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1.1 a prpria organizao do trabalho pedaggico escolar como um todo, em suas especificidades, nveis e modalidades.
culturalmente.
2. PROJETO POLTICO
PEDAGGICO DA ESCOLA
e etnia.
escolar.
J.C. Libneo
resultado.
Projeto Pedaggico.
O eixo da Flexibilidade Vincula-se
pedaggica.
6. DIMENSES DO PROJETO
PEDAGGICO.
7. PRINCPIOS ORIENTADORES
DO PROJETO PEDAGGICO.
7.1 Relao entre a escola e a comunidade possibilita a participao de todos os segmentos nas decises da escola.
7.2
Gesto
democrtica
pressupe
7.4 Autonomia entendida como capacidade de governar-se dentro de certos limites, definidos pelas legislaes e pelos rgos do sistema educacional.
7.7 A valorizao dos profissionais da educao defende uma adequada formao dos profissionais
em educao
formao continuada.
8. A CONSTRUAO COLETIVA
DO PROJETO POLTICOPEDAGGICO.
A escola precisa:
Levantar diagnstico
Formular objetivos
Ter um plano de ao
Meios de execuo
Critrios de avaliao
29
Para refletir....
Que sujeitos precisamos formar? Quais saberes precisamos discutir? Que sociedade queremos para viver? Que escola queremos construir? Que educao precisamos priorizar?
Tempo de elaborao
Algumas equipes elaboram sua proposta em uma semana, outras levam de trs a seis meses, e h aquelas que demoram um ano para concluir os
Lembretes
O Projeto Poltico Pedaggico (PPP) da escola sempre um processo inconcluso. O PPP no responsabilidade apenas da gesto
da escola.
No existem duas escolas iguais por isso no deve
O aluno aprende apenas quando se torna sujeito de sua aprendizagem e para se tornar sujeito precisa participar das decises que dizem respeito ao
1. Identificao da escola Nome, endereo, localizao, situao legal, modalidade de ensino, quadro de pessoal, etc.
3. Apresentao e/ou justificativa Foco - razes e relevncia da proposta para a comunidade escolar, tomando como referncia a filosofia, metas e objetivos educacionais
4. Filosofia da escola Foco na concepo da educao que a escola prope (ideal de cidado) Direcionado para os aspectos normativos e informativos gerais, diante da funo social da escola Perpassa pelos valores ticos, morais,sociais, religiosos, etc.
Relato sinttico sobre as mudanas que se esperam ocorram ao longo do processo educativo Tm carter mediato Apresenta conhecimentos, hbitos e atitudes que sero incorporados e apreendidos So elaborados por disciplina e srie Apresentao dos contedos: no plano ou posteriormente
6. Metas Descrio possvel de ser detalhada em termos qualitativos e quantitativos, em relao a um perodo de tempo.
7. Aes/ Atividades e Recursos Aes Estratgicas devem ser de responsabilidade de todos. Devem ser claras, variadas e unificadas
CLAREZA QUANTO :
* Possibilidade em realiz-las. Preparo e competncia * Parcerias * Recursos: Humanos Materiais Financeiros Fsicos Pedaggico Etc.
quais o que como com quem por que por quem com quem com que recursos
Realiz-las
9. Avaliao
Prever e prover estratgias para acompanhamento e retroalimentao; - qualidade do trabalho docente - rendimento escolar - critrios de avaliao, promoo e recuperao
O projeto da escola depende, sobretudo, da ousadia dos seus agentes, da ousadia de cada escola em assumir-se como tal, partindo da cara que tem, com o seu cotidiano e o seu tempo-espao, isto , o contexto histrico em que ela se insere (...)
Moacir Gadotti
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