la gestin educativa, comprende la elaboracin de normas tcnico pedaggicas, seguimiento-evaluacion-supervision de los rganos ejecutores, las sistematizacin de informacin de la administracin educativa, el plan institucional de promocin y difusin del servicio educativo y, el planeamiento y programacin educativa en atencin a la demanda social y el rol de SENCICO, asimismo, comprende la determinacin de planta minima de instructores en rganos ejecutores, la formacin de instructores, la actualizacin pedaggica de docentes, la actualizacin tcnica ocupacional de instructores y, la categorizacin evaluacin recategorizacion de docentes.

PARA DESARROLLO ORGANIZACIONAL EE INSTRUMENTAL DE PROCEDIMIENTOS , MARKETING, INFORMATICO Y DEL RECURSO HUMANO Optimizacin de los recursos humanos, comprende un plan de capacitacin y la actualizacin de CAP, MOF, ROF y el reglamento interno de trabajo. PARA REFORZAR LA GESTION DESCONCENTRADA DE LAS GERENCIAS ZONALES

PARA INTENSIFICAR LA PROMOCION Y DIFISION DE LA OFERTA EDUCATIVA Optimizacin de los recursos humanos, comprende un plan de capacitacin y la actualizacin de CAP, MOF, ROF y el reglamento interno de trabajo. PARA LOGRAR EL AUTOSOSTENIMIENTO

PARA DESARROLLAR ESTUDIOS DE INVESTIGACION Y ACCIONES DE DIFUSION PARA EL MEJORAMIENTO Y REDUCCION DE COSTOS

Optimizacin de los recursos humanos, comprende un plan de capacitacin y la actualizacin de CAP, MOF, ROF y el reglamento interno de trabajo. PARA CONTRIBUIR A LA MEJORA DE LA CALIDAD Y SEGURIDAD DE LAS EDIFICACIOENES A TRAVES DE LA ELABORACION DE NORMAS TECNICAS.