REALIDAD Y CONOCIMIENTO

Dra. Elena Alvarado Len

REALIDAD
La realidad constituye el principio de nuestra existencia. La realidad se concibe como resultado del acceso al mundo simblico. Para la ciencia es todo aquello que puede ser observable y medible. La realidad es todo lo que existe, y es su existencia lo que lleva al ser humano a realizar una expresin que puede tener una visin psicoanaltica o cientfica.

PRIMEROS PLANTEAMIENTOS FILOSOFICOS PLATON: lo observable por los sentidos no es nada

ms que el reflejo de la verdadera realidad, que consiste en el universo de las ideas

ARISTOTELES: un objeto de la realidad se comprenda por las nociones de sustancia y accidente, siendo la primera la forma que lo haca pertenecer a una clase determinada, y la segunda, lo cambiante entre cada miembro de la especie.

Kant, valor tanto a los datos

percibidos

por

los

sentidos

como a las categoras mentales que a estos se aplican.

REALIDAD:
TODO LO QUE EXISTE FUENTE DEL CONOCIMIENTO.

CLASES DE REALIDAD
1. REALIDAD EMPIRICA: TODO LO DEMOSTRABLE

OBJETO: LA CIENCIA
2. REALIDAD INTELECTUAL: FUNDAMENTO FILOSOFICO OBJETO: LA FILOSOFIA 3. REALIDAD ESTETICA: SE PERCIBE POR ESTIMULOS OBJETO: EL ARTE

CONOCIMIENTO DE LA REALIDAD

Formas:
DIRECTA: Observacin y experimentacin

INDIRECTA: Libros, peridicos, reuniones

REALIDAD, OBJETO Y HECHO

REALIDAD: Todo lo que existe independiente de la mente humana OBJETO: Realidad procesada, dependiente de la mente humana HECHO: Caracterstica del objeto, es conocimiento cierto

CARACTERISTICAS
ESTABLES: NO CAMBIAN O CAMBIAN MUY LENTAMENTE

SEXO, FORMA, RASGOS GENETICOS, COLOR DE OJOS

DINAMICAS: TENDENCIAS CAMBIAN MAS RAPIDO, SON LAS QUE MAS SE INVESTIGAN EDAD, PESO, TALLA, VALORES FISIOLOGICOS.

Qu es el conocimiento?

CONOCIMIENTO
ACCION DE CONOCER: Proceso mental

EFECTO DE CONOCER: Resultado de la accin de conocer ELEMENTOS:

OBJETO: Factor Cognoscible

SUJETO: Factor Cognoscente CONOCIMIENTO: Proceso de interrelacin del sujeto objeto, destinado a reflejar la realidad objetiva.

TIPOS
CONOCIMIENTO COMUN COTIDIANO: El sujeto aprende la realidad sin sistema

Caractersticas:
Es sensorial Capta la apariencia Es espontneo, subjetivo CONOCIMIENTO CIENTIFICO:

El sujeto aprende de la realidad con un sistema, a travs del mtodo cientfico

Punto de partida: el conocimiento sensorial El conocimiento cientfico trasciende, conoce verdaderamente, explica, es vlido, es metdico y sistemtico

CARACTERISTICAS DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO

1. FACTICO: Parte de hechos dados en la realidad 2. TRASCENDENTE: No se queda en los hechos 3. ANALITICO: Trata de conocer los hechos a profundidad 4. VERIFICABLE: Es decir verificable en los hechos

5. METODICO: Utiliza un mtodo un procedimiento

6. SISTEMATICO: Est relacionado entre s 7. GENERAL: Ubica los hechos singulares en pautas generales 8. PREDICTIVO: Puede prever situaciones futuras 9. EXPLICATIVO: No describe nicamente los hechos sino trata de explicarlos 10. PERFECCIONABLE: Los hechos pueden perfeccionarse y mejorar

Cmo se produce el conocimiento cientfico

CONOCIMIENTO FILOSOFICO

Es altamente reflexivo, trata problemas y leyes ms generales, no perceptibles por los sentidos

Se diferencia por el objeto de investigacin y por el mtodo. Objeto: Realidades mediatas, de orden suprasensorial

Habilita al hombre en el uso de sus facultades para ver mejor el sentido de la vida concreta.

Bsqueda constante del saber, de justificacin

CONOCIMIENTO TEOLOGICO
Conjunto de verdades a las cuales los hombres llegan

mediante la aceptacin de los datos de la revelacin divina

Caractersticas:
Es conocimiento revelado, aceptado por fe Implica siempre una actitud de fe Se adquieren a travs de libros sagrados Ejem: La Biblia La revelacin de la Virgen de Ftima.

CIENCIA
Conjunto de conocimientos racionales, ciertos o probables, que se obtienen de manera metdica y verificados en su contrastacin con la realidad. Realiza el estudio de realidades empricamente demostrable Conocimiento racional: Basados en una sistematizacin coherente fundados y contrastables Cierto y probable: Verdades parciales sujetas a correccin Metdica: Se adquiere mediante el mtodo cientfico. Verificable: Slo fenmenos contrastados empricamente. Sistematizado: Guarda un orden lgico formando un sistema de generalizaciones y principios Relativos a objetos de una misma naturaleza: objetos de una misma realidad.

OBJETIVOS

Describir la realidad Explicar la realidad Preveer o predecir Actuar o aplicar

FUNCION Organizar y clasificar acontecimientos en base a principios explicativos cada vez ms definidos. -Mejorar la calidad de vida -Ayudar a la humanidad

-Desarrollar la produccin de bienes

-Transformar las relaciones sociales

CARACTERISTICAS FUNDAMENTALES

a. RACIONALIDAD: Porque asocia conceptos de acuerdo con leyes lgicas y que generan nuevos conceptos. b. OBJETIVIDAD: Expresa ideas de lo que realmente es el objeto por conocer c. SISTEMATICIDAD: La ciencia unifica conocimientos no busca conocimientos dispersos los

CLASIFICACION Segn el objeto de estudio (Bunge, 1981)

a. Ciencias formales: b. Ciencias fcticas o factuales Segn el objetivo de estudio: a. Ciencias Bsicas Puras b. Ciencias Aplicadas

Qu es investigacin?

INVESTIGACION
IN (en) VESTIGARE (hallar; indagar)

PROCESO COMPLEJO QUE NOS PERMITE CONOCER LA REALIDAD

PASOS DE LA EXPERIMENTACIN
1. 2. 3. DEFINICIN DEL PROBLEMA: CONOCER EL TEMA HIPTESIS ESTABLECER OBJETIVOS: PRECISOS (NO VAGOS, NI AMBICIOSOS), ORDENADOS (CAMBIO DE DISEO)

4.

SELECCIN TRATAMIENTO: DEBERN INTERROGANTES.

RESPONDER

LAS

5.

SELECCIN DEL MATERIAL EXPERIMENTAL: CONCEPTO DE INFERENCIA (MUESTRA => POBLACION)

6.

SELECCIN DEL DISEO EXPERIMENTAL: Depende de objetivos Escoger el mas simple

7.

SELECCIN DE LA UNIDAD EXPERIMENTAL Y NMERO DE REPETICIONES: n, 2n, 4n PARA EXPERIMENTOS PRELIMINARES, CRITICOS Y DEMOSTRATIVOS

PASOS DE LA EXPERIMENTACIN
8. DATOS COLECTADOS: CONSIDERAR LOS OBJETIVOS DEL PROYECTO

9.

SUMARIZACIN DE RESULTADOS: RESPONDAN A LA INTERROGANTE

10. CONDICIN DEL EXPERIMENTO: EVITE SESGO PERSONAL, ERRORES ASOCIADOS AL ORDEN COLECCIN, FATIGA, ERROR DE COPIADO

DE

11. INTERPRETACIN Y ANLISIS DE RESULTADO: LA ESTADISTICA NO PRUEBA NADA

12. PREPARACIN DEL INFORME: CHEQUEO CON COLEGAS

TIPOS
Segn el propsito:
I. Bsica: Aporta nuevo conocimiento. II. Aplicada: aplicacin de los conocimientos a una determinada situacin realidad circunstancial. Transforma los conocimientos en tecnologa III. Tecnolgica: Responde a problemas tcnicos

Tipo de investigacion Propsito

No experimental (descriptiva) Describir un fenmeno existente Actual

No experimental (histrica) Relacionar sucesos pasados y actuales Pasado

No Experimental (correlacional)

Experimental

Cuasi Experimental Probar sy hay relaciones causales Actual o pasado Moderado a alto

Probar Probar si hay relaciones verdaderas entre variables relaciones Actual o pasado -futuro Bajo a mediano Actual

Marco referencial Crontol de variables Ejemplo

Ninguno

Ninguno

Alto

Frecuencia

METODO CIENTIFICO
FORMA INTELECTUAL DE RESOLVER UN

PROBLEMA FORMA ORDENADA DE AVERIGUAR LA VERDAD

Son los procedimientos que se interrelacionan en una secuencia continua de observaciones, interpretaciones

METODO CIENTIFICO
El mtodo de investigacin para el conocimiento de la realidad observable, que consiste en formularse interrogantes sobre esa realidad, con base en la teora ya existente, tratando de hallar soluciones a los problemas planteados. El mtodo cientfico se basa en la recopilacin de datos, su ordenamiento y su posterior anlisis

J. R. Rodrguez Yez, 2000

FASES
REALIDAD

Fase de percepcin

Fase de descripcin

Fase de interpretacin

Fase de Fase de Experimentacin aplicacin

Utiliza los sentidos

Codifica Clasifica Relaciona

1. Problem a 2. Hiptesis

Contrastaci n de hiptesis

Mtodo cientfico
Interpretacin / conclusin Observacin

Experimento / Investigacin Hiptesis / posible explicacin Premisas / lmites referenciales

Pregunta / Inquietud

Ho: Hiptesis nula Ha: Hiptesis alternativa

Observacin
La interiorizacin conciente de un fenmeno, de un hecho natural Principalmente, se utilizan los sentidos Instrumentos sirven como prolongaciones sensoriales Tambin se utilizan investigaciones previas y resultados previos Existe un porcentaje de suerte

Induccin
Observacin Induccin Hiptesis

A partir de hechos independientes --> se logra una generalizacin cohesiva

Hiptesis
La posible explicacin para un fenmeno Se presenta o formula como una afirmacin
Hiptesis

Hiptesis
Hiptesis Hiptesis Hiptesis Hiptesis Hiptesis

Hiptesis

Para el mtodo cientfico, slo se considera hiptesis a aquellas que puedan ser sometidas a escrutinio

Deduccin

Probable Hiptesis

Deduccin

Prediccin

De una idea general se logran explicar hechos futuros o independientes. si, entonces

Prueba de Hiptesis
Estudio / Ms Observaciones Experimento
Diseo Experimental

Hiptesis Alternativa Prediccin del estudio o experimento

Hiptesis Nula

No pasa nada

Diseo Experimental
Asegura que se est sometiendo a prueba la hiptesis en cuestin Asegura que los resultados sean objetivos Toma en cuenta posibles fuentes de error Intenta responder y controlar otras variables o factores Utiliza casos control Utiliza modelos Cierto carcter personal

Datos / Resultados
Datos deben ser observables Datos deben ser objetivos Es importante considerar el error y las fuentes que lo ocasionan --> a mayor varianza en los datos, mayor probabilidad de error

Anlisis / Interpretacin
Parte creativa y personal del mtodo cientfico Se debe utilizar toda la informacin existente o asequible Se debe ir mas all y no perder de vista el marco conceptual

Conclusin
Se rechaza la H-0; Existen indicios que la H-a es verdadera

Se cumple

Prediccin
No se cumple Se acepta la H-0; se rechaza la H-a

Lleva a la generacin de otras hiptesis

Fin del mtodo cientfico

= Conceptos que unen hiptesis aceptadas y relacionadas y an no refutadas

Elaborar teoras cientficas

Teora: no como una idea especulativa, sino como un pensamiento apoyado por observaciones, estudios y datos

GRACIAS