ECONOMA

L. E. REN CORNELIO PREZ, M.C.

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QU ES ECONOMA?
Segn la etimologa griega oikonomias (economa) proviene de dos palabras griegas:

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La

economa: Es la ciencia social que se ocupa de la manera en que se administran unos recursos que son escasos, con objeto de producir bienes y servicios, y distribuirlos para su consumo entre los miembros de una sociedad.
Ciencia Econmica: es el estudio de la conducta humana como una relacin entre fines y medios escasos susceptibles de usos alternativos.

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En la actualidad es una compleja ciencia que se ocupa adems: del Desarrollo Econmico, de la Inflacin, de los Precios, del Desempleo, del Nivel de ingreso social, de las Recesiones, de la Utilizacin total de los escasos recursos del sistema econmico, pero siempre dentro de los asuntos fundamentales abordados tales como la produccin de bienes y servicios representados en el mercado de oferta para la satisfaccin de las necesidades humanas y el consumo representado en el mercado de la demanda.

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CARACTERSTICA DE LA ECONOMA:
a) Es una ciencia social que estudia el comportamiento humano y las consecuencias que de dicho comportamiento se derivan para la sociedad. b) Estudia el comportamiento humano en relacin con sus necesidades. c) Estudia la utilizacin de los recursos que son escasos. La escasez es relativa, ya que los recursos son limitados porque los deseos humanos son prcticamente ilimitados y crecientes. La escasez afecta tanto a las economas desarrolladas como a pases del tercer mundo, pues a pesar de que los recursos existentes son muchos, las necesidades son siempre mayores, y es funcin de la Economa resolver cual va a ser el mejor uso que se da a estos recursos. d) Estudia cmo se distribuyen y qu uso se da a estos recursos, esto da lugar al problema de la eleccin.

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Objeto de la economa:
El objeto de la economa evolucion desde las primeras escuelas econmicas del siglo XVIII hasta la actualidad. En un concepto general la economa se ocupa de: - Los procesos sociales de produccin (las relaciones que establecen los hombres para transformar y utilizar la naturaleza). - De las relaciones sociales de distribucin (apropiacin y consumo de los bienes y medios de produccin disponibles). - Y de las necesidades y demandas de la sociedad, procesos definidos histricamente y con relacin al nivel de desarrollo tcnico y tecnolgico alcanzado. En resumen la economa define y establece las relaciones entre la triloga:

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Para lo cual cada sociedad debe realizar como mnimo tres elecciones bsicas: El qu producir, refirindose a los bienes y servicios y a la cantidad de stos que debe producir la economa. Como los recursos son escasos y limitados no hay economa que pueda producir tantos bienes y servicios como los que necesita la sociedad. Por ello la sociedad se ve en la necesidad de elegir qu y cuntos bienes y servicios habr de producir. El cmo producir, refirindose a la eleccin de la combinacin de los recursos y tcnica que se debe aplicar para la produccin de un bien o servicio buscando emplear de la manera mas eficiente los recursos.

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El para quin producir, refirindose a cuntas y cules de las necesidades de cada consumidor se deben satisfacer, existiendo igualmente el problema de escoger entre diversas alternativas, por la imposibilidad de satisfacerlas todas. Adems del tener que responder al qu, cmo y para quin producir, se requiere que las sociedades procuren que todos sus recursos se empleen plenamente, que se aplique la mejor tecnologa disponible para la conservacin, crecimiento y desarrollo del sistema econmico que depende del aumento de los recursos y de las mejoras tcnicas y tecnolgicas, lo cual redunda en el poder atender el mayor numero de necesidades posibles y buscar siempre la mayor justicia distributiva.

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Campo de la economa:
La economa es una ciencia social, o sea que se ocupa de una materia que depende de los niveles y formas de vida en la sociedad humana. Difiere de la sociologa, la ciencia de las acciones y relaciones sociales (modelos de acciones sociales repetidas) entre los hombres, por estar interesada en las acciones de los individuos en relacin a los recursos escasos que sirven para satisfacer sus necesidades. Estas acciones dependen de las sociales, pero son distintas de ellas. Nosotros las denominaremos acciones econmicas.

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Como cualquier otra ciencia, la economa no se satisface con un mero conocimiento descriptivo. Trata de encontrar modelos generales de uniformidad en la administracin de los recursos escasos. La posibilidad de establecer tales modelos de uniformidad se basa en dos hechos observados: 1) las acciones humanas, respecto a los recursos escasos, estn sujetas a modelos uniformes que se repiten; por ejemplo, la mayor parte de la gente reacciona ante un incremento en sus ingresos, gastando ms dinero en bienes y servicios; y 2) dentro de la estructura de una organizacin social y sus instituciones, las uniformidades en la accin econmica de los individuos o de los grupos de individuos, producen ciertas uniformidades en la distribucin y en el empleo de los recursos escasos. Siguiendo esta lnea de pensamiento puede afirmarse que un incremento en la cantidad de los crditos bancarios concedidos a los hombres de negocios o a las empresas, conduce a stas, o a aqullos, a aumentar su demanda de recursos, y esto se traduce en un incremento en la ocupacin y/o en los precios.

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La economa deduce y aplica principios acerca del comportamiento econmico en dos grandes niveles o ramas: la macroeconoma y la microeconoma. La Microeconoma: Tiene por objeto estudiar el comportamiento econmico de las unidades especficas en forma individual, como consumidores, propietarios de recursos, la empresa, la familia, la unidad productiva propiamente dicha, la preferencia de bienes y servicios, el mercado en que operan, los gastos en que incurren, es decir todo lo concerniente a la toma de decisiones individuales en empresas y hogares, por lo cual el gobierno no ejerce directamente el control sobre su actividad econmica; en microeconoma se habla entonces de una industria, del precio de un producto especfico, del nmero de trabajadores empleados por una sola empresa, de la renta o ingreso de un solo negocio o familia en particular, de los gastos del gobierno, una entidad o familia.

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FAMILIA:

el comportamiento en cuanto a: - Qu comprar? y - Cunto comprar?

EMPRESA:

toma de decisiones en cuanto a: - Qu producir? - Cunto producir? - Para quin producir? - Utilidades, ingresos y gastos.

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Igualmente la microeconoma estudia: La conducta del consumidor, de desprende la teora de la la cual se demanda.

La teora de la produccin y de los costos. La teora de los precios y la produccin y la formacin de los precios relativos. El mercado, sus caractersticas y tipos.

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La teora de los precios, o microeconoma, explica cmo la interaccin de la oferta y la demanda en mercados competitivos determinan los precios de cada bien, el nivel de salarios, el margen de beneficios y las variaciones de las rentas. La microeconoma parte del supuesto de comportamiento racional. Los ciudadanos gastarn su renta intentando obtener la mxima satisfaccin posible o, como dicen los analistas econmicos, tratarn de maximizar su utilidad. Por su parte, los empresarios intentarn obtener el mximo beneficio posible. Su propsito es entonces analizar cmo se realiza la determinacin de los precios relativos de los bienes y factores productivos y la asignacin de estos ltimos entre diversos empleos.

Macroeconoma Es la rama de la economa que estudia el funcionamiento y los problemas de la economa como un todo y las relaciones existentes entre variables agregadas; tales como el ingreso o producto nacional, el consumo, el ahorro, la inversin, el gasto fiscal, los impuestos, el saldo de balanza comercial, la oferta monetaria, la tasa de inters, el nivel general de precios, el nivel de sueldos y salarios, el nivel de empleo, las inversiones privadas o pblicas, las importaciones y exportaciones de todos los bienes y servicios.

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Igualmente estudia las subdivisiones o agregados bsicos como los sectores econmicos, el gobierno, las familias, las empresas o negocios, las regiones, los consumidores, tratando cada grupo como si fueran una unidad.

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Su metodologa consiste en definir y analizar las relaciones entre variables macroeconmicas considerando simultneamente todas las influencias que pueden determinar el comportamiento econmico global que no siempre coincide con la suma de las actividades individuales, intenta explicar cmo se determinan estas variables agregadas, y sus variaciones en el tiempo, investiga las causas y soluciones para frenar el desempleo, la inflacin, la balanza deficitaria de pagos de un pas, el desarrollo econmico de los pases y efecta la comparacin entre los diversos sistemas econmicos.

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No obstante, la lnea divisoria entre ambas ramas de la economa no significa que siempre se pueda definir con precisin, puesto que todos los temas no pueden ser clasificados estrictamente en uno u otro nivel, muchos de stos comparten ambos niveles, por ejemplo el desempleo y la toma de decisiones de un individuo al buscar empleo.

18 05/12/2013 Otros campos o especializaciones El extraordinario desarrollo de la actividad econmica ha conllevado a la profundizacin y especializacin en varios de los campos de la economa hasta convertirse en ramas de la misma como: Economa agrcola: estudia todos los aspectos econmicos relacionados con las actividades agrcolas, la produccin, la comercializacin, los precios, etc. Economa industrial: estudia la organizacin industrial a travs de estrategias econmicas. Economa urbana, laboral, regional, monetaria. Econometra. En resumen, la utilizacin en forma plena y eficiente por parte de la sociedad de los recursos disponibles y escasos para satisfacer las necesidades ilimitadas son los temas de la economa. El pleno empleo de los recursos disponibles y el crecimiento de la produccin en el largo plazo, son el tema de la macroeconoma. El empleo eficiente de los recursos buscando obtener la mxima satisfaccin posible, es el tema de la microeconoma.

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El mtodo de la economa
En la tarea de hacer a la economa, como ocurre con cualquier otra ciencia la metodologa que se emplea generalmente descansa en tres principios legtimos del conocimiento y el raciocinio, mediante los cuales la realidad puede ser juzgada objetivamente:

El reconocimiento. La induccin (de lo particular a lo general). La deduccin (de lo general a lo particular).

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El reconocimiento es la base de los sistemas metodolgicos de investigacin cientfica. Est constituido por el conjunto de operaciones mediante los hechos reales se describen y clasifican adecuadamente.

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A partir del volumen de informacin disponible sobre los hechos observados, el proceso se puede encaminar hacia la induccin, que consiste en la formulacin de la hiptesis sobre el comportamiento de la realidad, ya que pueden ser elaborados principios teoras, leyes o modelos explicativos de esa realidad. En ese sentido la induccin puede ser considerada una especie de generalizacin de la experiencia, pues parte del conocimiento de varios hechos particulares, descritos en la fase del reconocimiento, para establecer finalmente determinada hiptesis cuya validez se supone general.

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Se puede llegar tambin a resultados semejantes mediante la deduccin, que consiste en un suceso apriorstico que partiendo del conocimiento de determinados aspectos de la realidad, elabora hiptesis sobre el comportamiento de otros aspectos de la realidad, elabora hiptesis sobre el comportamiento de otros aspectos no completamente conocidos, o sobre las relaciones entre los hechos y otros an desconocidos. Si las deducciones pueden ser posteriormente probadas por la experiencia, son reales o factibles.

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Categoras y leyes econmicas:

CATEGORAS ECONMICAS: expresin terica de las relaciones sociales y de produccin que existen realmente entre los hombres. La misin de la ciencia econmica consiste en descubrir, tras la apariencia externa de los fenmenos econmicos por medio del anlisis terico la esencia de las relaciones de produccin dadas y hacer abstraccin de los elementos secundarios. Resultado de semejante anlisis son las categoras econmicas (por ejemplo: la mercanca, el valor, el dinero, el capital, la plusvala, la ganancia, el precio de costo, los fondos de produccin, etc.).

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La separacin de las categoras econmicas contribuye al conocimiento de las leyes econmicas, facilita la generalizacin de los fenmenos de la vida econmica. Las categoras econmicas poseen carcter histrico, pues reflejan el proceso de nacimiento y desarrollo de la formacin econmicosocial dada. Se desarrollan a la par de las relaciones de produccin por ellas expresadas. A cada modo de produccin le son inherentes categoras propias. Los hombres, que producen las relaciones sociales con arreglo a su produccin material, crean tambin las ideas, las categoras, es decir, las expresiones ideales abstractas de esas mismas relaciones.

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Por lo tanto estas ideas y categoras son tan poco eternas como las relaciones a que sirven de expresin. Son productos histricos y transitorios (C. Marx). As, pues, con el hundimiento del capitalismo desaparece la categora de plusvala; al surgir las relaciones socialistas de produccin aparece la categora de acumulacin socialista. Algunas categoras, como por ejemplo la de mercanca, valor, cambio y dinero son inherentes a distintos modos de produccin. Sin embargo, su contenido cambia en dependencia de las relaciones de produccin que estas categoras expresan. De este modo, al pasar de un modo de produccin a otro, las viejas categoras adquieren un nuevo contenido.

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El dinero, por ejemplo, expresa relaciones de produccin de la economa mercantil en general, pero en el modo capitalista de produccin se convierte en capital, con lo que expresa las relaciones de explotacin del trabajo por el capital. Las categoras econmicas propias de un modo dado de produccin, se hallan relacionadas entre s, se presuponen y se condicionan recprocamente. Esta interdependencia de las categoras econmicas refleja la conexin recproca que existe, en tal o cual modo de produccin, entre los distintos aspectos de las relaciones de produccin. Tras la apariencia externa de los fenmenos, las categoras econmicas encierran el verdadero contenido de las relaciones sociales entre los hombres en el proceso de produccin, distribucin y consumo de los bienes materiales.

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Qu es la economa descriptiva?
La ciencia econmica se despliega en tres niveles que si bien son diferentes se complementan, puesto que estn relacionados entre s. El primer nivel, intenta saber cmo suceden los hechos que interesa investigar: es el de la descripcin (Economa Descriptiva). El segundo nivel, procura conocer por qu los hechos observados ocurren as: es el de la explicacin (Economa Poltica). Finalmente, al igual que otras ciencias, la ciencia econmica no se conforma con contemplar los hechos y detectar sus determinaciones, sino que pretende modificarlos: es el nivel de la accin (Poltica Econmica).

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El objetivo de la Economa Descriptiva, consiste en describir la actividad econmica en una situacin histrica concreta, valindose de instrumentos metodolgicos especficos. Algunos de esos instrumentos que se utilizan para describir la actividad econmica, son: La Contabilidad Nacional, Balanza de Pagos, indicadores econmicos como el gasto y la inversin. A simple vista se podra pensar que la Descripcin Econmica es el ms objetivo de los tres niveles.
Sin embargo, tanto la eleccin del objeto de descripcin (qu es lo que interesa fotografiar), como los instrumentos descriptivos, estn condicionados por determinados intereses subjetivos. Entonces, puede afirmarse que la Economa Descriptiva carece de neutralidad.

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Los

Modelos Descriptivos de Contabilidad Nacional, buscan describir el funcionamiento de la actividad econmica de una economa determinada en un perodo dado.
actividad econmica, es la actividad del hombre destinada a producir y distribuir bienes econmicos aptos para la satisfaccin de necesidades humanas

La

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Teora econmica:

El propsito de la teora. El propsito de la teora es predecir y explicar. Una teora es una hiptesis que no est completamente comprobada. Una hiptesis se comprueba no por el realismo de su(s) supuesto(s), sino por su capacidad para predecir con exactitud y explicar y explicar, as como para demostrar que el resultado se desprende lgica y directamente de los supuestos.
Concepto de Teora econmica Conjunto de principios o enunciados generales integrados en un cuerpo doctrinario sistematizado que pretende explicar la realidad econmica.

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Objetivo de la Teora econmica:

Se encarga de ordenar lgicamente los levantamientos sistemticos hechos por la Economa descriptiva, produciendo generalizaciones que sean capaces de relacionar los hechos entre si, descubriendo acciones y reacciones que identifiquen los grados de dependencia entre los fenmenos

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Poltica econmica
La poltica econmica es la estrategia general que trazan los gobiernos en cuanto a la conduccin econmica de un pas. Debido al incremento de la participacin del sector pblico en las economas modernas, y a la importancia que toda decisin fiscal o monetaria tiene para el conjunto de las actividades productivas, la poltica econmica se ha convertido en uno de los elementos centrales de la poltica en s.

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La poltica econmica suele dirigirse a un nmero bastante grande de objetivos, muchas veces contradictorios entre s. Los gobiernos procuran alentar el crecimiento, porque ello crea un clima de bienestar general que les proporciona rditos polticos, as como disminuir el desempleo, eliminar o reducir la inflacin y satisfacer las aspiraciones de diversos grupos de presin que buscan intereses particulares: sindicatos, asociaciones empresariales, importadores, exportadores, grupos regionales, etc.

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Todo esto deriva en que resulte muy difcil encontrar en la actualidad polticas econmicas plenamente coherentes e integradas. La poltica monetaria, que incluye el control de la emisin de moneda, es uno de los instrumentos bsicos en poltica econmica, pues ella afecta la inflacin y las tasas de intereses. Otro punto crucial es el presupuesto pblico, que determina los gastos a realizar y los ingresos que se obtendrn durante un perodo determinado: unos gastos mayores que los ingresos pueden obligar a incrementar el endeudamiento, incurriendo en dficits fiscales que pueden a su vez llevar al aumento de la emisin monetaria y a la inflacin.

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El gasto pblico puede concentrarse en inversiones o en gastos corrientes, y debe atender generalmente los considerables pagos por la deuda pblica acumulada. El gasto pblico, por otra parte, incrementa la demanda agregada, por lo que se constituye en un estmulo al crecimiento y un factor que tiende a disminuir el desempleo. El nivel del gasto pblico, por lo tanto, tiene una influencia directa sobre la inflacin y el crecimiento econmico, aunque dicha influencia no es idntica en cada economa nacional en particular.

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Lo relativo a la poltica de impuestos, o sea al tipo de contribuciones que se exigen a las empresas y a las personas naturales, forma parte de la poltica fiscal y se denomina poltica tributaria. Dado que los impuestos son la principal fuente de financiamiento de los Estados modernos, la poltica tributaria debe tener una relacin estrecha con el presupuesto de gastos del Estado. Una carga excesiva de impuestos tender a reducir la actividad econmica, eliminando los incentivos a la inversin, pero unos impuestos muy bajos llevarn con mayor facilidad a dficits fiscales, provocando as la inflacin.

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En suma

La poltica econmica es la estrategia que formulan los gobiernos para conducir la economa de los pases. Esta estrategia utiliza la manipulacin de ciertas herramientas para obtener unos fines o resultados econmicos especficos. Las herramientas utilizadas se relacionan con las polticas fiscal, monetaria, cambiaria, de precios, de sector externo, etc.

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Enfoque multidisciplinario de la economa:

Con la complejidad de los problemas econmicos y sus interrelaciones en el tiempo y en el espacio, es necesario abordar conocimientos de otras materias como sociales, matemticas y naturales. La vinculacin con otras ramas es cada vez ms estrecha, sin que ello signifique que pierda su autonoma, su relacin se explica por la necesidad de la interpretacin de una serie de sucesos polticos, jurdicos, histricos, geogrficos, ambientales, entre otros.

40 05/12/2013 Economa y Administracin Bsicamente los administradores se encargan de maximizar los resultados de una organizacin, lo que constituye un principio econmico fundamental. Los administradores manejan los procesos econmicos fundamentales: produccin, distribucin, circulacin, por lo que deben conocer su funcionamiento general. Los administradores tambin manejan uno de los recursos econmicos bsicos que es el trabajo. La organizacin empresarial que desarrollan los administradores tambin es considerada como factor econmico.

Economa e Informtica La informacin se considera un insumo de las organizaciones sociales, y el encargado de procesarla es un profesionista informtico, quiz la informacin principal sea la econmicofinanciera. Con base en esta informacin se pueden tomar mejores decisiones en las organizaciones sociales. Un pas necesita informticos que puedan generar, procesar y analizar informacin macroeconmica que permita definir la poltica econmica a seguir.
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HISTORIA DEL PENSAMIENTO ECONMICO

L. E. REN CORNELIO PREZ, M. C.

Introduccin:
La historia del pensamiento econmico, puede desglosarse en perodos donde el pensamiento es dependiente de otras ciencias, como la filosofa, teologa, y otro perodo donde se constituye como una verdadera ciencia independiente. Lo denominaremos en : Perodo Pre-Cientfico, que abarca desde la aparicin del hombre y la aparicin de la Escuela Fisiocrtica alrededor del ao 1750. Perodo Cientfico que se extiende desde esta fecha hasta nuestros das.

A su vez lo limitaremos a la antigedad Grecorromana, la Edad Media y la Era Mercantilista. El Perodo Cientfico, comprende la Escuela Fisiocrtica, la Escuela Clsica y las reacciones contra la Escuela Clsica, que busca el entendimiento mediante los postulados propuestos por los diferente autores que hicieron de esta etapa, la ms importante por la cantidad de cambios en la mentalidad del mundo.

Los orgenes de la economa se remontan a la antigua Grecia, donde filsofos como Platn y Aristteles reflexionaron sobre conceptos como el valor, el precio, el inters y la organizacin econmica. Sus ideas y definiciones fueron asumidas luego por los escolsticos medievales y no evolucionaron hasta el s.XVI, en el que el desarrollo comercial de Europa contribuy a la aparicin del mercantilismo, que se interes primordialmente por las causas que contribuan a aumentar la riqueza de las naciones y ampli el campo de la economa con cuestiones como la riqueza nacional y la balanza de pagos.

El paso de la economa a un estado cientfico se inici a mediados del s. XVIII, y se debi a la labor de los fisicratas franceses, de los economistas britnicos de la llamada escuela clsica, como Adam Smith y David Ricardo, y de Carlos Marx y los partidarios del socialismo. A pesar de sus diferencias metodolgicas y polticas, coincidan todos en el inters por formular leyes y teoras que explicaran la realidad, en el estudio de temas como la produccin, la distribucin y la creacin del excedente productivo, y en la nocin de que el

A partir de 1870 se produjo, sin embargo, un cambio de orientacin: algunos, como la escuela histrica alemana, negaron la posibilidad de formular leyes cientficas en economa, y optaron por los estudios de carcter histrico y por la resolucin de problemas prcticos; otros, como la escuela de Lausana, la escuela austriaca y la escuela neoclsica, abandonaron los grandes anlisis globales de los economistas decimonnicos, sustituyeron la relacin valor trabajo por la de valor utilidad y adoptaron como mtodo de anlisis el marginalismo, que analiza y cuantifica fenmenos econmicos como la

Antigedad Grecolatina: En Grecia, el pensamiento econmico aparece

integrado a la filosofa, siendo sta la primera en entregar un aporte valioso al nacimiento del pensamiento econmico. Los filsofos griegos: Platn y Aristteles son los que mejor expresan su punto de vista acerca del pensamiento econmico.

Platn piensa que para que el hombre obtenga su satisfaccin debe especializarse en los trabajos que le permiten satisfacer sus tres necesidades bsicas, que para l son la alimentacin, el vestuario y la vivienda adems seala que esta especializacin es de gran beneficio para el hombre, ya que le permite aprender una sola actividad y a travs del cambio disfrutar de todos los bienes.

El cambio comienza con el trueque y posteriormente con la moneda, facilita el intercambio de bienes. Platn se acerca mucho al pensamiento moderno de las empresas, que tambin den gran importancia a la especificacin, puesto que permiten ejecutar los trabajos con mayor precisin y adems permite la produccin es serie.

Aristteles, con un punto de vista totalmente diferente de platn, es un filsofo de pensamiento empririco que basa sus conocimientos en la experiencia para explicar los fenmenos que ocurren en el diario vivir. Plantea que el hombre es un buscador de riquezas y sus actividades para encontrarla se dividen en: a). Economa Cerrada, en la que se producen bienes para el propio consumo y en algunas ocasiones se produce el trueque y

Crematstica o economa de cambio monetario, la que se subdivide en 2 partes: b). Primero en crematstica necesaria, que representa la actividad productiva (El productor vende y el consumidor compra). Aristteles la crtica favorablemente ya que en ella las ganancias estn limitadas por la capacidad productora de la tierra y del trabajo y;

c). Crematstica propiamente tal, que corresponde al comercio (comprar para revender) a sta crtica desfavorablemente, porque permite una ganancia de lmites fsicos. Adems estima que el comercio le evita a la monea su verdadera finalidad /servir de medida de valor y medio de cambio, transformndola en instrumento de lucro).

Aristteles tambin se anticip a las bases de la teora econmica actual, al plantear que el intercambio de bienes debe ser equitativo satisfaciendo as al comprador y al vendedor preocupacin actual de los economistas. Roma tambin contribuy al pensamiento romano, no directamente, pero si indirectamente al crear el sistema jurdico romano, que destac la diferencia entre derecho pblico y derecho privado, desarrollando 2 instituciones. La propiedad individual y absoluta y La libertad y obligatoriedad de los contratos, construyendo la base del lideralismo, que mucho despus varia al pensamiento

Edad Media. En la edad media el pensamiento econmico se encuentra ligado a la teologa. Santo Toms de Aquino fue el telogo que ejerci mayor influencia en este pensamiento econmico a travs de sus ideas sociales, sus conceptos sobre la propiedad, el trabajo, el salario y los precios, inspirndose en la caridad cristiana, tiene un hondo contenido social. - En cuanto a la propiedad, seala que la propiedad privada es adecuada a la naturaleza humana, puesto que la considera como una funcin social que le

- En cuanto al precio plantea que debe existir un precio justo que permita: 1.- al empresario vivir con el producto de su actividad y ; 2.- sin acortar la racin del comprador. Sus ideas fueron una forma de representar los actuales salarios mnimos y familiares, la previsin social y la regulacin de precios de

Mercantilismo.
Estaba formada por investigadores ingleses y espaoles. La idea fundamental era el origen y la administracin de la riqueza y tambin la forma de hacerla crecer. Crean firmemente que la riqueza de un pas venia dada por la cantidad de metales preciosos (oro y

La primera era expender sus territorios en busca de esos metales y por otro lado, proteger sus mercados de las importaciones de otros pases ya que la masa monetaria en circulacin estaba formada por monedas de oro y plata y cuando se compraban bienes a otro pas la riqueza del pas disminua y por ello no era conveniente la importacin.

En cambio, eran defensores de la exportacin ya que de esta manera el pas se enriqueca. Fruto de esta doctrina la mayora de los piases cerraron sus puertas a productos forneos y pases como Holanda se dedicaron a robar. Para los mercantilistas el papel del Estado deba consistir en proteger el mercado nacional de los pases continuos y vigilar a los piratas y a los ladrones.

Es FISIOCRATAS de origen francs y sus integrantes son fundamentalmente de origen francs y tienen relacin con la Ilustracin y los enciclopedistas del siglo XVIII. Su idea central es que la riqueza de un pas no reside en la cantidad de metales preciosos que posee sino en la capacidad que tiene para trabajar y producir de este modo sitan la principal fuente de riquezas en la tierra ya que permite producir alimentos (hay que tener en cuenta que es una

Segn los fisiocrticos, para aumentar la riqueza de un pas se deba aumentar el rendimiento de la tierra y su desarrollo y para ello proponen una serie de avances tecnolgicos. Para que la produccin de la tierra sea ptima, los fisiocrticos proponen que las personas dispongan libremente de los resultados de su trabajo lo que ellos llamaban Laisser Faire (dejar hacer) en el sentido de libertad de empresa y el Laisser Passe (dejar pasar) en el sentido de libertad de comercio, teora que iba en contra del proteccionismo.

Todas estas propuestas se hacen con el fin de que la sociedad se desarrolle y crezca. Algunos fisicratas famosos son Vincent Fournoy y F. Quesney. Quesney est considerado como el precursor de la contabilidad nacional y creo la "Tableau Economique" que seguramente fue el primer trabajo econmico de la historia, en l Quesney intenta simplificar las relaciones econmicas de la sociedad. Segn Quesney en la sociedad haba tres tipos de agentes econmicos: Los agricultores que eran los cultivadores de la tierra, los terratenientes, que eran los propietarios de la tierra y normalmente eran nobles y los artesanos que eran comerciantes, pequea burguesa, que se dedicaban a la produccin y al

A partir de este modelo Quesney describe a la sociedad de la siguiente manera; los agricultores cultivan la tierra y obtienen directamente la produccin la cual van a repartir entre varios conceptos una parte la van a destinar a pagar las rentas, otra parte al pago de impuestos (diezmo) , otra parte se reservaba como semilla y la parte residual la dedicaban al autoconsumo lo cual les permita tan slo sobrevivir ya que no tenan ahorros ni dinero para comprar bienes.

Por su parte, los terratenientes vivan de las rentas y los impuestos adquiridos ya que no tenan otra fuente de riqueza. Con esas rentas se alimentaban y adquiran manufacturas, eran los nicos que podan permitirse ese "lujo", por tanto, los artesanos dependan de los terratenientes y los ingresos que reciban los destinaban a la compra de materias primas y al consumo. Como consecuencia de este sistema, cuando haba un ao de malas cosechas disminua el autoconsumo y las rentas y esto llevaba a una disminucin de la compra de manufacturas y esto tena como

La propuesta de los fisiocrticos consiste en aumentar la produccin de la tierra ya que si aumenta la produccin tambin aumentar el consumo de los agricultores y de los terratenientes y esto implicar un aumento en la venta de manufacturas y esto llevar a un aumento de los ingresos de los agricultores.

Es posiblemente la ms importante de la historia y su idea central gira entorno a la libre empresa o liberalismo econmico. Esta escuela naci en Inglaterra y su principal representante fue Adam Smith conocido como "el padre de la economa moderna". Smith era profesor de tica, era un personaje oscuro y raro, se impregn de las ideas de la escuela fisiocrtica y las desarroll y expuso en su obra magna "La riqueza de las naciones".

ESCUELA CLSICA

En este libro mostraba su ideal de economa y de sociedad. Smith considera que la riqueza de un pas procede de su capacidad para trabajar, y la riqueza proviene de todos los elementos que nos permiten producir. La mxima contribucin de Adam Smith es la idea de que un pas se debe basar en el funcionamiento libre de su mercado, el mercado es un lugar (puede ser fsico o no) donde se producen intercambios que pueden ser de bienes, servicios y tambin de factores productivos (mercado de

La economa debera descansar en el mercado, porque en ste los intereses individuales permiten el mximo beneficio para toda la sociedad. Este efecto se produce porque en los mercados todos rivalizan entre s y esto se nota en la competencia entre empresas que hace que los precios sean bajos y los productos se adapten a las necesidades del consumidor, ya que si no se adaptan a sus gustos la empresa no vende. La conclusin es que todos salen ganando con esa rivalidad. Para ilustrar esta teora Smith dijo la siguiente frase : "Es gracias al panadero que comemos pan todos los das ya que se adopta al

Lo que ocurre en la prctica es que los mercados, segn Smith, deben cumplir una serie de normas para que funcionen y se produzca el efecto de la competencia. Estas condiciones son: Se requiere que haya muchas empresas. Libertad de empresa; para que haya competencia, las empresas deberan actuar libremente sin trabas ni prohibiciones. Adam Smith crea que la calidad de los productos debera estar equilibrada pero esto no ocurre en la prctica ya que en muchos casos el mercado no est compensado. Smith crea que los mercados no funcionaban bien ya que existe informacin privilegiada o mercados cautivos. Para que el mercado funcione adecuadamente deben tener acceso a la informacin todas las compaas por igual, cosa que

 Adam

Smith hacia referencia a la Mano Invisible del Mercado diciendo que siempre iba a poner en contacto la oferta y la demanda, de forma que en el mercado nunca habra escasez ni excedentes ya que las empresas no producirn ms de lo que esperan vender. Smith es un gran defensor de la libertad de mercado y estaba en contra de la intervencin del Estado en el mercado, ya que segn A.S. siempre que el Estado acta lo hace mal porque tiende a otorgar privilegios y a ceder monopolios. En definitiva, Smith cree que el Estado debera dedicarse a la defensa de la propiedad privada y debera adoptar el

 Otro

gran autor de la escuela clsica es David Ricardo y algunas de sus teoras ms conocidas son las que hizo sobre el comercio internacional, la fiscalidad y la venta de la tierra. Dems un importante autor es Stuart Mill (padre e hijo). El hijo es famoso por su teora sobre la utilidad. Otro relevante autor es Tomas Malthaus, el cual tena unas ideas muy pesimistas sobre la evolucin humana. Segn Malthaus la poblacin creca ms que la produccin alimenticia y segn esta idea, pronostic que un futuro no muy lejano la gente morira de

 Por

ltimo, seguramente el representante ms famoso y relevante de la escuela clsica junto a Adam Smith sea Karl Marx. Marx es una de las grandes figuras del siglo XIX. Se le identifica como el mximo precursor del socialismo y del comunismo. Se considera un filsofo pero se involucr totalmente en las revueltas del siglo XIX ponindose al lado de la clase trabajadora. Lo que ms caracteriza al marxismo es la metodologa que utiliza para analizar la historia (materialismo dialctico).

ESCUELA NEOCLASICA
Esta escuela surgi a finales del siglo XIX y principios del XX, tambin son llamados neoclsicos y su principal caracterstica es la aplicacin de las matemticas al estudio econmico, enfoca su atencin hacia las relaciones estticas y microeconmicas. Toman como

Esta corriente de pensamiento conceba el comercio exterior como un motor de crecimiento automtico. Estaban a favor del libre cambio, identificndose en este aspecto con Adam Smith. Su argumento central, esta basado en la teora de los costos comparados, segn la cual, un pas puede elevar su nivel de consumo por encima de lo que hubiera sido posible en un estado de autarqua, especializndose en la produccin y venta hacia el exterior, de mercancas que relativa o comparativamente
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Otro de sus supuestos es que el desarrollo en una parte del mundo dara lugar al desarrollo de las dems partes, mediante el efecto de difusin. Entre sus representantes ms destacados estn Eli Heckscher (1919) y Bertil Ohlin (1933), quienes explican porque un pas puede producir mercancas ms baratas que otros

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KEYNESISMO La economa keynesiana se centr en el anlisis de las causas y consecuencias de las variaciones de la demanda agregada y sus relaciones con el

El inters final de Keynes fue poder dotar a unas instituciones nacionales o internacionales de poder para controlar la economa en las pocas de recesin o crisis. Este control se ejerca mediante el gasto presupuestario del Estado, poltica que se llam poltica fiscal. La justificacin econmica para actuar de esta manera parte, sobre todo, del efecto multiplicador que se produce ante un incremento en

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ESTRUCTURALISTA
Este pensamiento proviene de la CEPAL (La Comisin Econmica para Amrica Latina y el Caribe. Es el organismo dependiente de la Organizacin de las Naciones Unidas). Escuela de pensamiento

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4 Rasgos analticos comunes:

Enfoque

histrico-estructuralista (idea central: relacin centroperiferia) Anlisis de la insercin internacional Anlisis de los condicionantes estructurales internos del crecimiento y del progreso tcnico, as como de las relaciones entre ellos, el empleo y la distribucin del ingreso. Anlisis de las posibilidades de accin estatal

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5 etapas en torno a ideas - fuerzas

Industrializacin. Reformas

para desobstruir la industrializacin. Homogeneizacin social y diversificacin exportadora: estilos de crecimiento. Ajuste con crecimiento: superacin del problema del endeudamiento externo. Transformacin productiva con equidad

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MONETARSTAS
El

monetarismo es la escuela de pensamiento econmico que sustenta que la oferta monetaria es la determinante principal de la actividad econmica. Se define como oferta monetaria a la cantidad de dinero en circulacin en una economa en forma de billetes y monedas en adicin a los depsitos bancarios.

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Milton Friedman, premio Nobel de economa 1976, es considerado como el principal expositor del monetarismo. Su prescripcin de poltica monetaria consiste en recomendar, en esencia, que la expansin de la cantidad de dinero en una economa se haga mediante reglas claras y estables y no por decisiones discrecionales de funcionarios pblicos o del

Detrs de la teora monetaria aludida, est la famosa ecuacin cuantitativa del dinero, MV = PY, dnde M es la cantidad de dinero en circulacin; V es la velocidad con la que circula el dinero, medida por el nmero de veces en el que un peso es gastado en la compra de bienes y servicios en un ao; P es el nivel promedio de precios al que se venden los bienes y servicios y; Y representa la cantidad de bienes y servicios producidos, medida por el Producto Interno Bruto (PIB).
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