SOLUCIONES GERENCIALES:

EMPRENDEDURISMO RESPONSABILIDAD SOCIAL COMPETENCIAS

GERENCIA
Profesora. MSc. Cndida R. Cabello Daz Profesora. MSc. Zoraida Cova

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REAS DE INVESTIGACIN

SOLUCIONES GERENCIALES: EMPRENDEDURISMO RESPONSABILIDAD SOCIAL COMPETENCIAS

CENTRADO EN: GERENCIA

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ORGANIZACIN OBJETO DE ESTUDIO ORGANISMOS DE LA ADMINISTRACIN PBLICA REGIONAL (APR) MINISTERIOS GOBERNACIN ALCALDA FUNDACIONES AMBULATORIOS OTROS

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EPISTEMOLOGA DE LA INVESTIGACIN

ESTADO DEL ARTE

HEURISTICA HERMENEUTICA REFLEXIVA - EXPLICATIVA

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CURSO DE METADATOS

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TTULOS TENTATIVOS
1)

1.- Analizar el impacto de la gerencia de la organizacin sobre el clima organizacional

2)

2.-

Estudiar

la

influencia

de

la

Gerencia

sobre

la

implementacin de la Responsabilidad Social

3)

3.- Evaluar 4.-

el grado de Responsabilidad

Social de la

organizacin considerando el tipo de gerencia ejercida

4)

Diagnosticar el grado de influencia que tiene la Gerencia

sobre la actuacin de responsabilidad social partiendo de un modelo por competencias.

5)

5.-

Determinar

la

relacin

que

existe

entre

Gerencia,

Responsabilidad Social y Gestin por Competencias en Venezuela

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TEMAS SOLUCIONES GERENCIALES SOLUCIONES GERENCIA TOMA DE DECISIN ANLISIS DE GESTIN SOLUCIONES GERENCIALES
Bibliografa: Textos de Administracin y Gerencia Textos y artculos relacionados con el tema Tesis de Grado relacionadas con el tema (ANTECEDENTES)

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EMPRENDEDURISMO
EMPRENDER EMPRENDEDOR EMPRENDIMIENTO EMPRENDEDURISMO ENTREPRENEUR
Bibliografa: Tesis Maestra Cndida Cabello Daz Textos y artculos sobre Joseph Schumpeter Textos y artculos de Louis Filion Textos y artculos relacionados con el tema
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RESPONSABILIDAD SOCIAL
EMPRESARIAL LABORAL ORGANIZACIONAL MORAL
Bibliografa: Redunirse Textos y artculos de Bernardo Kliksberg Textos y artculos de Vctor Guedez Textos y artculos de Charo Mndez Textos y artculos de Franco Di Biase Textos y artculos relacionados al tema

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MODELO POR COMPETENCIAS

LABORALES
GERENCIALES
Bibliografa: Tesis de Ascenso Cndida Cabello Daz Tesis de Maestra Cndida Cabello Daz Tesis de Maestra Emma La Salvia Textos y artculos de David McClelland Textos y artculos de Spencer y Spencer Textos y artculos de Levy Leboyer Textos y artculos de Martha Alles Textos y artculos relacionados con el tema

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GERENCIA

ESTADO DEL ARTE

Bibliografa: Textos, revistas, pginas web relacionados con el tema

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CONTENIDO
CARATULA (TITULO TENTATIVO)
ACTA DE APROBACIN INDICE GENERAL DEDICATORIA AGRADECIMIENTO INDICE DE FIGURAS INDICE DE CUADROS RESUMEN INTRODUCCIN (Inicia en la Pg. 1)
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CONTENIDO
CAPITULO I.- EL PROBLEMA DE INVESTIGACIN

1.1.- Planteamiento del Problema 1.2.- Objetivos de la Investigacin 1.2.1. Objetivo General 1.2.2. Objetivos Especficos 1.3.- Justificacin de la Investigacin 1.4.- Limitaciones de la Investigacin

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CONTENIDO
CAPITULO I.- EL PROBLEMA DE INVESTIGACIN Se trata de explicar concretamente QU se va a estudiar. Escenarios posibles: 1.- Existe algo pero est obsoleto y hay que actualizarlo 2.- Existe ese algo pero nadie lo aplica 3.- Existe ese algo pero no es operativo 4.- No existe ese algo. CUESTIN O PROBLEMA: Plantear qu pasa a partir de alguna pregunta o directamente en prrafos explicativos.
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CONTENIDO
CAPITULO I.- EL PROBLEMA DE INVESTIGACIN CUESTIN O PROBLEMA: Plantear qu pasa a partir de alguna pregunta o directamente en prrafos explicativos. Esta pregunta proyecta al Objetivo General. De esta Pregunta se desprenden otras preguntas secundarias que proyectan los Objetivos Especficos. Para plantear o formular el problema se inicia hablando de manera general (Embudo) hasta llegar al punto focal de la cuestin, es decir, escribir o plantear el PROBLEMA. Debe ser directo, claro y conciso la formulacin del problema
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VERBOS PARA OBJETIVOS GENERALES

ANALIZAR CALCULAR COMPARAR DEFINIR DEMOSTRAR DESARROLLAR DIAGNOSTICAR DISEAR ESTABLECER EVALUAR EXAMINAR EXPLICARAR EXPONER FORMULAR GENERAR
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IDENTIFICAR INFERIR MOSTRAR ORIENTAR RELATAR REPRODUCIR REVELAR PLANEAR PRESENTAR PROBAR PRODUCIR PROPONER SITUAR TASAR VALUAR

VERBOS PARA OBJETIVOS ESPECFICOS

ADVERTIR ANALIZAR CALCULAR COMPARAR DEFINIR DEMOSTRAR DETALLAR DETERMINAR DESIGNAR ESTABLECER ENUMERAR EXAMINAR EXPLICAR FRACCIONAR IDENTIFICAR INDICAR INTERPRETAR JUSTIFICAR MENCIONAR OPERACIONALIZAR ORGANIZAR REGISTRAR RELACIONAR RESUMIR SELECCIONAR SEPARAR SINTETIZAR SUGERIR

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CONTENIDO
CAPITULO II.- MARCO TERICO

2.1. Consideraciones generales 2.2. Antecedentes de la Investigacin 2.2.1. Tesis, Tesinas, Monografas, Ascensos 2.2.2. Investigaciones sobre el tema objeto de estudio. Se colocan 1 las internacionales 2 las nacionales y 3 las locales. 2.2.3. Incluye Autor, Ao del trabajo, ttulo del trabajo, grado educativo obtenido, institucin donde se hizo, Objetivo general y conclusiones relacionadas con el trabajo de investigacin
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CONTENIDO
CAPITULO II.- MARCO TERICO

2.3. Subttulos del tema a desarrollar Ejemplo:

2.3.1. Definicin de Gerencia 2.3.2. Tipos de Gerencia 2.3.3. Relacin de la Gerencia con la Responsabilidad Social Empresarial 2.4. Otro Subttulo (Si es el caso) 2.5. Otro (Si es el caso) 2.6. Bases Legales 2.7. Definicin de Conceptos
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CONTENIDO
CAPITULO II.- MARCO TERICO

EJEMPLOS:
CAPTULO II. RESEA DE LA ORGANIZACIN 2.1. Aspectos Generales 2.2. Constitucin de la Organizacin 2.3. Estructura Organizacional 2.3.1. Funciones del personal 2.3.2. Departamentalizacin 2.4. Valores Organizacionales 2.5. Objetivos Organizacionales 2.6. Anlisis Organizacional
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CONTENIDO

CAPTULO III. RESPONSABILIDAD SOCIAL

3.1. Aspectos Generales de la RS 3.2. Antecedentes de la RS 3.3. Definiciones de la RS 3.4. Importancia de la RS 3.5. Principios de la RS 3.6. Aplicabilidad de la RS en la Organiz. 3.7. Indicadores de RS

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CONTENIDO

CAPTULO IV. EMPRENDIMIENTO

4.1. Aspectos Generales de Emprendedurismo 4.2. Antecedentes del Emprendedurismo 4.3. Definiciones del Emprendedurismo 4.4. Importancia del Emprendedurismo 4.5. Principios del Emprendedurismo

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CONTENIDO

CAPTULO V. GERENCIA
4.1. Aspectos Generales de la Gerencia 4.2. Antecedentes de la Gerencia 4.3. Definiciones de la Gerencia 4.4. Importancia de la Gerencia 4.5. Principios de la Gerencia

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CONTENIDO

CAPTULO VI.- MARCO METODOLGICO

5.1. Nivel de la Investigacin 5.2. Diseo de la Investigacin 5.3. Poblacin y Muestra 5.4. Fuentes de Investigacin 5.5. Tcnicas de recoleccin de datos 5.6. Tcnicas de Anlisis de datos 5.7. Presentacin de Resultados 5.8. Anlisis de los Resultados
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CONTENIDO

BIBLIOGRAFA
ANEXOS APENDICES

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CONSEJOS GENERALES
OBLIGATORIO CURSO METADATOS OBLIGATORIO ELABORAR BIBLIOGRAFIA DESDE INICIO HACER INTRODUCCIN AL FINAL HACER RESUMEN AL FINAL AL PONER UN CONCEPTO, INTERPRETARLO COLOCAR A TODO LO COPIADO SU CITA LO QUE SE PARAFRASEE PONER CITA DEJAR EL MARGEN A LAS CITAS LARGAS LO EXTRAIDO DE INTERNET PONER CITA PONER SUS PROPIOS CONCEPTOS REDACTAR CON CLARIDAD USAR CONECTORES ENTRE PRRAFOS COMPLETAR LA IDEA EN CADA PRRAFO

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CONSEJOS GENERALES

CITAS CORTAS:

Ejemplos: Segn Gudez (2006, pg. 8) la responsabilidad es .. En esta investigacin significa

Como lo define Gudez (2006, p. 8), la responsabilidad es .. Para los autores de esta investigacin representa .
Gudez (2006, 8) seala que la responsabilidad es .. En ese sentido, expresa

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CONSEJOS GENERALES
CITAS LARGAS (FIDIAS ARIAS) McClelland (1987, 15) argument que:
Las competencias son indicadores de conducta o conductas observables que se presuponen necesarias para el desempeo de un puesto de trabajo. Al tratarse de una percepcin, el sujeto observador est sujeto a cierta subjetividad: puede interpretar lo que ve aadiendo o desechando informacin respecto del candidato.

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CONSEJOS GENERALES
PARAFRASEAR algn escrito y colocar la cita as:

Cabello expresa en su artculo que las competencias se pueden desarrollar, por lo tanto, se hace necesario que las personas se autoevalen para conocer cuales competencias le faltan y as pueda tomar la decisin de perfeccionarlas. Ahora bien, puede mejorarlas a travs de cursos, diplomados, postgrados, conferencias, etc., o tambin puede hacer talleres donde aprenda haciendo si lo que quiere es perfeccionar habilidades y destrezas. (Cabello, 2005)
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EL MEJOR CONSEJO

- PREGUNTE